魯迅童年生活探究【魯迅童年生活探究】
《社戲》一文中采用了兒童敘述視角來敘述魯迅童年的往事請找出一兩例來說明？1、景物描寫段落：兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香 ， 夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里 。淡黑的起伏的連山 ， 仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的 ， 都遠遠的向船尾跑去了 ， 但我卻還以為船慢 。他們換了四回手 ， 漸望見依稀的趙莊 ， 而且似乎聽到歌吹了 ， 還有幾點火 ， 料想便是戲臺 ， 但或者也許是漁火 。
2、那聲音大概是橫笛 ， 宛轉 ， 悠揚 ， 使我的心也沉靜 ， 然而又自失起來 ， 覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里 。景物描寫極具特色 。作者采用寫意筆法 ， 從色彩、氣味和聲響等方面 ， 描繪了月夜行船、船頭看戲、午夜歸航這幾個畫面 ， 情景交融 ， 充滿水鄉特色 。色彩如豆麥的“碧綠” ， 遠山的“淡黑” ， 月光的“皎潔” ， 漁火、燈光的“紅” ， 航船的“白”；氣味如豆麥和水草的“清香”等；聲響如船行的“潺潺”聲 ， 孩子們的笑聲 ， 橫笛的“宛轉 ， 悠揚” ， 諸方面寫得簡潔干凈 ， 生動傳神 。作者還運用各種比喻、擬人等手法 ， 如表現船行之快 ， 用遠山來陪襯 ， “淡黑的起伏的連山 ， 仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的 ， 都遠遠地向船尾跑去了”；直接描寫船 ， “那航船 ， 就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥” ， 化靜為動 ， 增強了景物描寫的效果 。
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