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成績不好是什么原因,孩子小學時數學成績很好

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成績不好，首先要從自己內心找原因，看看是什么因素影響了學習成績 。你自己的內在動力是主要方面 。成績不好，總是抱怨這個抱怨那個，卻很少從自己身上找原因，也從來不認為是自己不夠努力的結果 。如果一個群體中有少部分孩子學習不好，這是比較正常的現象，是個榜樣問題 。有些孩子從小起不來的原因有很多 。
孩子成績不好，你認為主要是什么原因？
朋友提的這個問題真有點不好回答，題中的孩子們是指一個群體中的多數孩子學習不好，還是指一個群體中的少數孩子學習不好？就一般情況而言，可分為主觀原因(內因)和客觀原因(外因) 。如果是一個群體中的少數孩子學習不好，這屬于比較正常現象，是個例問題 。關于這個問題的剖析，側重點應該放在孩子的主觀原因方面 。1與孩子的性格愛好有關 。
【成績不好是什么原因,孩子小學時數學成績很好】人都是有喜惡的，孩子的學習只是某一兩門功課不好，家長不別過份擔心，平時多加輔導即可 。2與孩的心理因素有關 。孩子有厭學思想，一看到書本就反感 。這就要減輕在孩子學習上或其它方面的壓力 。3與孩子的生理特征有關 。這就需要及時對孩子進行健康衛生生理知識等方面的教育 。4與孩子的學習基礎有關 。這就需要適時有序地給孩子補充能量，多鼓勵表揚，以增強其自信心 。
當然，孩子學習不好，也可能受到了客觀原因的影響，如學校環境，家庭環境，社會環境等 。如果是一個群體中的大多數子學習不好，這可就真是個問題了 。我個人覺得出現這樣的情況，主要是外因的問題 。1教師的教學方法不當，所授內容不生動，枯燥乏味，沒有吸引力 。2班級的學習氛圍不濃，孩子們沒有學習的目標，沒有學習的動力，也就沒有學習的上進心了 。
你認為孩子從小學開始就成績不好的原因是什么？
任何一個班級，任何一個學校，只要排名次，總會排出一二三，總會有倒數第一第二的孩子，于是，我們就有了一個這樣的稱呼差生 。為什么有的孩子成績從小就上不去，原因多方面 。除了極個別智力超常和極個別智力低下外，應該說大部分孩子智力差不多 。既然如此，為什么會出現如此大的差距？不外乎這幾種原因1學習習慣 。人成才的兩大因素是養成好習慣，多讀圣賢書 。
習慣是一個人成才的關鍵，孩子要成才，必須從養成良好的行為習慣開始 。2家庭原因 。家長沒時間管孩子，讓孩子放任自流 。3教師問題 。在老師心中把班里孩子分了三六九等，只關注學習成績好的，內心自覺不自覺排斥學困生 。久而久之，部分學困生上進心下降，成績越來越差 。人才是分層次的 。據統計，長大成人后，小時候所謂的學困生成才的比例并不比優等生少 。
孩子小學時數學成績很好，到初中成績很差是什么原因？
很多在小學成績還不錯的學生到了初中就明顯感覺到學習有些吃力，甚至在初一時就跟不上了 。為什么會出現這種情況呢？就數學方面來分析一下:基礎不過關，尤其是計算能力不過關，計算速度慢，準確率低是很多同學在數學學習上的一大弊病 。初中數學的學習對分小混合運算有比較高的要求，數的轉化及運算方法要熟練，分小混合運算在課本上涉及不多，很多同學也不注意多去練習，導致上了初中在計算方面就存在一定問題，在學習了負數之后，計算引入了符號，就算就更加一團糟了 。
思維跟不上，小學階段的題目對學生的思維沒有太高的要求，題目的綜合性不強，基本一道題目對應一個知識點，然而到了初中，往往一道題目會涉及多個知識點，如果思維能力跟不上，也許連題都讀不懂，更別說去正確解答了 。很多同學在做題時沒有思考的邏輯性，就是去碰，碰巧找到了方法就能做出來，這在小學還行得通，畢竟簡單，知識點也就那么多，但到了初中就根本行不通了，做題的思維和邏輯不清晰，必然會導致花了很多時間也不一定能把題目正確解答 。

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