大人應該平靜地告訴孩子:“護士阿姨需要給你扎個針, 疼一下就好 。 ”很小的孩子疼一下, 可能會哭一兩聲, 看大人淡定平靜, 也會很快平靜下來;大點的孩子, 雖然疼一下, 有點緊張, 通常都會做到忍著不哭 。 大人越是渲染緊張, 孩子就越害怕、不哭也會被大人嚇哭 。
如果孩子需要吃藥, 不論藥是苦是甜, 都告訴孩子, “寶寶病了, 吃藥才能快快好啊”, 然后照顧孩子把藥吃下去 。 不要搞把藥里兌點糖、包上好吃的, 或者吃了藥就給吃什么平時不給吃的零食、吃了藥就給買上次不給買的玩具之類的把戲 。 教孩子理性地看待疾病, 就從看大夫、打針、吃藥的一點一滴開始 。
4、在家養病, 只做必要的照顧, 不格外噓寒問暖
孩子在家養病, 一個大人陪在家里是必要的, 兩個就不太必要, 三個以上簡直就是浪費甚至是幫倒忙 。 試想三四個大人陪一個孩子養病, 這個說要熱敷, 那個說要物理降溫, 這個說要蓋多點, 那個說要蓋少點, 這個說給孩子吃熱湯面, 那個說要給娃吃雞蛋羹, 搞不好兩輩大人還要爭執起來, 怎一個亂字了得?
我們家的做法是, 如果孩子生病在家休息, 大人在家陪著, 大人該干嘛干嘛, 該做家務做家務, 該工作工作, 孩子也是該干嘛干嘛, 覺得困就睡一覺, 不困就起來看書玩玩具, 到吃飯的時候起來吃飯, 到吃藥的時候起來吃藥, 該量體溫時量體溫 。 大人不會一會兒摸摸孩子熱不熱, 一會兒問孩子冷不冷, 一會兒把飯端床上, 一會兒把水送嘴邊 。
孩子也習慣了爸爸媽媽對生病淡然處之的態度, 不會隔一會哼哼唧唧地告訴大人這里不舒服、那里不舒服, 也不會膩膩歪歪地一直要大人陪著, 更不會明明已經好了, 還要做出生病的樣子 。
這樣, 孩子精神上沒有壓力, 力所能及的活動也不因生病受到影響, 反倒好得更快 。 其實大人也是一樣, 孩子媽媽因為生娃做手術住了兩次醫院, 見了不少生動的例子, 那些能起床時就下地活動的病號, 總是好得更快, 而那些躺在床上各種嬌弱的, 等同樣情況的病友出院時, 還常常只能躺在床上 。 孩子長成這樣的大人, 真是對人對己, 沒有半點好處 。
5、生病、受傷, 能上學時, 一定不要輕易不去上學 。
這些年每天接送孩子上下學, 真是見到了不少不嬌養孩子的家長和不嬌氣的孩子, 有腿骨折打著石膏一蹦一跳上下學的、有坐著輪椅來來去去的, 孩子大人都很淡定, 一點沒有痛苦、不耐的表情, 讓人很是欽佩 。
我們覺得, 孩子生病、受傷, 身體狀況沒有到不能上學的程度時, 一定不要輕易不去上學 。 同樣地, 更不能因為旅行、課外活動時間和上學沖突, 就輕易從學校請假 。 對于學生來說, 嚴肅認真地對待上學這件事, 是個底線 。 如果很輕易地不去上學, 那么孩子長大后也會很輕易地因為小傷、小痛、小壓力, 逃避該做的事, 該盡的責 。
6、孩子在學校和同學鬧矛盾, 告訴孩子自己解決或請老師幫助解決
某天在孩子小學的家長群里, 看到兩位家長爭執起來, 起因無非是兩個孩子在學校打打鬧鬧時, 一個孩子受了一點小傷 。 另外有一次在學校門口, 一位家長也是因為孩子之間小矛盾的事, 拉著老師不依不饒地討說法, 搞得老師非常無奈, 只得不停地解釋, 孩子小, 打打鬧鬧難免, 已經和對方家長溝通過了, 對方家長也道了歉、也表示會好好教育自家孩子了 。
其實這種小事, 真是不需要家長出面來解決 。 孩子之間自有他們的規則, 也有他們的相處之道, 說不定今天還鬧著小矛盾呢, 明天就又成好朋友了 。 所以我們覺得, 孩子回家投訴和某個同學鬧矛盾了、被某某打了一下等等 。 最好告訴孩子自己和同學講道理、實在不行告訴老師, 請老師解決, 家長不要自己沖到前面, 去找老師討說法, 甚至直接和對方家長理論 。
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