戲劇表演，有一定的表演能力的塑造，所以我認為也是有必要的，也是有價值的，但其實孩子所需要的，學習的一些基本技能，不僅僅只有參加戲劇表演才能學到，比如像主持人培訓，歌舞表演培訓，都是非常有價值的 。這其實是表演的大忌，這又說明，對孩子學習一項技能，適度是最佳的 。
為什么要讓孩子學習兒童戲劇？
說到這個問題，就讓我聯想到前段時間，我們在西安地區和央視少兒頻道合作，然后我們幫他們進行央視少兒頻道一檔節目叫做《小廚童》這個節目的一個面試篩選 。面試篩選的海選的是我們來負責的，我們在西安地區，在安排心理測量，面試的環節的時候其實就對孩子要求，導演也有一些對孩子的要求，這時候你會發現她有些能力對孩子而言，實際上也算是必要的，這種能力包括什么？包括比如說，表達能力，適當的表演能力 。
戲劇表演，有一定的表演能力的塑造，所以我認為也是有必要的，也是有價值的，但其實孩子所需要的，學習的一些基本技能，不僅僅只有參加戲劇表演才能學到，比如像主持人培訓，歌舞表演培訓，都是非常有價值的 。我們在面試中遇到有一個孩子，這孩子，我們讓它表演捏餃子的動作，他很快就做出捏餃子的動作，而且表演得惟妙惟肖，然后我們讓他表演的，端著一盤餃子送上來，然后她就端著這盤餃子，然后順便還跳了一支舞 。
【幼兒戲劇有哪些特點,什么是幼兒戲劇】這個孩子，他的表演能力就是沒問題的 。這就是在節目中，在像電視節目中，也是需要這樣的適度地表達能力的，不過有的孩子，我們在面試中還遇到另外的有的孩子，他的英語水平非常高，在雙語學校上學，父母們給他的培養方式，重點學英語，可能我估計在家庭教育中，在生活中也是大量的說英語，結果這個孩子在面試環節，他每次問她問題時候，它總是先用英語說，再用漢語說，說漢語時候她的反應好遲鈍一些，說英語的時候，他的反應就很流暢，但是這他就帶來這樣一個問題，在節目中她用漢語表達就遲鈍一些，甚至說餃子這個單詞好，她說英語都比說漢語來的快，說漢語時他要想一想怎么說 。
所以這就告訴我們呀，就是我們培養孩子所需要的基本能力，一方面還要立足于中國文化，不能把孩子培養的失去了自己中國文化的根，那樣的話也不是一個適當的培訓的一個方向 。關于表演能力，我記得我和央視的導演們，在談到這問題時候，他們說有些孩子在節目中他是過度表演的，這種的他們也不喜歡，比如說我們還專門看了一個樣片，在樣片中有個孩子就是，一個知識競賽的少兒頻道的一檔節目，這個孩子在電視機前不停做動作，顯得很夸張，就說是適度表演其實可以，過度夸張了，就覺得有些做作了 。
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