讓自閉癥孩子獨立如廁 ， 爸媽該怎么做？如何訓(xùn)練自閉癥孩子獨立如廁？教自閉癥孩子獨立如廁難嗎？看看下文的自閉癥孩子如廁的方法 。
許多自閉譜系的孩子在學(xué)上廁所這件事上要比普通的孩子要花更多的時間 ， 這種延遲有許多原因 。 他們普遍有發(fā)育遲緩的現(xiàn)象 ， 也就是說他們學(xué)習(xí)新技能可能會比其他孩子要慢 ， 而且他們對于打破一個長期建立的日常習(xí)慣都會感到困難——比如使用紙尿褲 ， 另外也相對有比較少的機會練習(xí)如廁 。
他們在學(xué)習(xí)很多新的技能都會出現(xiàn)焦慮的情緒 ， 而且加之本身的溝通問題 ， 就讓如廁的訓(xùn)練變得更有難度 。 比如有些有溝通困難的孩子不能理解“你需要上廁所嗎？”這樣的問題 ， 或者他們不知道該如何回應(yīng)或者表達他們需要上廁所 。 所以有的時候“嗯嗯”來得太突然 ， 很難讓照料者把孩子及時帶到廁所 。 今天為大家整理總結(jié)了幾個超級實用的小方法 ， 希望能夠讓孩子輕松愉悅“如廁”的練習(xí)鴻溝 。
1、當需要溝通的時候用最簡潔的方法 。
使用簡潔明了的圖片或視覺提示 。 使用視覺提示和簡單直接的語言幫助孩子理解恰當?shù)娜鐜袨?。 比如用“廁所時間到了” 代替“你需要上廁所嗎” 。
2、別延遲給孩子穿內(nèi)褲 。
要及時讓孩子過渡到穿內(nèi)褲 。 現(xiàn)代化的紙尿褲常常會讓孩子忘記自己在小便 。 給孩子換上內(nèi)褲尿褲子的潮濕不適感有助于幫助他意識到意外的發(fā)生 。 從而可以有意識地去控制 。
3、別對意外尿褲子事件過度反應(yīng) 。
【讓自閉癥孩子獨立如廁，爸媽該怎么做？】當孩子發(fā)生尿褲子事件 ， 把對這個小意外的反應(yīng)降到最小 ， 任何形式的大驚小怪可能無意識地強化這個意外行為 。 取而代之的是給孩子一個簡短的提醒表達你希望他/她下次可以使用廁所 。 然后進行一次具有儀式感的小清洗活動 ， 讓他明白意外的后果 。
4、給孩子一些小回饋 。
有意識地發(fā)現(xiàn)一些小活動 ， 比如小貼紙 ， 鼓勵孩子上廁所 。 只在孩子成功如廁時進行這些小活動 。 注意 ， 要及時給孩紙獎勵在他/她成功用廁所大小便后 。
也可以使用一些視覺支持 。 比如把獎勵和如廁活動時間表相聯(lián)系或者使用“先...然后...”的溝通板陳述“先上廁所然后你可以得到你的獎勵”
在早期的如廁練習(xí)中獎勵每一個微小的成功 ， 哪怕孩子只是尿了幾滴 ， 這對后面上廁所習(xí)慣的養(yǎng)成都非常重要 。
5、用獎勵去溝通 。
有時候獎勵可以幫助你傳達自己對孩子的期待 ， 在孩子難以理解“如果...那么...”的句型時可以使用 。
比如 ， 你的孩子可能不明白“如果你尿在小馬桶里你可以玩五分鐘的平板電腦” ， 但是如果你提高成功和獎勵的機會他就可能做得更好 。
一天 ， 如果你們兩個都在家 ， 你可以給他多喝水或其他水分多的東西 ， 增加你帶他/她去衛(wèi)生間成功尿尿的機會 。
尋找孩子尿褲子時間的規(guī)律 。 可以記錄下幾天里面發(fā)生尿褲子的時間地點 ， 然后可以摸索出一些規(guī)律 。 比如你發(fā)現(xiàn)他在喝完一杯水或牛奶后的三十分鐘可能會尿尿 ， 你就可以在那段可能的時間帶他去廁所 。
記住要保證獎勵的及時和一致性 。 這有助于孩子建立所和獎勵之間的聯(lián)系 。
6、 讓孩子能夠溝通 。
讓口語能力有限的孩子表達自己上廁所的需要非常重要 。 一旦你帶孩子去衛(wèi)生間上過一段時間廁所 ， 你就該叫他/她簡單表達他/她需要去廁所 。
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