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藏戲教材解析 藏戲主要內容

小知識藏戲教材解析

藏戲主要內容（藏戲教材解析）
《藏戲》是六年級語文下冊部編教材第一單元第四課 。
這篇課文介紹了藏戲的形成及藝術特色 ， 圍繞藏戲的主要特點 。從藏戲的起源、面具、舞臺形式、演出方式等方面進行介紹 ， 讓讀者對藏戲有基本認識和了解 ， 同時感受到藏戲所折射出的少數民族風情和地城文化特色 ， 以及所蘊含的藝術魅力 。

藏戲教材解析 藏戲主要內容


課文采取總一分一總的結構形式 。
第一部分(第1-3自然段) ， 以連續的三個問句開篇 ， 點出藏戲的主要特點——“ 戴著面具演出”“演出時沒有舞臺”“一部戲可以演出三五天” 。這樣的開頭總領全文 ， 也激起了讀者的好奇 ， 引出了下文 。
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第二部分(第4~17自然段) ， 詳細介紹藏戲的來源及其主要特點 。第4-7自然段 ， 寫藏戲的“開山鼻祖唐東杰布開創藏戲的傳奇故事 ， 這段故事讓人體會到 ， 只有雪域高原、雪山、曠野 ， 才能孕育出藏戲這一獨特的民俗文化 。第8~17 自然段 ， 從唐東杰布的傳說寫到他的面具 ， 引出對藏戲面具特點的介紹;進而點明藏戲舞臺簡單、劇情靠說唱來描述等特點 ， 探討面具在藏戲中的重要作用；接著介紹藏戲演出形態方面的特點——情節可以任意拖延 ， 唱腔、舞臺動作可以隨意發揮 ， 可以再三重復 ， 時間可以拖至三五天等 ， 這也折射出了地城文化特色 。
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第三部分(第18自然段) ， 用一句話總結全文 ， 點明藏戲這一戲劇藝術靠“師傳身授”的方式傳承和發展 。
【藏戲教材解析 藏戲主要內容】課文脈絡清楚 ， 描述有詳有略 ， 將藏戲獨特的藝術魅力清晰地展現出來 。前三段 ， 三個連續的問句是對藏戲特點的總體提示 ， 中間的主體部分 ， 圍繞藏戲的特點 ， 從不同的方面詳細展開介紹 ， 同時也是對前面三個問題的回答 ， 自然呼應 。在從不同方面進行具體介紹時 ， 作者也并未面面俱到 ， 而是抓住特色最鮮明之處進行描繪 。比如 ， 對于藏戲中的面具 ， 作者主要介紹了面具中不同顏色的象征意義 ， 并從藏戲的演出舞臺、演出方式等 ， 探究面具得以長久保留的原因 。主體部分敘述完之后 ， 用一句話作結 。讀者帶著疑問開始閱讀 ， 隨著內容的有序推進 ， 心中疑問逐漸消除 ， 讓人既獲取知識 。又感受到藏戲中所蘊含的獨特的文化信息 。

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