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我們?cè)谏弦黄v到了學(xué)好英語(yǔ) ，必須掌握的第一個(gè)核心要素是：輸入。今天我們一起來(lái)聊聊學(xué)好英語(yǔ) ，必須掌握的第二個(gè)核心要素是什么。
輸入也就是用我們的耳朵去聽(tīng) ，去感受英語(yǔ)的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)語(yǔ)境。但光是輸入還不足以讓我們學(xué)好英語(yǔ) ，還必須有輸出。輸出是什么呢？在這里指的主要是口語(yǔ) ，也就是要把英語(yǔ)講出來(lái) ，讓別人能夠聽(tīng)懂你想要表達(dá)的意思。

因此，學(xué)好英語(yǔ) ，必須掌握的第二個(gè)核心要素是：口語(yǔ) 。
我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的是為了跟人交流，所以口語(yǔ)好，能講一口流利的英語(yǔ)是衡量一個(gè)人英語(yǔ)水平高低的重要指標(biāo) 。
有人說(shuō) ，我口語(yǔ)不好，不敢開(kāi)口講英語(yǔ) ，怕別別人嘲笑。你為什么口語(yǔ)不好？
我們傳統(tǒng)的英語(yǔ)教育，主要是以讀寫(xiě)為主，這就導(dǎo)致了大家的聽(tīng)說(shuō)能力很差。很多人在學(xué)了幾年英語(yǔ)后還是不敢開(kāi)口講英語(yǔ) 。很大的一個(gè)原因是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不經(jīng)常使用英語(yǔ) ，缺乏強(qiáng)烈的練習(xí)口語(yǔ)的動(dòng)機(jī) 。有的人花錢(qián)參加口語(yǔ)強(qiáng)化培訓(xùn)班，剛結(jié)業(yè)時(shí)口語(yǔ)較之前有提高，過(guò)一段時(shí)間不用，又退回到原來(lái)的水平。這就導(dǎo)致很多人學(xué)了多年的英語(yǔ)后，甚至過(guò)了英語(yǔ)四六級(jí) ，還是不敢開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ) ，也說(shuō)不出英語(yǔ) ，連最基本的日常英語(yǔ)交流都做不到。

那么如何快速提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平呢？做到以下三點(diǎn)就行了：
一、學(xué)好48個(gè)國(guó)際音標(biāo) ，掌握正確的發(fā)音規(guī)則
音標(biāo) ，相當(dāng)于我們的漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了音標(biāo) ，我們就知道一個(gè)單詞該如何正確發(fā)音。發(fā)音規(guī)則是英語(yǔ)特有的語(yǔ)音現(xiàn)象，一個(gè)單詞在句子里該怎么讀，怎么讀才好聽(tīng) ，什么時(shí)候需要弱讀、連讀什么事音變，什么時(shí)候只做口型不發(fā)音，你都必須要掌握。
我們?cè)诰毩?xí)聽(tīng)力時(shí)都遇到過(guò)這種現(xiàn)象，不知道說(shuō)的是什么，一看原文，發(fā)現(xiàn)這句話這么簡(jiǎn)單，每一個(gè)單詞都認(rèn)識(shí) ，就是聽(tīng)不出來(lái) 。很多時(shí)候，我們聽(tīng)不懂別人說(shuō)的是什么，不是因?yàn)槲覀冊(cè)~匯量不夠，也不是單詞不認(rèn)識(shí) ，而是我們的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn) ，沒(méi)有掌握正確的發(fā)音規(guī)則。只有學(xué)會(huì)了音標(biāo) ，掌握正確的發(fā)音規(guī)則，把每一個(gè)單詞，每一個(gè)句子讀準(zhǔn)確了，才能夠聽(tīng)懂別人說(shuō)什么，才能夠講一口標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ) 。

二、每天堅(jiān)持大聲朗讀，練習(xí)聽(tīng)力，模擬發(fā)音
大聲朗讀對(duì)練習(xí)口語(yǔ) ，提升口語(yǔ)水平很有幫助。通過(guò)大聲朗讀，練習(xí)我們的嘴部肌肉，形成嘴部肌肉記憶，同時(shí)在朗讀的過(guò)程中，要注意英語(yǔ)的發(fā)音規(guī)則，比如連讀、重點(diǎn)、失去爆破等等。聽(tīng)和說(shuō)相輔相成，堅(jiān)持每天練習(xí)聽(tīng)力，模仿外國(guó)人發(fā)音，幫我們糾正發(fā)音等口語(yǔ)中的常見(jiàn)問(wèn)題，穩(wěn)固基礎(chǔ) ，培養(yǎng)語(yǔ)感，讓我們的口語(yǔ)練習(xí)變得輕松有高效。