合外力為零時(shí)機(jī)械能不一定是守恒的，“守恒”是指概念的掌握和概括能力不再受事物的空間特點(diǎn)等外在因素的影響，而能夠抓住事物的本質(zhì)特質(zhì)進(jìn)行抽象概括 。
【合外力為零時(shí)機(jī)械能一定守恒嗎】皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展劃分為四個(gè)階段，稱之為認(rèn)知發(fā)展的四個(gè)階段，其中守恒概念出現(xiàn)于具體運(yùn)算階段（6、7歲到11、12歲） 。例如，兩支等長的鉛筆無論如何放置，它們的長度始終是相等的 。兒童是通過可逆推理、兩維互補(bǔ)和恒等性推理等思維形式獲得守恒概念的 。追蹤研究的結(jié)果表明，兒童獲得不同守恒形式的年齡是不一樣的，最早掌握的是數(shù)量守恒（6、7歲），接著是物質(zhì)守恒和長度守恒（7、8）歲，面積守恒和重量守恒（9、10）歲，最后是體積守恒（12歲） 。
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