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高中歷史主要背誦什么,初中歷史都講到世界現代史了

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初中歷史講過世界近代史，那么高中歷史主要學什么呢？如果你能輕松背完整本書，那就全部背完 。文科背誦量大，但對背誦準確度的要求低于理科 。兩版內容大同小異，主要以時間為主要線索，描述人類從古代史到近代史的一萬年歷史 。如果整本書背下來有困難，可以選擇?？嫉闹攸c內容來背，放棄不經?？嫉膬热荩辽倏梢阅玫?0分 。
初中歷史都講到世界現代史了，那么高中歷史主要學什么？
初中歷史都講到世界現代史了，那么高中歷史主要學什么？你這個問題我正好有資格給你回答，我也曾經當過半吊子老師，當年讀初中的時候也是一個學渣 。但是現在說道歷史就是我的長處了，當年初中三年我們的歷史課上，老師講課時頻頻看向的那個人，就是我呢，并且那時候深受歷史老師的器重，我每次歷史考試，除了僅有的幾次輸給我們班長之外，多數時候都是全班第一，無人能比 。
【高中歷史主要背誦什么,初中歷史都講到世界現代史了】先說說我們初中的歷史都學了什么 。北師大版本和人民教育出版社版本，一共兩個版本我都有印象，其他版本沒看過 。我們所在安徽地區那時候主要用的是人教版，在假期補課的時候，歷史老師也給我們看過別的版本，我還有印象的就是北師大版本了 。兩版內容都是大同小異，主要是用時間為主要線索，敘述了人類的古代史到近代史的一萬年歷史 。
其中古代史之前的原始人到智人這中間的歷史，講的很少，主要講的是大概一萬年不到的文明史 。初一到初二講的是中國的古代史到近代史 。初三講的是世界史，也是從古到今 。書的主要內容，多是已時間發展來敘述，哪個朝代滅亡，哪個朝代繼位 。中間夾雜了很多的重大事件來混合著說 。比如中國古代的歷次改革，歷次文化發展，像是絲綢之路，宗教傳法，教育文化一類會多一篇幅來敘述 。
至于初三的世界史，內容稍微比中國史要多一點，學的反而少一些 。書的前面篇幅說的是和中國史差不多，也是以時間為線索，述說了埃及文化，印度文化，兩河流域文化，等等國家文明的進程，一直到中中世紀，包括后來的啟蒙運動，文藝復興，工業革命，到后來的世界近代史 。中間也夾雜著一些重大的需要大量文字來描寫的有轉折點的事件 。
像我前面說的啟蒙運動之類的 。包括希臘的民主文化，歐洲的宗教文化，中世紀的黑暗等等，一直到后來的工業革命，兩次世界大戰等等，一直到現代史 。初中學的歷史知識大致如此，可是看到這里你應該明白一個世界的一萬年的文化，只是區區初中三年能學的完嗎？分明是天方夜譚，很多歷史學的老教授學了一輩子也有不知道的地方 。高中當然不可能把我們沒有學到的歷史統統補充出來，初中的歷史用時間來敘述大部分內容，可是精華內容述說不多，就要靠高中的歷史來補充了 。
高中的歷史課本中國各個版本也有所不同，其中有必修和選修 。有的地方教學內容有所不同 。但是大致講的內容的邏輯線索還是有跡可循的，學的就是初中的不足，以及可以增刪查改的地方 。比如我們初中如果學的地方革命的內容，大致述說內容就是某年某月，某某人發動了革命進行了什么社會活動 。而高中的內容也學這一篇，但是會講的很詳細，會分析事件背后的給人民帶來了什么，在歷史上有什么重大意義，以及在政治經濟人文社會等等內容全方位分析 。
高中歷史背誦重要還是做題重要？
本人98年高中會考歷史是100分，絕對真實，我自己也不可思議，按說文科多少都會扣一點的，只不過可惜高二選擇了理科，但是個人還是比較喜歡歷史人文類學科 。對于考試而言，背誦和做題是重要的，如果那個年代人物事件你沒記住，考試的時候肯定會失分的而如果不通過題目來訓練自己的體系化思維，很難把自己的知識體系濃化提煉城適合考試的結構，考試的時候不會嚴謹而高效的答題 。

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