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想要孩子在人際交往中不受傷該怎么辦

小知識


想要孩子在人際交往中不受傷該怎么辦



隨著孩子一天天長大， 孩子也會形成自己的生活圈 。 那么問題來了，想要孩子在人際交往中不受傷該怎么辦？一起來看看吧 。

周末，和幾個要好的朋友都帶著各自的孩子出來小聚，雖然平時也很少見面，但是幾個孩子自來熟，沒兩分鐘就玩到一起了 。
唯獨露露的兒子很害羞、拘謹，只遠遠地看著別的小朋友玩，自己想去卻又不敢 。
開始露露是好聲好氣地勸，但是越勸兒子越退縮，后來沒轍了只能蠻力把兒子“推”出去 。
“從來不主動，怪不得交不到朋友！”
“看見你這個樣子，我就來氣！”
露露邊教訓兒子，邊跟我們說害怕交往能力的欠缺成為兒子人生的絆腳石 。
看著孩子兩手不停地搓著衣角，眼淚吧嗒吧嗒地掉，我真的好心疼！
當父母的都希望自己孩子能融入群體，跟朋友玩成一片，成為一個受歡迎的人 。
而孩子不敢與人交往，父母除了害怕孩子以后吃大虧，有的還覺得孩子給自己丟臉了 。
但生活中，在面對親友、同伴時表現出的膽小、害羞的孩子，真的不在少數 。
人際交往就是人與人之間相互交流，溝通意見、信息的過程 。
心理學家認為，人際關系是孩子心理健康的一個重要標志 。
與同伴交往機會多的孩子，社會技能發展得更好 。
對于在人際交往中總是退縮、猶豫不前的孩子，中國著名親子教育專家張雅蓮給出這樣的說法：
對于孩子與人交往的能力，父母可以培養，但是不要壓迫和限制，要給孩子適當的發展空間 。
孩子的可塑性很大，我們只要竭盡全力做一些能夠培養和建構他的社會能力的機會就好了，剩下的事情，交給孩子自然發展 。
往往很多比較慢熱、小心翼翼的孩子，更善于思考和規劃 。
所以并不是孩子不善于與人交往就是一件不好的事情，家長不要急于否定孩子的行為，甚至孩子整個人 。
父母如果疏忽了孩子的性格差異，使用不當的教育手段，使孩子在人際交往中受傷，往往會產生非常嚴重的后果 。
孩子的人際交往是可以慢慢培養的 。 對于有些孩子不擅長與人交往，家長要做出正確的引導 。
在改善孩子的人際交往能力時，這幾點要特別注意：
1.尊重孩子的先天氣質
有的家長看到孩子畏畏縮縮、被動的樣子就來氣，真想一把把孩子“掰正”了 。
但是每個孩子都有專屬于自己的自然屬性 。
有的孩子樂觀熱情、善于交朋友；但是有的會比較慢熱、謹慎，而且這類型的孩子也有很多 。
當代著名童話作家鄭淵潔說：一個好的教育者應該用50種教育方法去教育一個孩子，而不是用一種教育方式去教育50個孩子 。
每個孩子都有自己的先天氣質，對同一個成長問題也有不同的反應，我們真的不應該用同一個標準去衡量所有的孩子 。
我們應該尊重孩子的先天屬性，就算是孩子不善與人交往，沒關系，千萬不要為了迎合而把孩子隨便打入人群中 。
父母可以培養孩子的興趣愛好，只要孩子在自己擅長的領域是快樂的，他就會越做越好，遲早會遇到志趣相投的人 。
在孩子與人打交道這件事上，父母需要給孩子足夠的尊重，還要有足夠的耐心和時間 。
2.不要大驚小怪和貼標簽
孩子最害怕的是父母給自己貼標簽，有些標簽一旦貼上就很難再撕下來 。
很多父母“恨鐵不成鋼”，把孩子奚落一番，甚至就毅然決然地把“害羞”“不會與人交往”的標簽給孩子貼上了 。

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