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成長(zhǎng)的煩惱作文

小知識(shí)

成長(zhǎng)的煩惱七年級(jí)作文(精選3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中， 大家都跟作文打過(guò)交道吧， 寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣， 讓自己的心靜下來(lái)， 思考自己未來(lái)的方向 。 寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的煩惱七年級(jí)作文(精選3篇)， 希望能夠幫助到大家 。
成長(zhǎng)的煩惱作文1
常人們說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的， 童年是人生中一段最幸福的時(shí)光 。 ”的確， 童年如蜜糖一樣， 給了我許多甜蜜的滋味與溫馨的回憶 。 但是， 甜中也透露著一絲酸澀的感情， 幸福中也蘊(yùn)含的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的煩惱 。
隨著年齡的增長(zhǎng)， 我的學(xué)識(shí)也在不斷的提高 。 所以老師對(duì)我的要求也就越來(lái)越苛刻， 越來(lái)越精益求精 。 自從三年級(jí)的時(shí)候起， 我就以“好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己， 作為我說(shuō)話， 做事的標(biāo)桿 。 所以， 在我的努力下， 各方面都獲得了不錯(cuò)的成績(jī) 。 可謂是“小獲豐收”， 可正是因?yàn)檫@樣， 老師對(duì)我的要求也越來(lái)越高 。
還記得上學(xué)期， 我們學(xué)校舉行的一年一度的青少年繪畫(huà)大賽 。 我只有刻苦學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)， 在這方面更是頗有造詣 。 在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下， 我鼓起勇氣， 報(bào)名參加了這次比賽 。 我心里自信的想到：聽(tīng)說(shuō)這次都是一些自學(xué)成才的畫(huà)畫(huà)高手， 沒(méi)有接受過(guò)正規(guī)的培訓(xùn)， 肯定畫(huà)技遠(yuǎn)不如我 。 可是， 天不遂人愿也 。 由于長(zhǎng)時(shí)間的不聯(lián)系， 我的繪畫(huà)水平竟然有些退步了 。 看似熟悉的筆法也開(kāi)始變得有些生疏 。 結(jié)果可想而知， 我被排在倒數(shù)的行列里， 老師果然沒(méi)有放過(guò)我， 一頓“雷煙火炮”把我罵的“狗血噴頭” 。
有時(shí)， 給我?guī)?lái)煩惱的， 不僅僅是老師， 還有同學(xué)們 。
在同學(xué)們的眼中， 我一直以“好學(xué)生”自居 。 可是上學(xué)期， 由于考試時(shí)過(guò)于緊張， 使我發(fā)揮失常 。 總分?jǐn)?shù)只有可憐的三百七十二 。 同桌小A看著我對(duì)著布滿紅叉的試卷發(fā)呆 。 不由得“咯咯”直笑， 在一旁冷嘲熱諷道：“喲！好學(xué)生怎么連前十名都沒(méi)進(jìn)啊！你不是還說(shuō)要期末考試， 沖向第一名的嗎？”我狠狠地剜了他一眼， 嘴上雖然什么都沒(méi)說(shuō)， 心里卻難受起來(lái)：我這一回考砸了， 不代表我下一回就會(huì)失敗 。 你拿分?jǐn)?shù)評(píng)判我， 嘲笑我 。 你以“好學(xué)生”的名義來(lái)欺壓我， 諷刺我， 我的眼角濕潤(rùn)了 。
成長(zhǎng)固然不可能一帆風(fēng)順， 也會(huì)用許多坎坷和煩惱， 還有想不到的意外 。 但是細(xì)細(xì)想來(lái)：這， 何嘗又不是一種激勵(lì)和鼓舞呢？
成長(zhǎng)的煩惱作文2
“一年一年時(shí)間飛跑， 小小少年在長(zhǎng)高， 隨著年歲由小變大， 它的煩惱增加了……”隨著歌曲《小小少年》的緩緩播放， 我的心中別有一番滋味涌向心頭 。
夜幕已悄然降臨， 而我依然站立在窗邊 。 繁華而引人的夜景， 此刻都已失去了光芒， 自己呆呆地在窗邊發(fā)愣， 臥室里死一般的沉寂 。 也許只有一個(gè)人的時(shí)候， 思考問(wèn)題才能想清楚吧！腦海中慢慢將思緒拉到了六年前：還清楚地記得， 六年前， 我依偎著爸爸媽媽?zhuān)?懷著對(duì)學(xué)校的憧憬， 對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園 。 天真爛漫的同學(xué)， 散發(fā)著油墨香氣的課本， 一切都是那樣誘人 。
小時(shí)候， 上完了學(xué)， 回家可以玩會(huì)兒游戲， 看會(huì)兒電視 。 在學(xué)校受了點(diǎn)兒小委屈， 還可以傾訴給爸爸媽媽聽(tīng) 。 周末找個(gè)時(shí)間， 撒一下嬌， 爸爸媽媽便會(huì)帶我去公園玩 。 并且沒(méi)有令人生畏的家庭作業(yè) 。 可是， 看看現(xiàn)在呢？唉， 心底無(wú)理由地發(fā)出一聲嘆息， 現(xiàn)在是六年級(jí)了， 完完全全處于風(fēng)口浪尖上， 稍微一放松， 就會(huì)跌進(jìn)無(wú)底深淵 。 相反， 只要付出一定的努力， 那么你的前方一定是“柳暗花明又一村”了 。 沉思之中， 又想到了現(xiàn)在：每個(gè)周末有上不完的輔導(dǎo)班， 而且還要奔赴各個(gè)學(xué)?？荚?， 學(xué)校布置的作業(yè)也不少 。 作業(yè)之多造成了嬉戲之少， 偶爾成績(jī)下降， 回家又是一頓大吵 。

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