我渴望有個(gè)傾聽(tīng)者 初中優(yōu)秀作文
【我渴望有個(gè)傾聽(tīng)者 初中優(yōu)秀作文】 在人生的成長(zhǎng)過(guò)程中 ， 總有道不盡煩惱 ， 人活著求的是一個(gè)過(guò)程 ， 一個(gè)有無(wú)數(shù)煩惱卻又精彩的過(guò)程 ， 但是在這煩惱或者精彩的時(shí)候總希望身旁有一個(gè)傾聽(tīng)者 ， 能讓你的心靈得到釋放 。 這便是我的渴望了 。
帶著憧憬步入初中 ， 憧憬過(guò)后 ， 恐懼隨之而來(lái)了 ， 該來(lái)的始終躲不掉的：學(xué)業(yè)更重 ， 壓力更大 ， 時(shí)間更緊 ， 自由的味道更輕淡了 。 我想有個(gè)傾聽(tīng)者 ， 一個(gè)能為我減輕負(fù)擔(dān)和壓力的傾聽(tīng)者 ， 一個(gè)為我排憂解難的傾聽(tīng)者 。
那傾聽(tīng)者若是父母 ， 是不行的 ， 他們很忙 ， 比我更累 。 我又怎好再去打擾他們 。
若是老師 ， 也是不行的 ， 整天看到的是忙忙碌碌為莘莘學(xué)子 ， 忙碌得連呼吸都彌足奢侈 。 我又怎好再去加重他們的負(fù)擔(dān) 。 若是朋友 ， 那更不可 ， 他們有自己的學(xué)業(yè)要忙 ， 即使說(shuō)了 ， 他們也同有憂愁 ， 那時(shí) ， 便是倆個(gè)同病相憐的人在一起抱頭痛哭 ， 那更是愁上添愁了 。
沒(méi)有傾聽(tīng)者 ， 我如一條缺水的金魚(yú) ， 像一只斷翅的小鳥(niǎo) 。 被封鎖的心靈 ， 終不得釋放 。
秋風(fēng)張開(kāi)了大嘴 ， 把惆悵吹得處處皆是 ， 滿地都是憂傷……
我是一個(gè)迷路在沙漠里的人 ， 渴望一泓甘甜的清泉 。 我想有個(gè)能傾聽(tīng)我憂傷的人 ， 就如泥兒傾聽(tīng)殘葉的傷： 我想有個(gè)能傾聽(tīng)我精彩的人 ， 就像白云傾聽(tīng)天空的美……那一個(gè)傾聽(tīng)者 ， 一如傾聽(tīng)我的憂傷一樣傾聽(tīng)我的快樂(lè) 。
我渴望的只是一個(gè)傾聽(tīng)者 。
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