英語歸納法用圖式理論 。根據圖式理論，閱讀能力是由三種圖式決定，即語言圖式、內容圖式、形式圖式 。語言圖式指學生先前的語方知識，即關于語音、詞匯和語法等方面的語言知識 。內容圖式是語言的意義和文化背景知識，指讀者對閱讀材料內容的熟悉程度 。形式圖式又叫語篇圖式，指讀者對文章體裁和篇章結構的了解程度，涉及文章行文、謀篇及結構等知識 。
【英語歸納法用什么理論】閱讀理解不僅受到文章的語言和內容的影響，還受到文章結構的影響 。英語閱讀教學中有效地激發學生這三種圖式，就能提高學生的閱讀能力，使他們正確判斷、推理、歸納文章主旨及段落大意 。
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