“文/貝貝豆（原創(chuàng)文章，歡迎個轉(zhuǎn)載分享）”
有人說，中國人是全世界最愿意在教育上投資的一個民族，只要對孩子有利，不管效果大小，他們都愿意付出任何代價，就好比給老師送禮這件事情，每到教師節(jié)了，許多家長蠢蠢欲動 。
“必須送，不送肯定不關(guān)照，送禮起碼還有可能關(guān)照，這里外差距那么大，這錢別??！”
抱著這樣的心態(tài)，家長們絞盡腦汁琢磨到底送什么，既得省錢（作用大小其實人們心里都清楚），還得有面子、上檔次，讓老師能記住，禮物問題可不好辦 。那么老師真的像家長們想的那樣嗎？
教師節(jié)前夕，老師的這條群公告火了，多數(shù)家長看到后很慚愧說起孩子班主任，劉婷婷直豎大拇指：“這老師才是真正的好老師，師德方面一點問題都沒有！”
原來就在昨天，家長群突然更新了一條公告，是班主任寫的，她說：鑒于最近一段時間頻頻有家長向我打聽個人喜好，再次特別聲明，本人在教師節(jié)不接受各位家長任何形式的送禮，包括而不限于購物卡、紅包、土特產(chǎn)等等，希望大家能對我放心，只要你們的孩子肯學(xué)，我會盡自己最大可能照顧好每一位孩子 。
在我眼里，他們不僅是學(xué)生，也是我努力的成果，看到任何孩子落后，其實我比在大家都要著急，畢竟那說明我的努力是無用的，這是我無法接受的結(jié)果 。不過也感謝大家的心意，我很感動，希望在之后的日子里我們能相處得更愉快！
公告一更新，許多家長表示深感慚愧，他們覺得自己以小人之心度君子之腹了，紛紛在群里高度贊揚老師這樣的行為，“這才是真正的好老師！”
消息傳到網(wǎng)上，引發(fā)熱議：
@小青：教師節(jié)是贊美老師的節(jié)日，很多人卻將其發(fā)展成為“潛規(guī)則”老師的節(jié)日，本末倒置 。
@好好學(xué)生：學(xué)校其實有規(guī)定是不讓老師收禮的，萬一被舉報，她們可能要挨處分，這問題的嚴(yán)重性與學(xué)生違反校規(guī)被全校通報差不多 。
@許老師：我們學(xué)校每年教師節(jié)都重申這個問題，可是家長不相信，非要拎著東西來學(xué)校，還得一個個讓孩子拿回去，煩都煩死了！
想要真正討好老師，家長可以從下面這幾方面入手極力配合老師安排的工作，不要總是在抱怨
最簡單的一件事情，“孩子作業(yè)簽字問題”，有些家長就很煩這個事情，認(rèn)為簽字只是“形式主義”，他們又看不懂孩子寫的是什么，這都是老師在想著法子折騰家長 。事實上呢？老師其實并不指望家長能看懂，他們要的只是一個態(tài)度，通過這種方式警示孩子，你的作業(yè)需要經(jīng)過家長認(rèn)可，所以不要想?；^ 。
倘若家長將這個任務(wù)交給孩子自己完成，就達不到老師想要的效果，最后要是出了問題，老師肯定不愿意背這個鍋，他們還會很生氣，“我每天辛苦教學(xué)，你連簽字的功夫都沒有嗎？那我也干脆不管你家孩子了！”
提意見分時間分場合，最好私下溝通解決
身邊就遇見過這樣的家長，直接在群里@老師，發(fā)很長一段語音對老師的教學(xué)方案提出質(zhì)疑，直接就把我鎮(zhèn)住了，我也不知道該用“膽子大”還是該用“情商低”來形容那位家長，他這樣的行為，讓老師如何下臺呢？有要求不能私下溝通嗎？老師不是圣人，他們也要面子，“尊師重教”這個詞沒有過時才對 。
還有一類家長更奇葩，他們喜歡大半夜打電話給老師，由于職業(yè)問題，許多老師晚上是不關(guān)機的，就怕碰到緊急情況，試想一下，熟睡中被別人吵醒，理由還是非常無關(guān)緊要的事情，這能不生氣？
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