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簡述家庭型態的分類，家庭教育的主要任務有哪些

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簡述家庭型態的分類

簡述家庭型態的分類，家庭教育的主要任務有哪些


1、按家庭的權力結構劃分 ， 有父權制家庭、母權制家庭、夫妻平權制家庭 。
2、按家庭所在社區的性質劃分 ， 有農村家庭、城市家庭、工礦區家庭 。
3、按家庭主要人員的職業屬性劃分 ， 有工人家庭、農民家庭、干部家庭、軍人家庭、知識分子家庭 。
4、按家庭生育功能劃分 ， 有生育家庭、非生育家庭 。
5、按子女多寡劃分 ， 有多子女家庭、獨生子女家庭 。
6、按家庭關系的狀況劃分 ， 有和睦家庭、不和睦家庭、解組家庭 。
7、按家庭的結構和規模劃分 ， 有聯合家庭或大家庭、核心家庭或小家庭、主干家庭或直系家庭、殘缺家庭、單身家庭 。
家庭教育的主要任務有哪些家庭教育是在家庭生活中 ， 由家長（其中首先是父母）對其子女實施的教育 。即家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐 ， 對子女施以一定教育影響的社會活動 。而按照現代觀念 ， 家庭教育包括：生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育 。家庭教育主要包括幾個內容：
1.家庭教育的背景是家庭 ， 而教育者是家長 ， 受教育者是子女 。
2.家庭教育需要受到一定形態的政治經濟所制約 ， 具有強烈的社會性和時代性 。
3.家庭教育的方法和途徑 ， 是家長通過自己的言傳身教對子女進行教育 。
4.家長通過一些社會的實踐 ， 對孩子施以影響的社會教育 。
5.家長通過社會活動 ， 對孩子進行溝通和指導 。
家庭總收入多少算貧困家庭年人均純收入少于2300的算貧困 ， 貧困戶年人均純收入計算方法：農村貧困戶家庭年純收入=總收入（包括現金形態和實物形態折算款）-家庭經營費用支出-稅費支出-生產性固定資產折舊-贈送農村外部親友支出；總收入=家庭現金收入+實物折算款；貧困戶家庭年人均純收入=家庭年純收入÷家庭常住人口 。
業緣地緣血緣三種關系是如何理解一家族企業為例人的社會關系可以分為血緣關系、地緣關系和業緣關系 。
血緣 ， 即直系和旁系血緣構成的宗族關系 。其包括父母子女關系、祖父母孫子（女）關系、堂兄關系、表兄關系、叔侄關系、甥姨關系、甥舅關系等 。它是人先天的與生俱來的關系 ， 在人類社會產生之初就已存在 ， 是最早形成的一種社會關系 。馬克思說“家庭起初是唯一的社會關系 。”血緣是親情的內里核心 。
地緣 ， 即以共同或相近地理空間（環境）引發的特殊親近關系 ， 如同鄉關系和鄰居關系等 。地緣是血緣與姻緣意識于人和物的泛化 。
業緣 ， 即以曾經存在或正存在的職業、事業等原因引發的經常交往而產生的特殊親近關系 ， 如師生關系、同窗關系、同事關系、戰友關系、買賣關系、消費關系、階級關系和事業關系等 。業緣是血緣意識、姻緣意識和地緣意識的泛化 。
家族式：血緣關系對法治的替代
作為的一種原初形態 ， 家族式很早以來就已存在 。關于這一點 ， 可以說中外概莫能外 。對家族式的否定 ， 即以股份制為代表的所謂現代制度 ， 只是在西歐工業革命伊始才出現的 。事實上 ， 根據諾思的研究 ， 現代組織的出現與工業革命的發生幾乎是同一個事件 。諾思指出 ， 有效率的經濟組織的出現(或制度創新）是工業革命發生的根本原因 ， 也是近現代經濟發展的發動機 。人均收入的持續增長 ， 源于經濟活動中的高效率組織帶來的資源配置效率的持續提升和勞動者協調行動產生的合力作用 。作為自然人的單個勞動者 ， 其與大自然抗爭的能力是十分有限的 ， 因而在工業革命之前的自給自足小農經濟中 ， 產出的增長十分緩慢 。正是由于有了這一種組織形態 ， 通過協調所產生的勞動者合力 ， 以及組織協調催生的分工帶來的資源配置效率的提高 ， 人均收入持續增長才成為可能 ， 經濟快速和持續的發展才變成現實 。
【簡述家庭型態的分類，家庭教育的主要任務有哪些】

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