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據(jù)我所知，教師主要是考我們學(xué)校的考試和教育系統(tǒng)的考試，還有上級(jí)機(jī)關(guān)的考試。但總的來說，無論哪種考試，老師都不及格，面子上還是有點(diǎn)不好說的。教育考試一般都是政策性的，比如法律法規(guī)考試，臨時(shí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)考試。比如，在今天這個(gè)強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)和成績的時(shí)代，考試似乎對(duì)老師還是有好處的。
想去教育局上班，考公務(wù)員好還是事業(yè)編好？

去教育局肯定是公務(wù)員比較好第一在當(dāng)下，公務(wù)員的薪資待遇要比事業(yè)單位好一點(diǎn) 。在很多地方，事業(yè)單位只能拿到公務(wù)員年底獎(jiǎng)金的70% ，而且現(xiàn)在事業(yè)單位基本上取消了車貼，而公務(wù)員的車貼還在。當(dāng)然也有一些中級(jí)職稱或者高級(jí)職稱的事業(yè)單位收入高于公務(wù)員的，不過，那都需要好幾年的時(shí)間，至少對(duì)于新入職的人來說，事業(yè)單位更好一點(diǎn) 。
第二從職業(yè)前景來說，事業(yè)單位是無法任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的。也就是說，事業(yè)單位的職業(yè)生涯，最高到正股為止，也就是一個(gè)縣級(jí)市教育局的科長，而公務(wù)員是可以任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，職業(yè)前景更加光明。第三公務(wù)員可以參加遴選考試，獲得的晉升機(jī)會(huì)更多一點(diǎn) ，而事業(yè)單位一般很少有相關(guān)的遴選考試的。身邊也有一些已經(jīng)考上事業(yè)單位的仍然在，努力考公務(wù)員。
教育局出題考老師，結(jié)果多人不及格，對(duì)這樣的成績應(yīng)該咋看？

謝謝邀請(qǐng)！針對(duì)題主所問，本人擬有以下探討:一，如何看待老師被考問題。老師集體被考，已風(fēng)行多年，對(duì)此，雖褒貶不一，但仍然是大行其道，愈演愈烈，考，考，考，老師的法寶，但似乎也成了領(lǐng)導(dǎo)們的法寶。據(jù)本人所知，老師被考主要有本?？荚嚭徒逃到y(tǒng)考試及上級(jí)有關(guān)部門的考試。題主所問應(yīng)是教育系統(tǒng)的考試。教育系統(tǒng)的考試一般是政策性的諸如法律法規(guī)考試及臨時(shí)性的培訓(xùn)學(xué)習(xí)考試等。
可能也有個(gè)別教育教學(xué)專業(yè)性的學(xué)科考試。就以上考試而言，一般來講，本人認(rèn)為，無所謂對(duì)錯(cuò) ，合理不合理。若站在領(lǐng)導(dǎo)角度，布置的學(xué)習(xí)任務(wù)通過考試檢測(cè)一下，未償不可？但若站在老師角度，教學(xué)任務(wù)那么重，根本沒時(shí)間沒精力為應(yīng)付考試而下功夫，這也很有道理。同時(shí) ，老師們還最反感所謂上邊布置的任務(wù) ，認(rèn)為純粹是沒事找事，耽誤工作。
因此，消極者多，不重視者多。二，如何看待考試不及格問題。首先，態(tài)度決定結(jié)果。如果老師們對(duì)考試不重視甚至是反感，那肯定是成績考不好，因?yàn)樗麄兙筒辉笇W(xué) ，更是不愿意考，明理那能考好嗎？其次，要弄清楚考試的目的。如果是為了提高老師們的政治素養(yǎng)或者是教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，考試還是有些必要。辟如，組織的中招高招試卷題考試或其它模擬試卷考試等，在講分?jǐn)?shù)講成績的今天，讓老師們考試考試，似乎還是有好處的。