注意:本次延伸的目的是針對小白家長的素養,所以盡量保留主干,不要糾結于很多細節!說到高考錄取規則,可以用以下三句話來概括(篇幅有限,只說骨干):高考志愿分為提前批、自主招生、本科藝體批、本科普通批、專科批 。每個批次可以填報多個學校的多個志愿 。
每個大學劃定的錄取線什么時候公布?
錄取分數線不是劃定的,是錄取的結果決定的,所以只會在錄取結束后公布 。這是由高考錄取規則所決定的 。僅需要知道答案的親看到此時就可以了 。但我想引申下對此類小白家長講解錄取規則,還是建議繼續讀完 。注意:這個引申的目的針對小白家長掃盲,因此盡可能保留主干、不陷入諸多的細節!高考規則要點說到高考錄取規則,用如下三句話來概括(篇幅所限、只說主干):高考志愿分成提前批、自主招生、本科藝術體育批、本科普通批、??婆?,每個批次都可填報多個學校的多個志愿 。
錄取是按這些批次的順序,依次進行錄取 。即:先進行提前批錄取,結束后再進行自主招生...以此類推 。這里面,絕大多數考生只會填報本科普通批、??婆?。并不是不能填,是因為個人興趣、所具備的條件那些批次不會去填 。比如,提前批都是軍校、公安...這一類學校 。本科普通批、??婆?,全國除了內蒙、浙江、上海外,均采用一種叫“平行志愿”的規則;因此,對于絕大多數考生,對于高考規則一定要把“平行志愿”的規則了解透徹!平行志愿的簡單講解平行志愿用一個比喻來說是這樣:在一個候車室里一個省所有的考生按分數高低排隊等上車;一個高校相當于一個大巴車,車里的座位數相當于這個高校要錄取的人數,每個專業相當于指定的一個座位區域--比如1~10號是計算機專業 。
而學生填報的志愿呢,相當于一個選車選座的意向表 。這個意向表是這樣式兒的:也就說這個學生的想法是:1.我最想選“清華”車 。在清華車里我第1想坐紅框區域座位、第二想坐藍框區域座位.....第六想坐“黑框區域座位 。假設這些區域都沒座位的話,我接受給我車上隨便安排一個座位2.上一個“清華”車沒位兒的話,我第二想做“北大車” 。
在北大車里,我第1想坐紫色區域的座位...同上類似不再重復;3.上一個“北大車”沒位兒的話,我第三想坐“復旦”車....同上類似不再重復;...15.上一個車也沒位兒的話,我最后想坐“XX車”...同上類似不再重復 。好了,到這里每個學生都有選車選選座的想法了(志愿填報好了)、學生隊伍也排好、大巴也排好,選車選座(錄取)正式開始!1.排第一個的學生最牛 。
所有的車都是空的,所以他肯定能選到他第一個想坐的車(比如清華車)、以及車里他第一個想坐的區域(比如紅色區域)席位 。他選好后,造成的影響是:清華車的空位少了一個,進一步紅色區域的席位也少了一個;2.接著學生依次選 。我們以第N個為例:對于他第一想上的車,假設有空位,那么他上車;假設沒有空位,他只能去他第二想上的車看看有沒空位....依次類推 。
可能出現的結果是:1)所有車都空位了,那么結果就是他沒被錄取,進入大專批次的錄?。▍⒁娤挛模?;2)找到一個有空位的車,那么他上車 。3.在他上了有空位的車以后,還有一個問題:他第1~第6想選的區域還有沒席位 。從第1個開始,有就坐下(被錄?。?。假設這6個區域都沒有席位了,現在的情況是車上其他區域一定還有空位,問題是他是否愿意隨便找個空位坐下?這個取決于他在表格里“想坐的區域都沒位置的話,接不接受給安排座位”所填寫的答案 。
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