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高中有什么刷題重基礎,現在開始大量刷題還來得及嗎

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刷題是進入高三以來最重要的復習方法，但是刷題一定要有好的效果，有質量才是正道 。建議如果刷很多題，要注意一些技巧，比如英語，把最近五年的高考題找出來，做35份，第一次看能得多少分，不行就一點一點找，隔周再做一遍，看看自己提高了多少，還有哪些問題 。如果這樣一套卷子能每隔一段時間做一次，最后接近滿分，你就有了質的變化 。
高中基礎比較差的學生，現在開始大量刷題還來得及嗎？做押題試卷對成績提升效果怎么樣？
學習基礎差，無論有多差，只要你是發自內心的想考大學，無論是回歸課本，還是大量刷題，都不算晚，都能創造屬于自己的神話 。這讓我想起了我曾經讓學生討論的一個問題有人說，要想中國的足球走出去，可以找一批年輕的死囚犯，給他們三年的時間，如果能踢贏，無罪釋放，如果輸掉，立即槍斃 。
試問，結果會是怎樣的？當時，班上幾十個高中生討論了十幾分鐘，一致認為能踢贏 。原因是人的潛能是無窮的 。所以，當你下定決心想去做的話，方法肯定比困難多 。建議，如果大量刷題，要講究一些技巧，比如英語，找出近五年的高考試題，復印35份，第一遍看看自己能得多少分，不會的一點點弄明白，隔一星期再重做一遍，看看提高多少，還有什么問題，這樣一套試卷若能每隔一段時間做一次，最后接近滿分，你就會有種質的變化 。
高一，感覺每天有很多事要做，要寫作業，刷題，糾錯，怎么合理安排？
有這樣的感覺，說明題主是一個積極進取的人兒，懂得珍惜時間，希望自己的學習效率最大化 。人們常說，高一鐵，高二鋼，高三響當當 。高一二是很重要的，那要怎樣利用好時間呢？首先，要養成預習的習慣，學生不預習就上課，相當于我們老師不備課就上課堂講課 。教材上用加粗字體表示的概念和規律，就是我們預習時要特別要關注的對象，如果有暫時無法理解的也沒關系，帶著問題去聽課，看看老師是怎么樣講解的，再不懂就向老師或同學請教，及時弄清楚，不要讓問題堆積 。
還有例題，先揣摩課本是怎樣分析求解的，一般都是先分析，再求解 。不復習不練習，下課后很多同學急于完成老師布置的作業，沒有對當天的課堂筆記做歸納整理和回顧，這樣做就是事倍功半了 。作業其實也是刷題的一部分，有經驗的老師一般都會布置典型的習題給大家做，為什么不捉住這個機會呢？再來看刷題的問題，物理必須要做一定量的習題才能理解和掌握課本上的知識，但并非多多益善 。
要找典型的習題來做，哪些是典型的習題？沒有超出高一知識的高考真題就是其中一種，比如下圖的2019年全國卷第18題，籃球運動員起跳扣籃的問題，就是只涉及到高一豎直上拋運動的知識，結合v-t圖像是很容易求得正確答案的 。同樣，題主所在地區近十年內的高三調研試題和一二模擬題，僅用高一知識就可以求解的，也是典型的習題 。
糾錯 把學習中遇到的典型錯題登記造冊是非常有必要的，搜集并整理錯題，前期肯定是很辛苦的，但是從長遠來看，利遠大于弊 。錯題一般按這樣的格式 原題 錯因 正解 啟發整理錯題還應注意下列事項原題可以剪貼，不一定要手抄的 。錯因不要寫粗心大意馬虎審題不仔細沒有看清題目之類模棱兩可的字眼 。
怎么刷題比較有效？
刷題是進入高三以來最主要的復習方式，但刷題是必須要有良好的效果，具有質量才是正道 。那么，刷題怎樣才有效呢？首先，必須選擇好試題，尤其是接近高考時，更需要把刷題的題目難度系數必須接近高考試題，題目具有典型性 。其次，刷題必須圍繞各個學科考試的必考點和常考點訓練，做到能夠舉一反三的作用 。再次之，刷題務必結合反思，邊刷題邊總結得與失，比較分析錯誤的根源，必須將錯誤進行歸納整理，得出自己做題的規律性來 。

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