比如下圖這只是小學(xué)低年級(jí)孩子的作文書(shū),這一頁(yè)是對(duì)山水詞語(yǔ)的概括,那么有沒(méi)有喜歡或者印象深刻的詞語(yǔ)呢?喜歡的多讀幾遍,不懂的詞語(yǔ)可以查查字典,然后根據(jù)自己需要選擇喜歡的整理到閱讀筆記中,以后再寫(xiě)到山水的時(shí)候可以翻出來(lái)看看,既豐富了詞匯,對(duì)作文有好處 。
如何寫(xiě)語(yǔ)文閱讀筆記?
語(yǔ)文摘抄本一直是學(xué)生必備工具之一 。其一這是統(tǒng)一要求,學(xué)校不定期檢查 。其二,最重要的是閱讀筆記是學(xué)生擴(kuò)充積累的一個(gè)途徑,小到幾個(gè)詞語(yǔ),大到句子、段落,都可以寫(xiě)到自己的本子上 。很多學(xué)生對(duì)摘抄本的使用非常迷茫,有的覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間,有的呢,像題主一樣,覺(jué)得沒(méi)有用處 。其實(shí)我覺(jué)得不然 。我通常在開(kāi)學(xué)初讓每一位學(xué)生準(zhǔn)備三個(gè)本子,筆記本(閱讀技巧)、摘抄本(精彩內(nèi)容)與周記本(生活感悟) 。
摘抄本的使用大可不必拘束,使用規(guī)則也是由自己說(shuō)了算,但是內(nèi)容務(wù)必是對(duì)自己有益的內(nèi)容 。1、詞語(yǔ)整理 。比如下圖這只是小學(xué)低年級(jí)孩子的作文書(shū),這一頁(yè)是對(duì)山水詞語(yǔ)的概括,那么有沒(méi)有喜歡或者印象深刻的詞語(yǔ)呢?喜歡的多讀幾遍,不懂的詞語(yǔ)可以查查字典,然后根據(jù)自己需要選擇喜歡的整理到閱讀筆記中,以后再寫(xiě)到山水的時(shí)候可以翻出來(lái)看看,既豐富了詞匯,還對(duì)作文有好處 。
2、名言整理讀過(guò)很多優(yōu)秀作文,之所以好,在于句子優(yōu)美,內(nèi)容精彩,還有那隨手拈來(lái)的佳句,既可看出小作者讀書(shū)之多,又能為自己的文章增添文采 。那這些句子由何而來(lái)呢?考前隨便背幾個(gè)就行嗎?肯定不行的 。比如我在讀書(shū)時(shí),看到名人對(duì)于孩子教育的說(shuō)法便摘抄下來(lái):空閑時(shí)拿出來(lái)翻翻,反思自己對(duì)孩子的行為,有利于營(yíng)造和睦的親子關(guān)系 。
【四年級(jí)草房子讀書(shū)筆記怎么寫(xiě),草房子讀書(shū)筆記里的贊賞怎么寫(xiě)】所以閱讀筆記不在于年紀(jì)大小,而在于它的用處無(wú)窮 。3、佳句整理 。讀書(shū)時(shí),必定有觸動(dòng)自己靈魂的句子,遇到時(shí)可以隨手摘抄 。這些句子都是自己精心挑選出來(lái)的,可以抄完拿出來(lái)讀幾遍,最好背過(guò) 。每周背幾個(gè)小句子,總不算多吧?4、詩(shī)文整理喜歡的小短文也可以作為閱讀筆記的內(nèi)容 。所以,覺(jué)得讀書(shū)筆記沒(méi)什么用,是因?yàn)檎娴臎](méi)發(fā)現(xiàn)它的好處,而是把它作為應(yīng)付作業(yè)的差事 。
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