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老師讓家長(zhǎng)群只能留一位家長(zhǎng) ，這做法對(duì)嗎？

國(guó)務(wù)院《中國(guó)兒童發(fā)展綱要幼兒園家長(zhǎng)微信群公約

凡是都有規(guī)矩，家長(zhǎng)群是老師建立的，建立這個(gè)群的目的何在，只有老師最清楚。也只有老師有權(quán)為群立規(guī)矩，每個(gè)孩子對(duì)應(yīng)一個(gè)家長(zhǎng) ，這就是規(guī)矩。對(duì)不對(duì)？當(dāng)然對(duì) ，沒有什么好討論的。不同的群，有不同的作用，也有不同的規(guī)則。如果這個(gè)群是家長(zhǎng)建的群，是為了家長(zhǎng)之間相互認(rèn)識(shí) ，多多益善，那么，肯定是鼓勵(lì)把家里的所以親屬來進(jìn)來，而不會(huì)控制家長(zhǎng)的人數(shù) 。
就像有些群是做微商創(chuàng)建的，是培訓(xùn)師創(chuàng)建的，當(dāng)然人數(shù)越多越好。而老師建群的目的是什么？是發(fā)放通知，是建立家校之間的聯(lián)系，是得到家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生情況的反饋。一個(gè)學(xué)生只需要一個(gè)家長(zhǎng)就夠了，要七大姑八大姨都進(jìn)來干嘛？一個(gè)班級(jí)三四十甚至六七十學(xué)生，老師要通知某一位學(xué)生家長(zhǎng)或者某幾位學(xué)生家長(zhǎng) ，人數(shù)少，可以很快找到。而一個(gè)學(xué)生進(jìn)來四五個(gè)家長(zhǎng) ，人數(shù)爆滿，嚴(yán)重影響老師的工作效率。
老師可不是專職的群管理員，這完全是業(yè)余的業(yè)余。一些家庭，孩子剛剛上學(xué) ，爸爸媽媽都想知道孩子在校情況，爺爺奶奶也想知道，外公外婆同樣想知道，這種心情是可以理解的。但是，這屬于家庭的內(nèi)部事務(wù) ，不應(yīng)該由老師來承擔(dān) 。我們有些家長(zhǎng) ，往往把自己的責(zé)任也要強(qiáng)加給老師。老師建立一個(gè)群規(guī) ，都要問做法對(duì)不對(duì) ，這已經(jīng)過分了。
我們現(xiàn)在的家長(zhǎng) ，看問題從來都是只從自己出發(fā) ，從來不懂換位思考，站在老師的角度上去看待。如果你是老師，你還會(huì)這樣問嗎？老師的工作內(nèi)容很多，，本來是沒有建群這樣的義務(wù)的，而且，學(xué)校并不支持老師建群。這純粹是額外的事情，純粹是為了方便家長(zhǎng) 。但是，有些家長(zhǎng)責(zé)問成癮，不管什么事都想管。做好家長(zhǎng)該做的，堅(jiān)決不做家長(zhǎng)不該做的，這才是合格的家長(zhǎng) 。
班級(jí)微信群經(jīng)常要求家長(zhǎng)做各種簽到回復(fù)下載等任務(wù) ，有煩的家長(zhǎng)嗎？

何止是煩，群里有的都已經(jīng)退群了，事太多了，這個(gè)老師叫做這個(gè)平臺(tái) ，那個(gè)老師讓做打卡，英語老師讓背單詞，一會(huì)又群里接龍，每天群里不?；貜?fù) ，你說做父母的在外面上班，一天忙的心情就夠糟了，然后哪有時(shí)間做這個(gè)做那個(gè) ，很多家長(zhǎng)都很生氣，久而久之的，有的就不做了，因?yàn)楦揪皖櫜贿^來。比如說有位家長(zhǎng) ，他是一個(gè)司機(jī) ，在外面一直跑車呢，很晚九點(diǎn)十點(diǎn)才到家，你說哪有時(shí)間去看孩子的作業(yè) ，完成群里的任務(wù)？有的家是一肚子氣，想在群里發(fā)飆吧，他又不敢。
你又說她媽媽干什么了？她媽媽在外地上班，一個(gè)月回來一次。他的孩子放學(xué)以后，是花錢放到了一個(gè)文化高的女退休老師那兒，讓幫看著教他去完成作業(yè)的。所以說這個(gè)事情不能一概而論，不是每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)都完得成群里的作業(yè)的。所以希望以后出現(xiàn)更好的政策，來解決掉這方面的難題，畢竟長(zhǎng)時(shí)間的話，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有很多怨言的，到了一定程度肯定會(huì)成為事情的爆發(fā)點(diǎn) 。