試卷上演求生欲大戰(zhàn) 求生欲很強是什么意思
老師批改試卷或者作業(yè)的時候 ， 會發(fā)現(xiàn)不少求生欲滿滿的“答案” 。
比如 ， 擔心作文達不到字數(shù) ， 就使勁地重復同一個句式 ， “美麗的一天”“美晚的一天”“美早的一天” ， 然后就從200字處拉到了300字的地方 。
作業(yè)忘帶了 ， 趕快主動承認錯誤 ， 還要求老師“懲罰”自己 。面對這樣的學生 ， 老師肯定只會說“明天記得帶來啊” ， 哪會懲罰 。
還有 ， 在規(guī)定的時間內(nèi)作業(yè)沒有完成 ， 有的題是不會做 ， 有的題是還沒來得及答完 ， 為了不讓老師認為是不會做 ， 趕緊寫上“沒做完 ， 勿批改”的字樣 ， 免得被打“×”的烙印 。
看了這些答案中的“答案” ， 老師一般會說：好吧 ， 好的 。
綜合了試卷上的很多稀奇古怪的答案或者留言后 ， 可以把學生的求生欲歸納為以下幾種 。
第一種 ， 盡力型 。
考試前 ， 老師會要求學生盡量把題目答滿 ， 這樣既可以防止學生偷懶 ， 也可以多得分 ， 老師會說“作文寫完就有分”“選擇題只要填了就有25%的機會正確”之類 ， 語文老師多半會要求學生必須寫滿 ， 因為有的題型寫滿了確實可以得分 ， 比如作文 ， 只要是按照題意來寫的 ， 一般至少可以及格 。
不會答 ， 也要寫滿 。
知道不對 ， 但還是要盡力做 。
明明不會 ， 也要硬著頭皮寫滿 。
每次考試時 ， 老師都會有考前指導 ， 學生能把老師有指導意義的話聽進去 ， 說明學生的態(tài)度是積極的 ， 值得肯定 。
第二種 ， 幽默型 。
有的學生英語不好 ， 有的數(shù)學物理不好 ， 試卷上的很多題都不會做 。
于是 ， 有人就會在試卷上請求老師給點分 。學生自己當然知道這是開玩笑 ， 也知道老師知道這是玩笑 。
還有的 ， 恨不能在試卷上把老師夸出花來 ， 夸老師“漂亮”“人好”、把英語選擇題涂成“愛”的字樣等等 ， 這樣無非是這幾種原因：題目做了 ， 希望老師多給點分；題目沒做 ， 希望老師不要生氣；純屬好玩 ， 打發(fā)無聊的時間 。
其實這樣的學生一般性格開朗 ， 人緣不錯 ， 腦瓜聰明 ， 只是心思沒有完全放在學習上而已 。
第三種 ， 理智型 。
大家有沒有這樣的時候 ， 造句或者寫作文寫到一半時 ， 擔心某些句子被周圍的人看到 ， 讓自己和對方都尷尬 ， 于是趕緊重寫 。
一個小學生用“不但……而且”造句 ， 貌似先寫的是“媽媽不但老打我 ， 而且” ， 然后劃掉改成“我不但笨 ， 而且很喜歡玩” ， 這是怕媽媽發(fā)現(xiàn)不開心呢 ， 還是擔心影響媽媽在老師心中的形象呢？總之 ， 求生欲杠杠的 。
【試卷上演求生欲大戰(zhàn) 求生欲很強是什么意思】在生活中 ， “求生欲很強” ， 一般指在某個情境下有絕地求生的愿望 ， 有化險為夷的隨機應變能力 ， 這是好事 。在考試中 ， 這種“求生欲答案”雖無可厚非 ， 但還是越少越好 ， 畢竟 ， 考試主要是為了測試我們對所學內(nèi)容的掌握情況 ， 不是為了激發(fā)應變能力 。
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