在90年代我有一次在電視里看到他接受采訪人員采訪，其中聊到他的父親 。我在看到這段的時(shí)候，我特別的感慨，我覺得他有一個(gè)特別好的父親 。他講他在中學(xué)的時(shí)候他就已經(jīng)顯露才華，當(dāng)時(shí)有很多疑難的數(shù)學(xué)體驗(yàn)，老師拿來讓大家做，有的題老師自己都沒有解開，結(jié)果他很快就給解開了 。
因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)他能夠做出老師做不出來的題，所以他后來就很自己心里很驕傲，驕傲的慢慢就變成了一種傲氣，傲氣就是誰都看不起，甚至對老師也有點(diǎn)兒微詞 。那么這個(gè)現(xiàn)象被他的父親看到了 。父親沒有說話 。有一天呢，父親就坐到他身邊來了，他正在那兒看書 。父親說，你有空嗎？
他說，你有什么事情？父親說，我能跟你說幾句話嗎？那您說吧，這父親干嘛呢？父親手里拿出一支筷子，遞給他說，你把他給我切斷 。他不明白為什么？他說，爸爸，你干嘛把這筷子撅斷 。接完以后這這個(gè)茬兒就不平了 。你要干嘛用？你要用我給你鋸斷 。
他父親說，你就接一試試吧，我看你能不能撅斷 。哦，那容易把你掰掰斷了 。掰斷以后呢？他還沒明白的時(shí)候，父親另外一只手又拿出了一把筷子遞給他說，你把這給我撅斷 。他更不明白了 。爸，你干嘛要我撅筷子呢？這，這一把筷子我怎么可能接著斷呢？
父親說，你追試試嗎？啊？那么他試了幾次追不斷 。最后他說，你要弄斷，我給你找劇去 。他父親說，我不要，我要你明白一個(gè)道理，你再有本事你就是那一只筷子，而一只筷子要想切斷的話很容易，所以你這么聰明，你要想能做大事，你不能靠一只筷子來做，你必須要和別人融合在一起，要和別人團(tuán)結(jié)在一起 。
【引導(dǎo)孩子團(tuán)結(jié)的方法 如何教育孩子團(tuán)結(jié)友愛】嗯，所以他后來跟他講，他他說他從那以后開始知道了怎么去主動(dòng)的跟人合作，要要跟人家相處啊 。所以我講這個(gè)教育實(shí)際上是一個(gè)什么教育呢？就是一個(gè)性格教育，就是你再優(yōu)秀，你一個(gè)人你也做不了什么事，你應(yīng)該和別人合作 。
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