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文言文實詞120是什么,是靠實詞積累嗎

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用卡片積累文言文實詞和虛詞是一種方便有效的方法 。初中學的文言文實詞一般可以歸為 。文言實詞的標題是多義的 ?？?，發現，延伸認識 。見楚王，王曰晏子使楚；一張卡只能轉錄一個真實的單詞 。有了學習和補充，這種方便是書本積累無法比擬的 。
怎樣做文言文？是靠實詞積累嗎？大家知道哪些文言實詞？

文言文實詞120是什么,是靠實詞積累嗎


謝邀 。怎樣做文言文？是靠實詞積累嗎？大家知道哪些文言實詞？采用卡片積累文言實詞和虛詞采用卡片積累文言詞語是一種方便有效的方法 。著名歷史學家吳晗主張老老實實地讀點書 。他十分重視做卡片，邊讀書，邊做卡片 。這成了他幾十年如一日的好習慣 。這是值得我們學習的 。下面介紹一些做卡片的方法第一，卡片紙 ?？梢缘轿木叩曩徺I，也可以用硬實一些的紙自己制作，卡片相當于32開紙的二分之一，裁好后按照自己平日書寫字的大小畫上橫格，上方留有1厘米的天頭 。
第一行注明題目類別等項目 。例如題目 項目第二，確立積累的內容分類 。初中階段學習的文言實詞一般可以分類為 一詞多義古今詞義變化詞類活用通假字 。虛詞可以單個積累，例如 之以其于第三，整理抄錄 。按照分類的項目，從學習過的文言文中整理抄錄，制作卡片 。例如題目 文言實詞 項目 一詞多義見1看見，發現，引申為認識 。
虎見之，龐然大物也 。黔之驢斗折蛇行，明滅可見 。小石潭記2謁見，拜見，探望，遇見，接見，召見 。見楚王，王曰晏子使楚;一張卡片只抄錄一個實詞 。留下空白等日后再學新的義項時進行補充 。例如見，今后還要學到的義項有 見解，見識 。表示被動 。用作虛詞 表示對自己怎么樣 。
【文言文實詞120是什么,是靠實詞積累嗎】有了學習和補充，這種方便是書本積累無法比擬的 。為了補充新的例子，還可以在每個義項的例子后留空行 。比如上面這張卡 。第四，分類存放 。準備好卡盒 。從文具店買個卡盒，或者找個合適的廢棄盒子 。制作目錄卡 ?？ㄆ斶叡绕胀ㄆ嘁粔K，寫著標題 。如圖，名義標題項把同類型卡片放在一起，目錄卡片作為同類型的第一張卡片，放在卡片盒里，方便查閱 。

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