郭沫若的這種勤奮苦學的精神，始終是值得我們學習的 郭沫若苦學二三事 郭沫若是我國現代文化史上一位才學卓著的文豪 。曾任中國科學院院長 。他在文學藝術、歷史考古、古文 字學以及其他很多方面，都有重要建樹 。
與此同時，他勤奮苦學的精神也十分感人 。郭沫若在小學一年級讀書時，老師講歷史課－－《十六國春秋》，其中有許多胡人的名字，跟外國人的名 字一樣，非常難記，因而記人名便成為當時歷史課的一只“攔路虎” 。為了克服這個困難，一天，郭沫若約了 一位要好的同學躲進一間陰暗的自修室里，兩人苦讀硬記，進行比賽，直到把整本歷史課本一字一句背得滾瓜 爛熟才走出屋子 。在后來的日子里，即使在年假期間，郭沫若都手不釋卷，天天苦讀 。有一年年假期間，他把太史公司馬遷 寫的《史記》，從頭到尾通讀了一遍，并一篇一篇地進行分析、校訂和評價，在旁邊寫下批注，連《伯夷列傳 》里有一句被歷代注家解釋錯了的話，他都在閱讀過程中發現并加以校正 。對其中一些精辟言論和難得的資料，郭沫若視為珍貴財寶，不惜時間和精力整篇整段地用毛筆把它抄錄下來，放在案頭，隨時翻閱學習 。郭沫若一生寫了不少詩詞和文章，論著宏富 。但他從事著述有個習慣，就是從來不讓旁人代為抄寫，一律 都是自己動手 。即使到了晚年，在他年近80高齡撰寫《李白與杜甫》這部研究性著作時，因視力減退，有人提 議讓別人代抄，可他仍然不同意 。他的不少書都是前后幾次易稿，全都是他親自逐字逐句地反復進行斟酌、錘 煉、修改和抄寫而成的 。顯然，郭沫若的這種勤奮苦學的精神，始終是值得我們學習的 。
【郭沫若是個什么樣的人】
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