【怎么管理學生紀律,如何管理學生紀律】調皮的學生好辦 。對不服老師提醒或批評，要求學生課后解釋 。對上課講話的學生，第一次提醒，第二次提醒老師要嚴厲，課后再找這個學生談話，談隨便講話的害處，講不聽教育的后果 。不行或頂撞老師或辱罵老師，教師要克制，要有理智，課不大好上，可以讓學生復習前面內容，也可預習后面內容，可以做練習，不能影響其它學生 。
學生上課太調皮，老教師應該如何管理上課不遵守課堂紀律的學生？
調皮的學生還好辦 。有問題盡量讓她或他回答，動手的事情盡量讓他或她做 。走到她或他面前提醒注意遵守紀律，不點名道姓批評，用激將法讓她或他做難一點的事情，提醒周圍同學不與之講話 。對上課講話的學生，第一次提醒，第二次提醒老師要嚴厲，課后再找這個學生談話，談隨便講話的害處，講不聽教育的后果 。再犯，就要書面定一些條款，包括送班主任處理，或找家長談話 。
為難一下學生，讓她或他說出隨便講話的理由，老師被說服了可以隨便講話 。對不服老師提醒或批評，要求學生課后解釋 。還不聽，老師可以說先上課，不能因為你我影響其它學生學習，還可以說如我錯了我就向你道歉 。還不行或頂撞老師或辱罵老師，教師要克制，要有理智，課不大好上，可以讓學生復習前面內容，也可預習后面內容，還可以做練習，不能影響其它學生 。
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