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0-6歲是給孩子立規(guī)矩的重要時(shí)期，該如何樹立？( 二 )

小知識(shí)


避免用暴力解決問題
對(duì)于孩子來說， 他們還不能正確的意識(shí)到什么才算是暴力行為，
處在詛咒敏感期的孩子， 會(huì)認(rèn)為語言是一種力量， 所以會(huì)選擇這樣的一種方式來表達(dá)自己， 而有的孩子打人， 一部分原因是自我保護(hù)的行為， 還有的原因就是認(rèn)為這是快速解決問題的方式 。
當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)暴力行為時(shí)， 首先要避免的就是“以暴制暴”， 讓孩子學(xué)會(huì)如何正確的解決問題才能從根本上解決問題 。 通過對(duì)暴力行為的控制， 也可以讓孩子學(xué)會(huì)理智的看待問題、解決問題， 并且培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力 。
自己的事情自己做
在現(xiàn)在的教育問題中， 有一個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)的詞匯， 就是“巨嬰”， 而這一類人大部分都生活在一個(gè)過度包辦的家庭中， 他們從小過的就是一個(gè)不操心、事事依賴他人的生活， 很容易養(yǎng)成依賴心理， 認(rèn)為他人的幫助是理所應(yīng)當(dāng) 。
家長(zhǎng)在孩子的教育過程中， 一定要注意自理能力的培養(yǎng)， 給孩子提供鍛煉的機(jī)會(huì)， 如一起收拾玩具， 做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)， 學(xué)會(huì)整理自己的內(nèi)務(wù)等， 長(zhǎng)期堅(jiān)持， 孩子不僅會(huì)形成獨(dú)立自主的性格， 同時(shí)會(huì)養(yǎng)成良好的自主性和自律性， 對(duì)今后的成長(zhǎng)生活起到重要作用 。
做事要認(rèn)真
很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)， 孩子在進(jìn)行一項(xiàng)新事物的學(xué)習(xí)時(shí)， 如果處于一個(gè)單獨(dú)的環(huán)境時(shí)， 學(xué)習(xí)速度將遠(yuǎn)超處于一個(gè)大環(huán)境下 。 這是因?yàn)楹⒆拥膶Ｗ⒘r(shí)間有限， 在做事情的時(shí)候很容易受到外界環(huán)境的影響 。
家長(zhǎng)們往往會(huì)因?yàn)楹⒆拥膶Ｗ⒘栴}而感到苦惱， 孩子不能永遠(yuǎn)處于一個(gè)安靜的環(huán)境中， 因此培養(yǎng)孩子的專注力就變得尤為重要， 給孩子立一個(gè)“做事要認(rèn)真”的規(guī)矩也是解決問題的具體行為 。
我們發(fā)現(xiàn)， 孩子在做一件自己喜歡的事情時(shí)， 會(huì)變得尤為專注， 而此時(shí)就是專注力培養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)， 家長(zhǎng)一定不要打斷孩子的行為， 更要在事后對(duì)他的專注提出表揚(yáng) 。
因此家長(zhǎng)通過激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、給出一定獎(jiǎng)勵(lì)和專注力訓(xùn)練等方式， 讓孩子逐漸形成認(rèn)真做事的性格， 也是今后的學(xué)習(xí)和生活重要品質(zhì) 。

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