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鼓勵(lì)孩子為未來(lái)打好3個(gè)基礎(chǔ) 孩子生日祝福

_原題為:“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”作為家長(zhǎng)不要把教育孩子的任務(wù)全交給學(xué)校【鼓勵(lì)孩子為未來(lái)打好3個(gè)基礎(chǔ) 孩子生日祝?!?/strong>

鼓勵(lì)孩子為未來(lái)打好3個(gè)基礎(chǔ) 孩子生日祝福


九為大數(shù)心不甘 ,
歲增智長(zhǎng)是吾愿 。
生而為人難平坦 ,
日日精進(jìn)莫枉然 。
我家有女初長(zhǎng)成 , 不知不覺(jué)已九歲 。在孩子九歲生日之際 , 為父首先送上打油藏頭藏尾詩(shī)一首 。想起當(dāng)初女兒出生之時(shí) , 閃亮亮的眼睛滿(mǎn)是對(duì)世界的好奇!
彈指間 , 光陰如箭 , 歲月尚未鐫刻下太多幸福的回憶 , 竟已到了孩子最后一個(gè)一位數(shù)年齡的生日了 。
鼓勵(lì)孩子為未來(lái)打好3個(gè)基礎(chǔ) 孩子生日祝福


“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”作為教育工作者我深知不可以將孩子完全交給老人來(lái)帶 , 也不要把教育孩子的任務(wù)全部交給學(xué)校 。下面分享我寫(xiě)給女兒的生日祝福 , 其中提到了希望女兒為未來(lái)打好3個(gè)基礎(chǔ):
基礎(chǔ)一:身體基礎(chǔ)“身體發(fā)膚 , 受之父母” 。做父母的希望孩子擁有健康的身體 , 這是一個(gè)人幸福成長(zhǎng)的基礎(chǔ) 。希望你早睡早起 , 鍛煉身體 , 養(yǎng)成習(xí)慣 , 早日找到一個(gè)自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 。
你就是太喜歡放棄了 , 三歲時(shí)學(xué)舞蹈 , 跳著跳著就不學(xué)了;五歲時(shí)學(xué)跆拳道 , 打了半年又放棄了;七歲時(shí)學(xué)花式跳繩 , 依然沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái);后來(lái) , 你還和羽毛球、游泳、健美操紛紛相遇 , 我也不知道這些相遇是邂逅還是長(zhǎng)久的緣分……
鼓勵(lì)孩子為未來(lái)打好3個(gè)基礎(chǔ) 孩子生日祝福


我總想 , 都試試吧 , 總有一天你會(huì)找到讓你愛(ài)上的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 。父母并不奢望你成為專(zhuān)業(yè)運(yùn)動(dòng)員 , 在競(jìng)技場(chǎng)上第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn) , 因?yàn)槲覀冞z傳給你的基因不足以支撐你成為一個(gè)偉大的體育健將 。
但是 , 我希望你能夠成為一個(gè)體育迷 , 能夠在運(yùn)動(dòng)中感受身體的存在 , 享受拼搏的樂(lè)趣 , 重溫生命本來(lái)的原始狀態(tài) 。
基礎(chǔ)二:人品基礎(chǔ)人品是一個(gè)人第一核心競(jìng)爭(zhēng)力 。有句話(huà)是這樣說(shuō)的“短期拼機(jī)遇 , 長(zhǎng)期拼人品” 。人品好的人不一定馬上能夠得到立竿見(jiàn)影的好處 , 但是終其一生必定是會(huì)得到上天眷顧的 。
好人品應(yīng)該有三個(gè)特點(diǎn):
一是善 。古語(yǔ)有云:“人而好善 , 福雖未至 , 禍其遠(yuǎn)矣 ?!鄙屏嫉娜?, 人善人欺天不欺 。希望你對(duì)這個(gè)世界溫柔以待 , 不幸災(zāi)樂(lè)禍 , 不落井下石 , 不冷漠自私 , 不損人利己 , 多存好心 , 多說(shuō)好話(huà) , 多做好事 。遇到需要幫助的人 , 主動(dòng)施以援手 。當(dāng)然 , 你的善良要有智慧的鋒芒 , 要學(xué)會(huì)甄別 , 遠(yuǎn)離垃圾人 。
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二是勤 。“天道酬勤” , 懶惰或許是人的天性 。我們生而為人若順從了這樣的天性與動(dòng)物有何差異?我們的祖先之所以進(jìn)化為萬(wàn)物之靈 , 就是因?yàn)槟媪颂煨?, 沒(méi)有成天睡大覺(jué) , 混吃等死 , 而是不斷勤勞地探索世界 , 贏得了進(jìn)化的先機(jī) , 備受造物主的寵溺!
三是謙 。謙虛低調(diào) , 當(dāng)然你也沒(méi)什么可以值得夸耀的地方 。我是怕萬(wàn)一哪天你飛黃騰達(dá)了 , 尾巴不要翹到天上去了 。始終記住“蹺蹺板原理” , 你需把別人抬得高高的 , 你才有可能被別人撬起來(lái);即使你一直在下面 , 那你也是最安全的 。懂不?
基礎(chǔ)三:思維基礎(chǔ)平時(shí)要多動(dòng)腦筋 ?!拔宜脊饰以凇比艘坏┩V沽怂季S活動(dòng) , 這個(gè)人也就不存在了 。既然要思維就要做有難度的思維 。蘇軾說(shuō):“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)” 。意思是說(shuō)我們要?jiǎng)幽X筋思考那些有難度有挑戰(zhàn)的問(wèn)題 , 大腦要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn) , 不要只看到眼前 。天天讓你做“1 1=?”的題 , 你覺(jué)得有意思嗎?最美妙的體驗(yàn)就是從“眾里尋他千百度”“踏破鐵鞋無(wú)覓處”的困頓糾結(jié)到“那人卻在燈火闌珊處”“得來(lái)全不費(fèi)工夫”的恍然大悟 。這種悵然只有在思維過(guò)程中才能體驗(yàn)到 。

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