這些文章都是平常教學(xué)備教批輔考等各環(huán)節(jié)所思所想以及作業(yè)的講解和點評，這是每個老師日常都在做的事情，幾乎沒有難度，當(dāng)然電腦技術(shù)（比如畫圖，動畫，抓圖，編輯，排版）是要會的 。而以上這一系列問題要想將其寫得生動形象、內(nèi)容具體生動，文意聯(lián)貫合理，必須有一定的想像能力，觀察完想好之后，再按一定順序?qū)嬅鎯?nèi)容表現(xiàn)出來，寫作構(gòu)思如下圖所示：綜上所述，這是一年級語文要掌握大致內(nèi)容，雖然對大人來說并不難，對于理解能力較差的小學(xué)一年級學(xué)生而言，每一個學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的是否扎實直接影響以后更高一年級的語文學(xué)習(xí) 。
小學(xué)一年級的學(xué)生如何學(xué)習(xí)語文？
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對一年級的小朋友來說，學(xué)好語文并沒有那么簡單，一方面涉及內(nèi)容眾多，另一方面孩子知識面有限，因此理解能力和聯(lián)想能力也很差，因此要想學(xué)好語文，最重要還是一方面要打好字、詞、句的掌握、理解和運用的基礎(chǔ)，另一方面還要增加閱讀，不斷拓寬孩子的知識面，才能不斷提高孩子的語感和理解能力，從而提高語文成績 。今天，小徐老師主要講一下，一年級學(xué)生要學(xué)好語文，應(yīng)該如何打好基礎(chǔ) 。
一、字詞掌握、理解和運用的基礎(chǔ)字詞部分在一年級語文學(xué)習(xí)中是重中之重，上下冊共掌握我會寫的字350多字，我會認的字800多個，而除了會寫會認，還得會注音、會拼讀、會理解不同語境下的字詞書寫和運用等 。為了達到這一目的，一年級語文字詞基礎(chǔ)考查涉及以下幾個方面：1、看拼音寫漢字，主要考察“我會寫”的字 。就一年級下冊語文來說，“我會寫”的字共有200個字，每個字又要組2－3個詞，因此要想把這些字詞掌握、理解并準確運用，絕不是一揮而蹴的，需要孩子們反復(fù)練習(xí)，不斷找出易出錯的字再加以鞏固才能鞏固 。
一年級下冊要掌握重點字詞，共有100多字，如下圖所示，定期對這些重點字詞進行專題復(fù)習(xí)，或用“聽寫”的方式將其沒有掌握的字檢索出來，加以反復(fù)練習(xí)是最有效的學(xué)習(xí)方法 。2、給“我會認”的字注音或者選擇正確的讀音 。這類題是一年級學(xué)生掌握的一個難點，因為短短一年的時間，孩子要掌握上千個“我會認”的字，并能給這些字注音和組織，其任務(wù)量不能不說浩大，因此在學(xué)這些字時，不能死字硬背，要在具體語境中通過語感熟練這些字，并結(jié)合構(gòu)字法，用“我會寫”的字帶動對這些字的認識 。
3、辨別不同語境下多音字的讀音 。辨析多音字，同樣靠的是語感，一年級考查多音字多將多音字置于具體語境中，從語境中選出正確的讀音，因此小徐老師一直主張，讓孩子用標準的普通話來讀文章，對于文中出現(xiàn)的多音字，只要有準確的語感，就很容易選出正確的讀音 。4、同音字辨析和形近字組詞，這是重點也是難點 。同音字辨析是一年級學(xué)生最愛出錯的地方，在小徐老師看來，一年級同音字之所以會寫錯，正是緣于對同音不同字的字義的不理解，要引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ダ斫鈽?gòu)字法，理解字的不同含義，再加以練習(xí)，達到熟練掌握的目的 。
如下圖第三題，是一年級下冊要掌握的同音字用法 。形近字組詞也是一年級學(xué)生的一個難點，如下圖第四題，除了一年級對字形相近的字易混淆外，形近字組詞還有可能考查“我會認”的字，這無形中增加了難度 。學(xué)習(xí)方法：1、利用構(gòu)字法來解釋不同字的意義，引導(dǎo)孩子加以辨析 。如“荷花”的“荷”部首是“草字頭”跟“花草”有關(guān)，而“河水”的“河”跟水有關(guān)，因此用“三點水”的部首 。
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