咬東西這一行為 ， 很多時候焦慮占了很大因素 。 一位自閉癥孩子曾經這樣描述他的焦慮：“每天早晨醒來 ， 焦慮像海浪一樣 ， 一波一波地襲來 。 隨著一天的進展 ， 海浪會越來越大 。 ”我們都有感到焦慮的時候 ， 試想如果你醒著的每分每秒都是焦慮的 ， 如果沒有宣泄的渠道 ， 對應的方法 ， 這一天該怎么過？
除了由情緒與感統的失調引起的焦慮以外 ， 觀察孩子是不是在尋求額外的感官刺激 。 這類孩子通常平時就無法安靜坐好 ， 他們的身體、手總是要不停地動 。 如果他們的特殊行為是咬東西 ， 那么他們的口腔、舌頭、牙齒或者下顎可能需要更多的刺激 。 家長需要細心觀察 ， 孩子咬東西的時候 ， 是不是變得高興而且平靜？如果是這種情況 ， 咬東西是他們對自己特殊感統需求的對應方法 ， 我們不能也不應該直接制止這種感統需要 。 與其“給孩子一個咬起來就覺得很難受的東西 ， 從而減少這種行為” ， 不如從提供安全的替代品入手 。
比如引導孩子咬一些由安全材料制成的 ， 特殊設計的感統玩具 。 考慮在加餐的時候提供牛肉干 ， 紅蘿卜 ， 蘋果等耐咀嚼的食物：還可以讓孩子用吸管吸濃稠的酸奶或奶昔 ， 滿足孩子的感官需要 。 在日常生活中 ， 鼓勵孩子進行增加本體覺輸入的活動 ， 比如跳蹦蹦床 ， 推購物車 ， 跑步 ， 穿加重馬甲等 ， 這些活動對身體和大腦都有平靜的作用 。
很多成年人都需要口腔部分的刺激 ， 每天都在潛意識地進行自我調節 。 大街上嚼口香糖的人比比皆是 ， 看球賽的時候你喜歡的球星可能正在嚼煙草 ， 開會的時候某位同事在咬鉛筆頭 ， 這些行為無處不在 ， 需不需要干預？在于程度 。
【孩子拿啥咬啥是哪里出問題】不管是從行為還是感統入手 ， 細致的觀察是綜合的家庭干預方案的基礎 。 隨著干預后孩子自我調節的能力不斷提高 ， 興趣不斷擴展 ， 很多家長會發現孩子咬東西的問題在逐漸好轉 。
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