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孩子玩玩具時，如何引導專注力？

小知識


孩子玩玩具時，如何引導專注力？



孩子玩玩具時 ， 家長有在旁邊作陪嗎？需要陪孩子玩玩具嗎？孩子玩玩具時 ， 你是如何陪的？下面來看看一項玩具實驗 ， 揭露了孩子專注力的因果！
我曾經在一位媽媽的家里 ， 看見了這樣的一幕：小男孩在玩具堆旁 ， 撿起了一只玩具 ， 摸了一下 ， 一眨眼就把玩具丟下；接著又撿起了另一只玩具 ， 瞬間又丟掉……這時 ， 他跑到媽媽身邊 ， 要媽媽陪他玩 ， 媽媽正忙著刷手機 。 見媽媽沒反應 ， 孩子伸手搶媽媽的手機 ， 被媽媽呵斥……小男孩只得怏怏地跑到床上 ， 蹦跳起來……這時 ， 媽媽的呵斥聲再次響起 。
一項有關玩玩具的研究
知名《當代生物學》雜志曾經有一項來自美國心理與腦科學專家Chen Yu的研究 。 一群家長和他們的寶寶被邀請到實驗室玩耍 。 一開始 ， 實驗者任由家長陪寶寶玩耍 ， 然后根據家長與寶寶互動的情況 ， 分成三類：
1、寶寶玩玩具時 ， 家長第一時間與寶寶一起玩玩具；
2、寶寶玩玩具時 ， 家長在一旁靜靜陪伴 ， 當寶寶需要幫助 ， 家長才及時回應和指導；
3、寶寶玩玩具時 ， 家長在一旁發呆或關注其他事情 ， 從頭至尾沒跟寶寶有任何互動 。
這一輪 ， 第3組的寶寶很快敗陣 ， 他們一開始因好奇而被玩具短暫地吸引注意力 ， 但沒多久就失去了興趣 ， 不玩了 。
接著 ， 第二輪實驗中 ， 剩下第1 ， 第2組 ， 研究者讓家長的目光短暫離開 ， 第1組寶寶便開始紛紛轉移注意力 ， 因為他們立即意識到爸爸媽媽沒陪他們玩 ， 他們不干了 。 只有第2組寶寶的專注力最好 ， 即使他們發現爸媽的目光離開 ， 但他們仍舊能安靜地玩上一會（一會兒 ， 對小嬰兒來說已經屬于優異了） 。 這大概是因為 ， 他們知道爸爸媽媽在關注著自己 ， 只要他們需要 ， 爸爸媽媽就能幫助他們 。
所以 ， 這也給我們父母提供了陪娃玩耍的科學建議：陪伴卻又適當保留孩子獨立探索的空間 ， 孩子需要時 ， 父母能及時回應 。 當然 ， 當小朋友長大到6 ， 7歲后 ， 就基本不需陪了 。
有媽媽說 ， “不能啊 ， 我家寶寶一定要我陪 ， 要不就不玩” ， 這正好就是上面研究中第1組寶寶的表現 。 這些父母 ， 大概是從一開始就養成了陪寶寶一起玩玩具的習慣 ， 甚至還包辦地告訴孩子應該怎么玩 ， 從而導致孩子從一開始便產生了依賴 。 這種情況 ， 父母們只能從現在開始改變陪玩的方式 ， 比如可以先陪孩子玩一會后 ， 跟孩子說 ， “媽媽要去干點什么事 ， 你先玩一會” ， 在玩耍中 ， 切忌不要總是告訴孩子“應該如何如何玩”……慢慢地讓孩子適應爸爸媽媽暫時沒關注時也能玩 ， 也有助于孩子們慢慢地學習探索 。

上面的實驗 ， 也為孩子未來學習提供了非常好的參考
經常有父母困惑：要不要陪孩子做作業？如何陪才是正確的做法？
我們看看上面孩子玩玩具的研究總結：陪伴卻又保留孩子獨立探索的空間 ， 孩子需要時 ， 父母能及時回應 。
我們可以假設一個這樣的場景：一位小男孩在書桌前安靜地寫作業 ， 他的媽媽也在旁邊的一張書桌前看書 ， 當孩子需要幫助時 ， 媽媽耐心地引導和提醒 ， 小男孩很快領悟 ， 繼而專心地繼續寫作業 。
值得注意的是 ， 小朋友剛開始進入需要做作業的年齡時 ， 父母最好就要刻意地讓孩子養成獨立做作業的習慣 ， 必要時才尋求幫助 。 父母任何包辦或忽視的做法 ， 都會對年幼孩子帶來不良影響 。
1、父母撒手/忽視的情況

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