家長(zhǎng)如何在生活中運(yùn)用家庭教育的榜樣示范法教育幼兒？在生活中的榜樣示范我認(rèn)為是無(wú)處不在的，孩子和父母日夜相伴，這個(gè)示范過(guò)程是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的，家長(zhǎng)的一言一行都能起到教育示范作用 。家長(zhǎng)在生活中注意自己言行，以德善美的行為去和家人相處，這樣才能給孩子樹(shù)立好的榜樣，形成正確的行為示范 。
請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)，家長(zhǎng)如何在生活中運(yùn)用家庭教育的榜樣示范法教育幼兒？
家長(zhǎng)如何在生活中運(yùn)用家庭教育的榜樣示范法教育幼兒？在生活中的榜樣示范我認(rèn)為是無(wú)處不在的，孩子和父母日夜相伴，這個(gè)示范過(guò)程是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的，家長(zhǎng)的一言一行都能起到教育示范作用 。例如，全家一起吃飯這件事，我們應(yīng)該怎樣不露痕跡的，讓孩子自然而然地形成好的習(xí)慣呢？吃飯前孩子跑來(lái)跑去，我都會(huì)先提醒：吃飯啦！自己的碗筷自己拿哦！并且我開(kāi)始拿碗筷，一開(kāi)始，我女兒完全不理會(huì)我說(shuō)的，繼續(xù)玩自己的 。
等到吃飯的時(shí)候，她呆呆的坐在那里看著我，因?yàn)槲覜](méi)有幫她拿碗筷，她也不明白為什么自己沒(méi)有碗筷，我重復(fù)一遍剛才的話：“自己的碗筷自己拿 。”她看著我，似乎不太能接受要自己拿碗筷這件事 。我繼續(xù)說(shuō)：“我的碗筷是自己拿的哦，要不我陪你去拿你的？不然怎么吃飯呀？”女兒點(diǎn)頭，我?guī)ツ猛肟?，這樣才開(kāi)始吃飯 。拿碗筷其實(shí)我們大人順手就能幫忙，但是在我剛才的行為中，我是想讓她知道吃飯前不要亂跑，并且我示范給她看自己的事情要自己做 。
下一次吃飯的時(shí)候，她自覺(jué)站我后面拿自己的碗，我笑著對(duì)她說(shuō)：“你學(xué)的很快哦 ?！彼查_(kāi)心的笑了 。這次我拿碗筷的時(shí)候把老公的碗筷也拿了，她說(shuō)：“自己的碗筷自己拿 ?！蔽艺f(shuō)：“爸爸炒菜辛苦了，我?guī)退?。“她點(diǎn)點(diǎn)頭：“爸爸炒菜真的很辛苦的 ?！蔽壹沂侨谥?，我和老公上班，女兒上幼兒園，每天晚飯一起吃，我先下班接孩子放學(xué)，回家后洗菜切菜，老公下班回家炒菜 。
【加大執(zhí)法檢查力度,運(yùn)用示范法應(yīng)注意哪些問(wèn)題】無(wú)論菜是否好吃，我都會(huì)很給面子各種夸贊表?yè)P(yáng)，女兒也從不說(shuō)菜不好吃，她一般會(huì)講：“這個(gè)菜我不太喜歡，我想少吃一點(diǎn) ?！蔽視?huì)說(shuō)：“好，爸爸特意做的嘗嘗吧 ?！币?yàn)槠綍r(shí)都是一點(diǎn)一滴來(lái)身體力行去帶動(dòng)孩子，例子很多，暫時(shí)只舉這些 ?？傊?，有愛(ài)的家庭教養(yǎng)出會(huì)愛(ài)人的孩子，爸爸愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)孩子，孩子才會(huì)懂得感恩愛(ài)父母 。家長(zhǎng)在生活中注意自己言行，以德善美的行為去和家人相處，這樣才能給孩子樹(shù)立好的榜樣，形成正確的行為示范 。
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