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第二，要增強(qiáng)被考察對象的學(xué)習(xí)能力。如何審題如何審題是這個問題的重點，也是穆老師想帶大家解決的問題。所謂思維游戲法，就是要有一個假想敵，假設(shè)對方會反駁你。你要從哪些方面拒絕他，怎么說才會說服他？學(xué)會審題是第一步，也是非常重要的一步。如果你不審題，或者審題有偏差，你的題目思路布局邏輯就會出現(xiàn)問題，導(dǎo)致你的應(yīng)用題得分低，失去考試機(jī)會。
高考作文要如何審題？

歡迎來到老穆說語文問答領(lǐng)地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答來回饋您！老穆解析穆老師認(rèn)為，高考作文一直在變，但具有相對穩(wěn)定性。例如2006年及之前幾年，高考流行話題作文，從2007年——2012年，流行命題作文，從2013年起，就流行新材料作文，一直到今。江蘇高考作文就是最好的印證，穆老師給大家列舉2004——2018年江蘇高考作文題目，如下圖既然流行新材料作文，穆老師就從理論和作文解析兩部分給大家做詳細(xì)解析，感興趣的同學(xué)可以接著往下看！老穆支招一新材料作文理論知識二作文解析12017年江蘇高考作文——車來車往22018江蘇高考作文——語言好啦！問題就分析到這里。
【為什么要審題,為什么要提高學(xué)生的審題能力】為什么要提高學(xué)生的審題能力？提高了有什么好處嗎？

審題能力，不是說要提高就能提高的，若審題能力提高，就會快而準(zhǔn)解決解題速度問題，自然而然的學(xué)習(xí)成績也就會上一個臺階，如何做到？我看要從以下幾個方面著手一是要提高語文學(xué)科知識儲備。在整個中國學(xué)校教育中，語文學(xué)科基礎(chǔ)地位顯要，無論是從考試分值安排，還是常規(guī)教學(xué)的課時安排，凸現(xiàn)了語文教學(xué)的重要性，其基礎(chǔ)性工具性應(yīng)用性十分明了，從這個角度來看，作為學(xué)生必須學(xué)好，掌握好，若語文成績一般，談何提高審題能力。
所以要加強(qiáng)語文基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)能力，這是提高審題能力的關(guān)鍵。二是要增強(qiáng)所審題解題學(xué)科的學(xué)習(xí)能力。既然審題時，讀題的文字閱讀能力上了一個臺階，下一步就是解題能力啦，過程中羅列已知和隱含條件，找準(zhǔn)所解問題，寫好解題步驟，同樣過程中用詞要精準(zhǔn)，清晰明了，步步推進(jìn)，必得高分！三是要掌握解題技巧和方法。這點上，要平時的積累和不斷的強(qiáng)化訓(xùn)練，有時一定量的題海戰(zhàn)術(shù)是有必要的，我總這么認(rèn)為。
同類型題目審多了解多了，就會得心應(yīng)手事半功倍。四是要強(qiáng)化審題解題的反思意識。平時的學(xué)習(xí)要養(yǎng)成反思的習(xí)慣，要有一本錯題選題本，將自己平時做錯的題和自己認(rèn)為很有價值的題收集起來，在題旁多記錄反思語言，以此提醒自己不要犯同樣的錯誤，每當(dāng)考試前復(fù)習(xí)時，多拿出來看看，溫故知新，這樣在做題時，審題解題無形中就加快了速度，能做到這點，養(yǎng)成習(xí)慣，提高學(xué)業(yè)成績。
怎樣認(rèn)真審題？
得申論得天下，要得申論，學(xué)會審題是第一步，也是非常重要的一環(huán)，不會審題，或者審題出現(xiàn)偏差，你的標(biāo)題立意布局邏輯等都會出現(xiàn)問題，導(dǎo)致你申論得分不高，丟掉考試機(jī)會。很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)老師都叫學(xué)員學(xué)會審題，但具體審什么，很多時候都是朦朦朧朧，不知是不愿意還是不能給學(xué)員講清楚，明明白白地指出來，學(xué)員聽了似懂非懂，昏昏然，不知所措。
申論審題的著力點下面，結(jié)合自己的考試經(jīng)驗，分享如何去審題一著重審題型。因為不同的題型作答思路是不同的，判別的依據(jù)一般看關(guān)鍵詞，如果出現(xiàn)歸納概括等詞匯屬于歸納概括題;如果出現(xiàn)分析啟示看法等詞匯屬于綜合分析題;如果出現(xiàn)措施建議等詞匯屬于提出對策題;如果出現(xiàn)講話稿短文等一系列文種屬于貫徹執(zhí)行題以及比較好判斷的作文題。