將服務(wù)地方和行業(yè)發(fā)展作為高職教育質(zhì)量的貢獻(xiàn)力指標(biāo)，鼓勵(lì)院校在服務(wù)國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型中發(fā)揮不可替代的作用 。服務(wù)國家全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)，服務(wù)中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展，是高等職業(yè)教育在新形勢下的新使命 。高職質(zhì)量年報(bào)的第四部分以高職院校的服務(wù)貢獻(xiàn)為主題，對這一重要使命的達(dá)成度進(jìn)行評價(jià) 。
2015年起高職質(zhì)量年報(bào)使用“服務(wù)貢獻(xiàn)表”，它包含了幾項(xiàng)衡量高等職業(yè)教育質(zhì)量的貢獻(xiàn)性指標(biāo)，如畢業(yè)生就業(yè)去向、橫向技術(shù)服務(wù)到款額、縱向科研經(jīng)費(fèi)到款額、技術(shù)交易到款額、非學(xué)歷培訓(xùn)到款額以及公益性培訓(xùn)服務(wù)規(guī)模等，以量化反映高職院校重點(diǎn)服務(wù)地區(qū)和行業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn) 。首先，高職教育在服務(wù)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)中做出明顯貢獻(xiàn) 。
新型城鎮(zhèn)化是未來10年我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主動(dòng)力，也是全面建成小康社會(huì)的重要組成部分，為高職教育和地方經(jīng)濟(jì)帶來新的發(fā)展機(jī)遇 。一方面，地方政府將高職教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，地校一體，共建共享;另一方面，高職院校落戶中小城市和小城鎮(zhèn)，顯現(xiàn)了人才吸納、人才回哺的人口集聚效應(yīng)，有效提高了城鎮(zhèn)普通勞動(dòng)者的受教育水平 。
【豐南職校中心招生多少號招生,唐山市豐南區(qū)去年引進(jìn)各類人才1627人】高職院校辦學(xué)重心下移，成為地方政府推動(dòng)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的重要基礎(chǔ)力量 。其次，高職教育在服務(wù)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中實(shí)現(xiàn)自身增值 。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要直面農(nóng)業(yè)、深入農(nóng)村的高素質(zhì)技術(shù)技能人才 。高校涉農(nóng)類專業(yè)能否真正服務(wù)“三農(nóng)”，畢業(yè)生能否“下得去、用得好、留得住”，關(guān)系到縣域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展和新農(nóng)村建設(shè)的成敗 。近10年來，高職院校涉農(nóng)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)一直具有較好的對口率、穩(wěn)定率和服務(wù)“三農(nóng)”貢獻(xiàn)率，高職院校積極開展農(nóng)技服務(wù)，科研經(jīng)費(fèi)不斷取得新突破，社會(huì)服務(wù)能力連年提升，學(xué)校在為“三農(nóng)”服務(wù)中體現(xiàn)了自身價(jià)值 。
第三，高職教育在服務(wù)中小企業(yè)發(fā)展中提升了能力 。隨著區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步均衡，中小企業(yè)異軍突起，但其技術(shù)技能人才匱乏、技術(shù)創(chuàng)新力量薄弱、管理水平不高等問題也逐步顯現(xiàn) 。高職院校主動(dòng)對接產(chǎn)業(yè)，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化技術(shù)研發(fā)服務(wù)，培養(yǎng)緊缺人才解決企業(yè)難題，有效解除了制約中小企業(yè)發(fā)展的人才和技術(shù)瓶頸 。2015年，全國在300人以下規(guī)模企業(yè)就業(yè)的高職畢業(yè)生有近六成，在50人以下規(guī)模企業(yè)就業(yè)的高職畢業(yè)生約三成，成為促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)向中高端發(fā)展，推動(dòng)中小企業(yè)產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展的一支生力軍 。
第四，高職教育在服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級中也發(fā)揮了重要作用 。國家著力構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展新體系，要求各地積極推動(dòng)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)健康發(fā)展 。以招收當(dāng)?shù)厣礊橹鞯母呗毥逃诘胤秸彤a(chǎn)業(yè)部門的統(tǒng)籌下找到了施展身手的更大空間，不少高職院校的辦學(xué)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局對接、教學(xué)與行業(yè)用人單位對接，不僅為當(dāng)?shù)匦屡d產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送了大批技術(shù)技能型人才，而且在國家重點(diǎn)支持的航空航海、高速鐵路、重大裝備制造等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，得到了地方政府和產(chǎn)業(yè)界的認(rèn)可 。
邯鄲市廣平縣新職教中心都有什么專業(yè)？
廣平縣職教中心是河北省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是邯鄲市東部發(fā)展最快的中等職業(yè)學(xué)校，前身為廣平縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)建于1990年，是在原來北關(guān)中學(xué)基礎(chǔ)上改建的，1995年經(jīng)省政府驗(yàn)收成為廣平縣綜合職業(yè)技術(shù)教育中心，2000年被省政府命名為重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校 。2017年北方汽修教育入駐廣平職教中心，面向全國招生 。該校區(qū)位于河北省邯鄲市廣平縣城政府街南段，老校區(qū)，廣平縣朝陽路東段 。
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