另外，對(duì)于起早摸黑的家長，也不必有過多的苛責(zé) 。 生活已經(jīng)夠忙碌，能夠保障孩子吃好，穿好，上學(xué)已經(jīng)消耗了絕大部分的精力 。 如果還要求家長看育兒的書籍，用技巧和孩子交流，真的是很難伺候這些新生代的小屁孩 。
難歸難，不過還得“伺候”他們 。 下面介紹三種簡單的“伺候”方法 。
1、不語言暴力 。 惡語傷人六月寒，孩子的幼小的心經(jīng)常接受惡語傷害，長大后就會(huì)變成“惡人” 。 就算不是惡人，內(nèi)心中也會(huì)有傷痕，心理不健康就很難面對(duì)人生面對(duì)別人，如果連這一點(diǎn)都做不到，就別談什么家教了 。
2、多聽聽 。 傾聽孩子的嘮叨，少評(píng)價(jià)，你就會(huì)成為他的朋友，成為朋友，才有深度溝通的可能 。 不去聽聽，又怎么知道孩子的內(nèi)心?不去聽聽，又怎么知道他想要說什么有什么難題?
3、想辦法 。 孩子遇到學(xué)業(yè)壓力，同學(xué)交往的困難時(shí)，花點(diǎn)時(shí)間和孩子一起商量解決問題的辦法 。 如果家長實(shí)在幫不到孩子，找老師，或者和孩子一起上網(wǎng)查閱資料，一起尋找辦法 。
就像文章開頭提到的例子，如果我是孩子家長，我應(yīng)該不會(huì)因他作業(yè)不認(rèn)真，就聯(lián)系到他期末的考試，畢竟現(xiàn)在才剛開學(xué)，而是先看看他的作業(yè)量，作業(yè)的難度 。 如果作業(yè)量多，就分開時(shí)間段來做，如果作業(yè)的確是有難度，就做容易的，不會(huì)做的先就空出來 。
如果孩子還是磨磨蹭蹭，那就把批評(píng)說教罵孩子的時(shí)間用來和孩子一起做一次作業(yè)，比賽一下，看看誰做的快 。 我想，對(duì)一個(gè)小學(xué)生來說，這得是多難忘的事情 。
【父母想讓孩子聽話好好學(xué)習(xí)，不妨試試怎么“伺候”孩子〖下〗】孩子還是要“伺候”下去的，因?yàn)?，你?ldquo;伺候”他們，誰伺候他們?苦力場，勞改所，監(jiān)獄?
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