教育孩子 ， 有時不能一味用強硬的方式 ， 要知道 ， 教子如大禹治水 ， 堵不如疏 。 那么 ， 家長到底該如何疏呢？
【教子就如大禹治水，堵不如疏！】昨天家里來了一群小朋友玩 ， 等他們走了媽媽開始收拾房間的時候 ， 赫然發(fā)現(xiàn)寶兒的電腦邊上扔了一大堆果汁軟糖的包裝袋 ， 媽媽大吃一驚 ， 責怪寶兒怎么一下子吃那么多的糖?不是說好了每天最多吃兩顆?這么多包裝袋 ， 幾十顆也有了 。 寶兒一聽趕緊撇清自己：媽媽 ， 這種軟糖我又不愛吃 ， 不是我吃的 。 是剛才跟我玩電腦的那個小朋友吃的 。 媽媽一聽更不愿意了：那孩子的媽媽平時特別注意養(yǎng)生 ， 根本不可能同意他吃那么多的糖 ， 寶兒 ， 你怎么一下子給他那么多?平時一直跟哥哥唱反調(diào)的貝貝這次卻幫著哥哥：媽媽 ， 真的是這個小朋友自己拿的 ， 哥哥光顧著玩了 ， 他沒有給他拿糖 。 這時爸爸也想起來：對了 ， 剛才是有個小朋友跟我說有沒有零食吃?他餓了 。 我就讓他自己到架子上找點吃的 ， 反正咱家零食一直很多 。
媽媽：...... ， 是 ， 家里零食多 ， 可是寶貝倆和媽媽是有協(xié)議的 ， 每天不可以吃太多甜食 ， 正因為寶貝倆守信用 ， 所以家里才隨便放著各種各樣的零食 ， 可偏偏忘了要和別人家的孩子先定好協(xié)議 ， 再讓他們自己拿零食 。 這下 ， 寶貝媽咪不由得埋怨寶貝爹：哪有你這樣的 ， 也不跟孩子說清楚每次只能吃多少 ， 剩下的他要是喜歡 ， 可以送他一些帶回家去慢慢吃 ， 但不能一下子吃那么多啊!這下 ， 要不要和這孩子的家長說一聲呢?
其實類似情況寶貝媽咪在周圍幾個孩子身上都遇到過：
【過多作業(yè)導致孩子徹底罷工】一位對孩子學習抓得很緊的家長 ， 某天忙的時候把孩子送到我家請我們臨時幫忙看一下 ， 為了不讓兒子只知道玩 ， 她給孩子布置了幾十頁的數(shù)學作業(yè) ， 結(jié)果等到我家寶貝倆都做完了 ， 那孩子還沒完成三分之一 ， 人家一看寶貝倆開始玩了 ， 順便就把作業(yè)胡亂地塞到書包里----不干了!寶貝媽咪問他：沒做完作業(yè)媽媽不高興怎么辦?小朋友的回答很精彩：每天媽媽都會給我好多 ， 反正我也做不完 ， 不做了! 寶貝媽咪：...... ， 這位媽媽這樣的要求還有意義么?后來寶貝媽咪見到那孩子媽媽 ， 問她知不知道她給孩子的作業(yè)太多根本做不完?人家媽媽說：知道啊 ， 多給他點 ， 哪怕做不完 ， 他也至少做了一點點啊!寶貝媽咪再次無語 ， 看來這也許是人家的相處方式 ， 那我們就不好插嘴了 。
【過多要求導致孩子喜歡告狀】不知道是不是美國小朋友的共性?他們喜歡獨立處理問題 ， 比如如果他們和我家寶貝鬧糾紛了 ， 不需要通過家長 ， 小朋友就會直接來找寶貝媽咪告狀 。 我家貝貝有一個朋友很有意思 ， 每次和我家寶貝在一起玩總是能找到倆孩子的錯處 ， 然后找寶貝媽咪告狀----不是寶兒不小心碰到她了 ， 就是貝貝不小心把果汁撒到她身上了 ， 而且一定要寶貝媽咪承諾去教育我家寶貝她才開心 ， 更有趣的是：哪怕是我家的貝貝找媽媽告哥哥的狀 ， 只要媽媽答應(yīng)收拾寶兒 ， 這位小朋友都會顯得比我家貝貝還開心 。 寶貝媽咪覺得這位小朋友很有特色 ， 仿佛她的樂趣在于發(fā)現(xiàn)周圍小朋友的錯誤 。 當然需要在這里補充的是 ， 這孩子本身對我家寶貝絕沒有惡意 ， 他們甚至是好朋友 ， 我家寶貝倆至少在我看到的時候從來沒有跟這位小朋友記過仇 ， 顯而易見 ， 他們之間沒有矛盾 ， 所以寶貝媽咪感覺----這孩子仿佛是以發(fā)現(xiàn)別的孩子的錯誤為樂!直到很久之后認識了她的媽媽 ， 寶貝媽咪才發(fā)現(xiàn)也許問題是出在她的媽媽身上----
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