- 修改病句（重復啰嗦·搭配不當·成分殘缺·用詞不當）例句各五句
- 重復啰嗦的病句
- 誰有10句重復啰嗦的病句并修改
- 求小學六年級（上冊）“重復啰嗦”的病句練習題，急，20分！
- 重復啰嗦 病句
修改病句（重復啰嗦·搭配不當·成分殘缺·用詞不當）例句各五句重復啰嗦:
1、同學們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故 。（“防止”跟“不要”沖突,去掉一個 。）
2、他聚精會神地坐在那里，專心地聽老師講課 。（“聚精會神地”和“專心地”去一個）
3、《草原》的作者是老舍寫的 。（“作者是”和“寫的”重復）
4、這句話的后面，包容了多么豐富的“無聲”的潛臺詞啊 。（潛臺詞已是無聲的了，“無聲”多余）
5、我們非常熱愛家鄉(xiāng)無比漂亮的山河 。（“非常”與“無比”重復）
成分殘缺：
1、聽了報告，受到了教育 。（缺少主語）
2、關(guān)于電視片《北京人在紐約》的評論已很多了 。（刪掉“關(guān)于”，使句子主語出現(xiàn) 。屬于介詞短語套用主語）
3、近兩年來，他們在全縣推廣了馬河大隊堅持科學種田 。（“推廣”什么？缺賓語“……的經(jīng)驗” 。）
4、我們要盡一切力量使我們農(nóng)業(yè)走上機械化、集體化 。（“走上……的道路”才合適 。）
5、這些角色不同類型，距離相當大，如果沒有善于塑造人物性格的技巧，那是演不好的 。（“這些角色不同類型”缺謂語，應該補上“屬于”就通順了 。）
搭配不當：
1、報曉的公雞是起床的信號 。（主語是公雞，公雞不能是信號 。）
2、我們要維持學校的榮譽 。（要用“維護”而不是“維持”）
3、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木 。（月季和海棠是花）
4、清晨，參加長跑的同學們在公路上飛快地馳騁著 。（“同學們”不能用“馳騁”，可改為“跑” 。主謂搭配不當 。）
5、這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點 。（“閃爍”的應該是“光芒” 。動賓搭配不當）
用詞不當
1、大家對他的批評雖然十分尖刻，但完全是出于對他的愛護 。（尖刻→尖銳）
【說話啰嗦重復怎么改變 重復啰嗦的含義是什么】 2、這是一篇充沛著革命激情的好文章 。（充沛→充滿）
3、這家伙相當頑強，死也不肯坦白 。（頑強→頑固）
4、在班主任的教育下、李強很快克服了自己的缺點和錯誤 。（克服→改正）
5、今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學題還未算出答案 。（全都→基本）
這里的病句總結(jié)的挺全，你可以看看： http://zhidao.baidu.com/question/122124150.html?si=1
重復啰嗦的病句這個陽光明媚的早上太陽很好 。
這是最簡單的一種 。
誰有10句重復啰嗦的病句并修改贅余（重復）如：
1、 蕎麥具有降低毛細血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用，可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風發(fā)作等疾病的輔助治療 。
修改：把“中風發(fā)作”中的“發(fā)作”去掉 。
2、一名韓國官員透露，有關(guān)成員國已達成一致意見，同意建立該項基金，以防止1997年那樣的金融危機不要再次發(fā)生 。
修改：把“以防止1997年那樣的金融危機不要再次發(fā)生”中的“不要”去掉，改為“以防止1997年那樣的金融危機再次發(fā)生”
3、 奧運圣火登頂珠峰的瞬間，無論是參與登頂?shù)挠率浚€是全世界觀看這一壯舉的人們，無不毫無例外地感受到了心靈的震撼 。
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