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學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)搭配 詞語(yǔ)搭配

詞語(yǔ)搭配(學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)搭配)

學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)搭配 詞語(yǔ)搭配


侯老師有話說(shuō):詞語(yǔ)的搭配,在學(xué)好語(yǔ)文中至關(guān)重要 。教學(xué)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生在詞語(yǔ)搭配上偏薄弱,為此,侯老師總結(jié)了絕妙的“五步法”,供家長(zhǎng)和孩子做參考,希望能幫助大家更快的學(xué)好詞語(yǔ)的搭配 。

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“五步法”第一步,聯(lián)合關(guān)系不可少 。語(yǔ)文中的詞語(yǔ)成千上萬(wàn),五花八門(mén),之前江山老師也總結(jié)了很多,還特地有一篇文章講到了如何更好地去掌握小學(xué)語(yǔ)文中的詞語(yǔ),有興趣的家長(zhǎng)可以去看看 。
詞語(yǔ)搭配最常見(jiàn)的關(guān)系就是聯(lián)合關(guān)系 。解釋起來(lái)就是詞與詞并列地聯(lián)合在一起,彼此之間沒(méi)有修飾和被修飾的關(guān)系,也就是說(shuō)兩者地位是相同的 。老師舉個(gè)例子去分析就很好理解了 。例如:東南西北、春夏秋冬、琴棋書(shū)畫(huà)、上下左右 。它們就是聯(lián)合的關(guān)系 。
當(dāng)然,有的詞語(yǔ)之間也會(huì)用關(guān)聯(lián)詞(而、與、和、及、或)連接,但是也并不會(huì)影響其地位 。如:又大又圓、物美而價(jià)廉、苗條而好看、英俊而瀟灑、我和你、小明與小紅 。這些都是用關(guān)聯(lián)詞連接起來(lái)的詞語(yǔ)搭配,這些詞與詞之間就是聯(lián)合關(guān)系 。
【學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)搭配 詞語(yǔ)搭配】溫馨提示:詞語(yǔ)組成聯(lián)合關(guān)系,一定要注意,兩個(gè)詞之間的詞義必須相同或相近,搭配時(shí)也要注意一定順序 。例如:調(diào)查并研究就不能寫(xiě)成研究并調(diào)查 。要注意其行為上的先后順序 。
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“五步法”第二步,偏正關(guān)系也常有 。教學(xué)過(guò)程中我發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)搭配中的偏正關(guān)系總是把握不準(zhǔn) 。主要原因是學(xué)生不太能理解詞語(yǔ)搭配的偏正關(guān)系這一步 。偏正關(guān)系簡(jiǎn)單來(lái)講就是詞和詞之間有修飾與被修飾、限制與被限制、補(bǔ)充與被補(bǔ)充的關(guān)系 。一般“偏”在前,“正”在后 。舉個(gè)例子來(lái)講,如:綠色食品 。綠色就是修飾詞,修飾“食品”,同時(shí)也限制了后面的詞語(yǔ) 。綠色食品就行,你說(shuō)綠色天空,那就是不行 。
當(dāng)然,當(dāng)后面的詞語(yǔ)如果表示人或者物名稱(chēng)的時(shí)候,它們之間也可以用一個(gè)“的”字來(lái)連接 。如:綠色的食品 。也是可以的 。
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“五步法”第三步,動(dòng)賓關(guān)系要記牢 。動(dòng)賓關(guān)系就是,前面的詞語(yǔ)表示動(dòng)作或行為,后邊的詞語(yǔ)是動(dòng)作或行為所支配的對(duì)象 。它們之間是支配或被支配的關(guān)系 。如:布置工作、掌握方法 。
“五步法”第四步,主謂關(guān)系要分清 。主謂關(guān)系,在詞語(yǔ)搭配中很常見(jiàn),主要還是需要學(xué)生去區(qū)分好詞語(yǔ)搭配后誰(shuí)是主、誰(shuí)是謂的關(guān)系 。如:湖水清澈 。“湖水”作為前邊詞語(yǔ)的陳述對(duì)象,后面的“清澈”便是在陳述說(shuō)明“湖水”怎么樣 。這個(gè)很好理解,只要區(qū)分好主謂,便能快速掌握這一步 。
“五步法”第五步,補(bǔ)充關(guān)系莫忘記 。補(bǔ)充關(guān)系,顧名思義,就是用后面的詞語(yǔ)補(bǔ)充前面的詞語(yǔ) 。如:精彩極了 。
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溫馨提示:常用的詞語(yǔ)搭配
節(jié)目(精彩)、計(jì)算(精確)、設(shè)計(jì)(巧妙)、醫(yī)術(shù)(精湛)、造詣(精深)、(改革)開(kāi)放、(改善)生活、(改良)品種、(增添)光彩、(啟發(fā))思維、(散發(fā))香味、(發(fā)奮)讀書(shū)、(抒發(fā))感情、(發(fā)號(hào))事令、(劇烈)運(yùn)動(dòng)、內(nèi)心(平靜)、(歡迎)光臨、(發(fā)生)事故、(發(fā)現(xiàn))問(wèn)題、性情(剛烈)、視野(開(kāi)闊)、馬路(寬闊)、(發(fā)表)意見(jiàn)、(強(qiáng)烈)要求...

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