比如下圖這只是小學(xué)低年級(jí)孩子的作文書(shū)，這一頁(yè)是對(duì)山水詞語(yǔ)的概括，那么有沒(méi)有喜歡或者印象深刻的詞語(yǔ)呢？喜歡的多讀幾遍，不懂的詞語(yǔ)可以查查字典，然后根據(jù)自己需要選擇喜歡的整理到閱讀筆記中，以后再寫(xiě)到山水的時(shí)候可以翻出來(lái)看看，既豐富了詞匯，對(duì)作文有好處 。
如何寫(xiě)語(yǔ)文閱讀筆記？
語(yǔ)文摘抄本一直是學(xué)生必備工具之一 。其一這是統(tǒng)一要求，學(xué)校不定期檢查 。其二，最重要的是閱讀筆記是學(xué)生擴(kuò)充積累的一個(gè)途徑，小到幾個(gè)詞語(yǔ)，大到句子、段落，都可以寫(xiě)到自己的本子上 。很多學(xué)生對(duì)摘抄本的使用非常迷茫，有的覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，有的呢，像題主一樣，覺(jué)得沒(méi)有用處 。其實(shí)我覺(jué)得不然 。我通常在開(kāi)學(xué)初讓每一位學(xué)生準(zhǔn)備三個(gè)本子，筆記本（閱讀技巧）、摘抄本（精彩內(nèi)容）與周記本（生活感悟） 。
摘抄本的使用大可不必拘束，使用規(guī)則也是由自己說(shuō)了算，但是內(nèi)容務(wù)必是對(duì)自己有益的內(nèi)容 。1、詞語(yǔ)整理 。比如下圖這只是小學(xué)低年級(jí)孩子的作文書(shū)，這一頁(yè)是對(duì)山水詞語(yǔ)的概括，那么有沒(méi)有喜歡或者印象深刻的詞語(yǔ)呢？喜歡的多讀幾遍，不懂的詞語(yǔ)可以查查字典，然后根據(jù)自己需要選擇喜歡的整理到閱讀筆記中，以后再寫(xiě)到山水的時(shí)候可以翻出來(lái)看看，既豐富了詞匯，還對(duì)作文有好處 。
2、名言整理讀過(guò)很多優(yōu)秀作文，之所以好，在于句子優(yōu)美，內(nèi)容精彩，還有那隨手拈來(lái)的佳句，既可看出小作者讀書(shū)之多，又能為自己的文章增添文采 。那這些句子由何而來(lái)呢？考前隨便背幾個(gè)就行嗎？肯定不行的 。比如我在讀書(shū)時(shí)，看到名人對(duì)于孩子教育的說(shuō)法便摘抄下來(lái)：空閑時(shí)拿出來(lái)翻翻，反思自己對(duì)孩子的行為，有利于營(yíng)造和睦的親子關(guān)系 。
【四年級(jí)草房子讀書(shū)筆記怎么寫(xiě),草房子讀書(shū)筆記里的贊賞怎么寫(xiě)】所以閱讀筆記不在于年紀(jì)大小，而在于它的用處無(wú)窮 。3、佳句整理 。讀書(shū)時(shí)，必定有觸動(dòng)自己靈魂的句子，遇到時(shí)可以隨手摘抄 。這些句子都是自己精心挑選出來(lái)的，可以抄完拿出來(lái)讀幾遍，最好背過(guò) 。每周背幾個(gè)小句子，總不算多吧？4、詩(shī)文整理喜歡的小短文也可以作為閱讀筆記的內(nèi)容 。所以，覺(jué)得讀書(shū)筆記沒(méi)什么用，是因?yàn)檎娴臎](méi)發(fā)現(xiàn)它的好處，而是把它作為應(yīng)付作業(yè)的差事 。
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