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高考為什么分數比預估高,孩子從高一下學期開始

云知道分數

高考準備比平時好，高考比平時容易，所以高考分數會比平時高 。有的同學更是迫不及待的想知道，高考的分數會不會比模擬考試的分數高，成績會不會好 。什么時候容易出現實際分數高于預估分數的情況？但實際上，這些學生的實際分數很可能比自己的分數要高，甚至高很多 。如果難度比高考低，高考應付不來 。
高考會比?？挤謹蹈邌?如何逆襲？
高考臨近，每一次模擬考試都牽動著家長和考生的心，分數高了，歡天喜地;分數低了，唉聲嘆氣 。有的學生更是急切地想知道，高考分數是不是會比模擬考試分數高，成績好？其實，這世界任何事情都是一分為二的，沒有絕對的是或者不是 。特別是高考，受到各種因素的影響和制約，有的平時成績一般的學生突然考出了好成績，讓大家大吃一驚;也有的考生平時成績不錯，可考試的時候卻出乎意料的發揮失常，令人嘆惋！不過，這兩種情況都比較極端，概率不大 。
根據多年教畢業班的經驗，我覺得大部分學生高考的成績要比模擬考試成績有不同程度的提高！為什么會這樣呢？首先:模擬考試是個查缺補漏的過程 。高考前一次又一次的模擬考試，實際上是強化訓練提高答題速度掌握答題技巧訓練答題方法的過程 。通過一次又一次的模擬考試，考生的應試能力應試技巧不斷加強，知識的疏漏之處，及時得到鞏固和提高，對知識的掌握更加系統牢固，到了高考成績自然會有所提高，再者:高考與平時的考試氛圍大不相同 。
雖然都是考試，但是在大部分學生心里，高考更重要 。有的學生可能平時把模擬考試不太放在心上，但是高考不同，每個考生都會盡自己最大的努力去發揮出最高的水平，這也是為什么有的學生平時成績不很突出，高考一鳴驚人的原因所在 。第三:平時模擬考試的題目在一定程度上要比高考稍微難些，老師的改卷要求也會更加嚴苛 。老師之所以這樣做，無非是為了讓學生看到差距，感覺自己不會的知識太多，或者存在的問題還不少，從而更認真，更努力地去學習 。
當然，一般而言，一模試題比較難，二模試題接近高考，三模試題相對簡單些，老師這樣去做，也是臨近高考去激發學生的自信心，讓學生滿懷信心走向考場 。因此，模擬考不等于高考，高考大部分學生的成績相對于平時，會略有提高 。離高考只有28天，如何逆襲？其實，這個時候，心態確實很重要！保持一顆平常心，一如既往地努力入學習，盡可能排除一切干擾，全身心投入 。
孩子從高一下學期開始，考完試后，自己的預估分數比實際分數要高幾十分，怎么回事？
學生估的分數跟實際分數不一樣，這是非常常見的一個現象 。學生預估分數與實際考試分數不同，主要是由于主觀題估分不準導致的 。考試分為客觀題和主觀題，客觀題就是選擇題，客觀題一般不會出現估分錯誤，除非記錯答案或者涂錯答題卡 。學生估分錯誤主要出現在主觀題 。理科的主觀題估分錯誤主要是由于解答不規范造成的 。有些同學看到自己的計算結果和正確答案是一樣的就認為這一道題可以得到滿分了，這其實是不一定的 。
比如物理考試的計算題要求有必要的文字說明，有的同學只寫幾個方程再加一個計算結果，這種情況是會被閱卷老師扣分的 。有的同學缺乏解題的關鍵方程，最終計算結果正確，也是會被老師扣分的 。還有的同學是由于話術不規范被扣分的 。比如，物理中兩根導線直接連接到一起叫做短接，如果你回答連接就會被扣分 。所以，回答問題嚴謹規范有條理是考試得分的關鍵也是我們估分正確的關鍵 。

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