你讓他一下子改掉這么多壞習慣是不可能的，只能一點一點的來 。網上有很多孩子不是在山上，房頂上找信號比較好的地方進行上課嗎？家長也著急，孩子更著急吧！好，我們生在了可愛的祖國，孩子們沒流量，中國聯通會給學生贈送流量卡，保證孩子們學習，我在中國，我驕傲！ 。
怎樣順利把學習的主動權還給孩子？
從“我盯他刷牙洗臉，盯他看書寫作業，盯他少看電視，少玩游戲”這些描述來看，我認為你確實管的太多了，快上三年級的孩子大概是九歲左右的孩子，這個階段的孩子獨立意識已經很強了，認為自己是大孩子，凡事總覺得自己能做好，控制太多還容易引起小孩的逆反心理 。朋友的孩子也是這樣，我就跟她說，你這樣老盯著他有效果嗎？你總說他有沒有效果呢？朋友說沒有 。
既然沒有效果，那還不如少說幾句，只在關鍵的時候提醒一下，還有利于建立良好的親子關系 。你讓他一下子改掉這么多壞習慣是不可能的，只能一點一點的來 。首先和孩子開誠布公地談一談，制定一份作息計劃，放學回來先寫作業，寫完作業以后才能出去玩 。晚飯后散散步，和同學玩會，或看會電視，讓他看到七點左右，如果沒看完可以適當延長一會兒，不要太死板，七點半開始讀書，八點半左右就要刷牙洗臉 。
【把課堂的主動權還給學生,如何把學習的主動權還給學生】網上授課對網絡不好的山區孩子該怎么辦？
謝邀！網上授課，對網絡不好的孩子怎么辦？想盡辦法解決一切困難 。我就是在山村里，我也是老師，但是我們學校不要求網上上課 。因為我們沒辦法保證每家孩子都可以網絡學習，很多孩子都是留守兒童，跟著爺爺奶奶，老人家用的也是老人手機，根本不懂網絡 。但是一部分初三高三的孩子，那不進行上課不行了，畢竟中考高考沒幾個月了 。
所以只要孩子就讀高三和初三的家庭，那是想盡一切辦法 。借電腦，拉網線，都要保證孩子能夠很好地進行學習 。有句話說，再難不能難孩子，再苦不能苦孩子 。不能讓孩子在這期間跟不上了 。網上有很多孩子不是在山上，房頂上找信號比較好的地方進行上課嗎？家長也著急，孩子更著急吧！還好，我們生在了可愛的祖國，孩子們沒流量，中國聯通會給學生贈送流量卡，保證孩子們學習，我在中國，我驕傲！ 。
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