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一節課的初一作文

小知識

一節課給我們帶來很多知識點 ， 使我們在知識的海洋里遨游 。 下面小編帶來的是一節課的初一作文 ， 希望對你有幫助 。
一節課的初一作文1
我們班有一位實習老師 ， 雖然不太漂亮 ， 但我很喜歡她 。 她剛大學畢業 ， 非常年輕 。 她是教英語的 ， 還有兩天就要滿一個月 ， 她也要走了 。 也許是她太善良了 ， 也許是他技術不夠 。 自從她來的這幾天 ， 我們班的幾個男生總和她逗 ， 一點也不尊重他 。 說起我們班的男生 ， 太讓人氣憤了
今天 ， 英語老師剛進來 ， 教室里就亂哄哄的 。 同學們有的交頭接耳 ， 有的大聲說話 ， 還有的下座追打斗鬧 。 英語老師立刻由晴陰 ， 眼看著就要下大雨了 。 看著老師那憤怒的目光 ， 同學們不以為然 ， 依舊自以為是 ， 追打都鬧 。 這時 ， 老師更生氣了 。 也不講課也不責罵學生 ， 還在教室里來去 ， 邊說：“看你們現在這個樣子 ， 像個學生嗎？”有個同學接了話：“想 ” 。 老師又說：“我天天這么尊重你們 ， 你們也不尊重尊重我？”那個同學又說：“這不尊重了嗎？”老師很了一聲 ， 說：“你們就知道玩 ， 這學習是給你們自己上的 ， 不是給別人上的 。 看看你們這成績 ， 真讓我難過 。 你爸你媽 ， 天天供你們上學 ， 你們也只不到心疼他們？你們對得起他們嗎？”下面的人依舊我行我素……
我想：現在的人都怎么了 ， 還讓不讓人學習了 。 他們不想學習還不讓別人學習嗎
這節課就是這樣過的 ， 我們一點知識也沒有學到 。
老師啊老師 ， 您太善良了……
一節課的初一作文2
今天 ， 老師給我們上了一節意味深長的課 。 讓我們明白怎樣學會反思 。 反思就是反復思考自己的以前的行為 ， 哪些地方做的好 ， 哪些地方地方做的不好 。 還告訴我們學會反思的重要* 。 反思可以使人腦子聰明 ， 使人不斷的進步 ， 使錯誤可以及時改正 。
既然反思這么重要 ， 我一定要好好反思我前一段時間在各方面的表現情況 。
這段時間 ， 我在學習方面有很大的進步 。 上課能認真聽講 ， 積極回答問題 。 但是在書寫方面 ， 做的不太好 。 寫字時好時壞 。 我以后要向張一帆學習 。 我的粗心傷心的壞毛病仍然沒有改掉 。 如這次小考 ， 上面是先注音再組詞 ， 而我卻沒有注音 。 我真是太粗心了 。 在衛生方面我做的還不錯 ， 能保持個人腳下衛生 。 通過這次反思我看到了自己的不足和優點 。 我要把不足的地方及時改正 。 把優點繼續做得更好 。
我以后要不斷的反思自己 ， 通過反思使我不斷的進步 。
一節課的初一作文3
星期四上午的四節課 ， 老師正在講臺上講著課文 ， 這時 ， 付陽開了班里的燈 。 老師一怒之下讓付陽把講桌從講臺搬到圖書角再搬回來 ， 來回5次 。
可憐的付陽沒有料到會是這個結果 ， 但是敢怒不敢言 ， 只能搬桌子了 。 剛開始搬的時候很順利 ， 但是 ， 當搬到第五次時 ， 放在講桌上的黑板擦調皮的跳了下來 ， 老師見了此景 ， 笑著說：“現在黑板擦掉了 ， 你再搬5次吧 。 ”付陽一聽 ， 嚇壞了 ， 臉色從本來的紅色急速成了蒼白色 ， 同時朝臺下望去 ， 希望有人能替他向老師說情 。 這時 ， 臺下有人在說：“老師 ， 讓付陽拿黑板擦吧 。 ”老師說：“好吧 ， 我就讓他拿黑板擦吧 。 ”老師又開始考慮讓付陽拿多少次黑板擦了 。 臺下有人開始起哄 ， 說：“20次 。 ”老師同意了 ， 付陽只好開始撿了 ， 他好不容易拿完了20次 ， 累得渾身是汗 ， 這時候 ， 楊磊不屑一顧的說：“切 ， 這有什么難的？”老師聽了 ， 有點兒生氣 ， 說：“好 ， 你上來試試吧 。 ”楊磊大搖大擺地走了上去 ， 老師說：“既然你說這不難 ， 那么你就拿100次吧 。 ”楊磊雖然不想拿 ， 但是大話已經說出來了 ， 又不能反悔 ， 于是開始拿了 ， 班里立刻響起了數數聲 ， 當數到第23次時 ， 速度已經明顯下降了 ， 但他還是硬撐著不讓速度慢下去 。 當數到第52次時 ， 楊磊的頭上就開始下小“雨”了 ， 楊磊好不容易拿完了100次 ， 回到了自己的位上 。 這時只見楊磊的臉色像是血一樣的紅 ， 臉上的小雨也成了中“雨” 。 回到位上后 ， 連動的力氣都沒有了 。

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