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如何陪娃寫作業(yè)?先抓習(xí)慣再談成績!


如何陪娃寫作業(yè)?先抓習(xí)慣再談成績!



如何陪娃作業(yè)?陪多久?你知道被陪作業(yè)的孩子是什么感受嗎?為什么很多家長一陪孩子寫作業(yè)就抓狂?孩子上學(xué)了 , 要知道陪學(xué)習(xí)、陪作業(yè)還是刺在爸媽心中的最痛的點(diǎn)……你陪過你家孩子寫作業(yè)嗎?陪寫作業(yè)的時(shí)候發(fā)過脾氣嗎?陪娃寫作業(yè)是什么?
上一秒還是親媽 , 下一秒就精神分裂!
前一秒我是溫柔媽 , 下一秒就變母夜叉!
不談做作業(yè)時(shí) , 家庭和睦 , 其樂融融 , 一談做作業(yè) , 雞飛狗跳 , 嗚嗷喊叫!
母慈子孝和雞飛狗跳之間 , 就差了個(gè)“陪作業(yè)”!
關(guān)于陪孩子作業(yè) , 寫出來真是一部血淚史啊!不過 , 誰又沒有和孩子斗智斗勇呢 , 有時(shí)爸爸也加入 , 演變成三個(gè)人的戰(zhàn)爭 , 戰(zhàn)火升級 。
陪作業(yè)陪成這樣 , 這肯定不是陪作業(yè)的正確方法 。
按醫(yī)生的話就是:這是病 , 得治!
怎么治呢?得先知道原因 , 再對癥下藥!
一為什么一陪作業(yè)你就情緒失控?
幾乎90%的家長在陪寫作業(yè)時(shí)都發(fā)過脾氣 。
“你這一撇寫得太難看 。 ”
“用個(gè)橡皮使那么大勁 , 本都擦破了 。 ”
“你腰給我挺直點(diǎn)……”
很多家長陪孩子寫作業(yè)時(shí) , 嘴巴不閑著 , 孩子每寫一字 , 每做一題 , 家長們就開始嘰里呱啦嘮叨個(gè)沒完 。
你知道被陪作業(yè)的孩子是什么感受嗎?
“我媽不發(fā)脾氣的時(shí)候我覺得媽媽特漂亮 , 但一發(fā)脾氣我大腦一片空白 , 根本寫不進(jìn)去作業(yè)了 。 就害怕她不定時(shí)扔過來的炸彈 。 ”
“我寫得好時(shí)不表揚(yáng)我 , 就看我那一個(gè)錯(cuò)誤就跟我喊 , 好好說唄 , 我又不是聽不見 。 ”
一邊是孩子心靈受傷 , “我媽發(fā)脾氣時(shí)太嚇人了” , 一邊是家長自責(zé) , “我怎么就控制不住呢?”
其實(shí)大多數(shù)家長都不知道 , 造成這種“雞飛狗跳”的原因 , 并不是“陪寫作業(yè)”這件事本身有什么問題 , 而是你陪的動機(jī)和方法不正確 。
對此 , 心理專家認(rèn)為 , 這是家長把對自己的不滿意投射在孩子身上 , 從心理學(xué)上講叫做投射 。
很多家長之所以會發(fā)脾氣 , 是因?yàn)楹⒆铀憩F(xiàn)的家長認(rèn)為不對不好的行為可能是家長身上也存在的 。 有的家長表面上接受自己 , 但內(nèi)心是排斥的 , 所以 , 當(dāng)孩子們寫作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出來的磨蹭、馬虎、貪玩等表現(xiàn)就會投射在孩子身上 。
另外 , 很多家長過多關(guān)注孩子們的物質(zhì)生活 , 所以在學(xué)習(xí)上索求孩子的上進(jìn) 。 當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上不能達(dá)到家長期望時(shí) , 這種失衡的心理也會產(chǎn)生情緒 。
其實(shí) , 家長應(yīng)該從內(nèi)心接納和認(rèn)同孩子的表現(xiàn) , 有些問題是孩子成長中正常存在的問題 , 家長們應(yīng)該正確引導(dǎo) 。 其實(shí) , 孩子的愛學(xué)習(xí)和不愛學(xué)習(xí)都是家長們培養(yǎng)出來的 。
二娃寫作業(yè)到底需不需要陪?陪的是什么
別說學(xué)習(xí)是孩子自己的事 , 家長不要過多參與!做任何事情都是需要技巧的 , 什么都不管 , 全憑孩子悟 , 幾乎是不可能的 。 尤其是對于低年級的孩子、還沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的孩子 , 家長要陪 。
學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的最好時(shí)機(jī)是在一二年級 , 尤其是剛?cè)雽W(xué)的前兩個(gè)月 。 沒有家長引導(dǎo) , 孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣會養(yǎng)成得比較慢 , 甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣 。 與其日后花更多的時(shí)間彌補(bǔ)或修正 , 不如抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻 , 助孩子一臂之力 , 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。
那么 , 我們陪作業(yè)陪的到底是什么?其實(shí) , 我們陪的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣 , 現(xiàn)在的“陪”是為了以后的“不陪” , 讓孩子更獨(dú)立 。 這個(gè)目標(biāo)一定要清晰 , 要陪就要陪好、陪細(xì)、陪出水平直到最后不陪!

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