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1，初一期末試卷題 1. -(7+8+9+10+11+12)=-572. x+2.25%(1-20%)x=1.018x3.x(1+15%)+x=4300x=20004.71.-572.（1-20%）2.25%x3.200071. -(7+8+9+10+11+12)=-572. x+2.25%(1-20%)x=1.018x3.x(1+15%)+x=4300x=20004.71.-572.（1-20%）2.25%x3.20007

2，2019年七年級生物期末考試試卷分析質(zhì)量報告去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶:wxq362 2019年七年級生物期末考試試卷分析質(zhì)量報告試卷評價本次生物期末考試主要學生的基礎(chǔ)知識，難易適中，知識點突出重點，很好的考查學生的學習態(tài)度和學習能力，題量比較適宜，知識點靈活，對發(fā)展學生智力，提高學習能力有幫助。三、答題分析從這次考試來看，選擇、填空題得分較高，但還是不理想，練線題和探究題失分太多，主要原因可能是，基本概念模糊不清，基礎(chǔ)知識不牢固，學習不夠系統(tǒng)，缺乏對知識的梳理，平時學習的知識零碎，沒有經(jīng)過對知識的的歸納總結(jié)，分析和解決問題的能力有待提高。與學生的學習態(tài)度不夠端正有關(guān)，部分學生偏科思想嚴重，認為生物學只要記憶就行，造成平時訓練不夠；實驗探究題是學生最薄弱的環(huán)節(jié)，除了教學有關(guān)外，學生也不夠重視。第一大題是單項選擇題，本題考察學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，本題題型較注重基礎(chǔ)，也結(jié)合生活實際。初一大部分學生存在以下問題1、對知識點的掌握不夠牢固。2、粗心大意，審題不認真；3、不會將學到的知識運用到實際中。第二大題，填空題，本題主要考察學生的基礎(chǔ)知識和基本概念的掌握情況，學生在此題失分也較多。第三大題，連線題，本題主要考察學生對知識的梳理能力，相對來說，考得較好。第四大題，探究題，這道題主要考察學生的實驗分析和處理能力，普遍考得不理想。去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶:wxq362 2019年七年級生物期末考試試卷分析質(zhì)量報告試卷評價本次生物期末考試主要學生的基礎(chǔ)知識，難易適中，知識點突出重點，很好的考查學生的學習態(tài)度和學習能力，題量比較適宜，知識點靈活，對發(fā)展學生智力，提高學習能力有幫助。三、答題分析從這次考試來看，選擇、填空題得分較高，但還是不理想，練線題和探究題失分太多，主要原因可能是，基本概念模糊不清，基礎(chǔ)知識不牢固，學習不夠系統(tǒng)，缺乏對知識的梳理，平時學習的知識零碎，沒有經(jīng)過對知識的的歸納總結(jié)，分析和解決問題的能力有待提高。與學生的學習態(tài)度不夠端正有關(guān)，部分學生偏科思想嚴重，認為生物學只要記憶就行，造成平時訓練不夠；實驗探究題是學生最薄弱的環(huán)節(jié)，除了教學有關(guān)外，學生也不夠重視。第一大題是單項選擇題，本題考察學生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，本題題型較注重基礎(chǔ)，也結(jié)合生活實際。初一大部分學生存在以下問題1、對知識點的掌握不夠牢固。2、粗心大意，審題不認真；3、不會將學到的知識運用到實際中。第二大題，填空題，本題主要考察學生的基礎(chǔ)知識和基本概念的掌握情況，學生在此題失分也較多。第三大題，連線題，本題主要考察學生對知識的梳理能力，相對來說，考得較好。第四大題，探究題，這道題主要考察學生的實驗分析和處理能力，普遍考得不理想。

3，初一初二剛開學6月29期末考試新課上不完如何應(yīng)對考試從這三項開始做起第一項：把前兩個月第一次期中考試的試卷拿出來再重新做一遍，看看你能不能都會做并且做對，來檢驗?zāi)闶欠裾莆樟顺跻黄唛T課的學習方法數(shù)學120分的滿分，你要拿到115，語文要考到110，英語要考到115，政史地生要考到98分以上，因為這都是考過一遍，老師又講過一遍，你應(yīng)該又整理了一遍，所以現(xiàn)在做看能不能拿到這么高的分數(shù)，拿到了說明你上半學期知識基本上掌握了，不能說把知識面全掌握了，最起碼這七門功課所需要的學習方法你掌握了，因為很多孩子上了初一以后，科目增加知識變難，最大的困難就是沒能掌握學習方法而出現(xiàn)了成績下滑。第二項：開始全面查漏補缺數(shù)學要開始整理上了初一以來寫作業(yè)出現(xiàn)的所有錯題，卡著時間多做幾遍，政史地生該背的知識點要背的滾瓜爛熟，上半學期英語所學過的所有單詞全部默寫一遍，語文該背的文言文要熟練背會，注意要所有的生字都會寫，每天練一篇閱讀，初一這主要任務(wù)就是要把基礎(chǔ)打得扎扎實實的，那么到了初二學習的時候就會順勢而上。第三項、復(fù)習的過程中要不厭其煩，不能走馬觀花，要特別仔細，要一絲不茍。要復(fù)習七門功課需要花費很多的時間，這就需要學生能夠有一股韌勁，確確實實能夠把時間都用在復(fù)習功課上，那么到了年底才能考出好成績，很多初中生嘴里喊著要復(fù)習，要好好學習，可是坐不了幾分鐘就心慌意亂，就想玩手機，看電視就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，成績越來越差，沒能考上高中。所以初一主要看誰能夠最先進入學習狀態(tài)，誰能夠最先熟悉初一的七門功課，誰最先掌握學習方法，誰能夠把心思真正的放在學習上，那么他就會成為一馬當先的學霸，努力永遠和你的成績成正比，不要指望著看幾眼就想拿高分最后需要強調(diào)的是復(fù)習的時候，不能只動眼而不動手，眼過千遍不如手過一遍，所以在背政史地生的時候該寫還要寫便于集中背，背單詞的時候，一定要在草稿紙上把單詞寫出來這樣才能記得更牢固。以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》從這三項開始做起第一項：把前兩個月第一次期中考試的試卷拿出來再重新做一遍，看看你能不能都會做并且做對，來檢驗?zāi)闶欠裾莆樟顺跻黄唛T課的學習方法數(shù)學120分的滿分，你要拿到115，語文要考到110，英語要考到115，政史地生要考到98分以上，因為這都是考過一遍，老師又講過一遍，你應(yīng)該又整理了一遍，所以現(xiàn)在做看能不能拿到這么高的分數(shù)，拿到了說明你上半學期知識基本上掌握了，不能說把知識面全掌握了，最起碼這七門功課所需要的學習方法你掌握了，因為很多孩子上了初一以后，科目增加知識變難，最大的困難就是沒能掌握學習方法而出現(xiàn)了成績下滑。第二項：開始全面查漏補缺數(shù)學要開始整理上了初一以來寫作業(yè)出現(xiàn)的所有錯題，卡著時間多做幾遍，政史地生該背的知識點要背的滾瓜爛熟，上半學期英語所學過的所有單詞全部默寫一遍，語文該背的文言文要熟練背會，注意要所有的生字都會寫，每天練一篇閱讀，初一這主要任務(wù)就是要把基礎(chǔ)打得扎扎實實的，那么到了初二學習的時候就會順勢而上。第三項、復(fù)習的過程中要不厭其煩，不能走馬觀花，要特別仔細，要一絲不茍。要復(fù)習七門功課需要花費很多的時間，這就需要學生能夠有一股韌勁，確確實實能夠把時間都用在復(fù)習功課上，那么到了年底才能考出好成績，很多初中生嘴里喊著要復(fù)習，要好好學習，可是坐不了幾分鐘就心慌意亂，就想玩手機，看電視就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，成績越來越差，沒能考上高中。所以初一主要看誰能夠最先進入學習狀態(tài)，誰能夠最先熟悉初一的七門功課，誰最先掌握學習方法，誰能夠把心思真正的放在學習上，那么他就會成為一馬當先的學霸，努力永遠和你的成績成正比，不要指望著看幾眼就想拿高分最后需要強調(diào)的是復(fù)習的時候，不能只動眼而不動手，眼過千遍不如手過一遍，所以在背政史地生的時候該寫還要寫便于集中背，背單詞的時候，一定要在草稿紙上把單詞寫出來這樣才能記得更牢固。以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》對于小學生初中的考試，很多家長已經(jīng)意識到了重要性，但其實還是客觀的說一下，家長發(fā)覺沒有用，因為很多試卷作業(yè)，家長布置了孩子不錯，這才是關(guān)鍵。面對這樣的一種家長發(fā)急，孩子根本一點都不急，應(yīng)當如何辦呢？其實最好的辦法就是家長督促孩子完成正常的學習，多閱讀書，這好像和我們的小升初考試沒有關(guān)系，但其實這是一種學習方式和學習態(tài)度，其他的就是要求孩子完全跟上學校老師的教學進度，根據(jù)學校老師的教學要求以及作業(yè)要求，保證每一次考試達到理想的狀態(tài) 。對于加強小升初之前的練習，家長可以放心所有的老師，特別是六年級的老師，很快就會把課程學完，然后進行重要的復(fù)習，學校的老師會根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，結(jié)合本地的一些升學特點進行孩子各方面的學習和強化，這一點家長不必要擔心，除非家長能夠說服孩子主動學習，否則的話千萬不要主動去干涉孩子的學習進度，因為有老師在前面引路，一般情況下不會讓孩子學的太差，大前提是孩子一直很優(yōu)秀。等到孩子初高中的時候，可能就能夠主動學習了，家長到那時候就不必擔心。從這三項開始做起第一項：把前兩個月第一次期中考試的試卷拿出來再重新做一遍，看看你能不能都會做并且做對，來檢驗?zāi)闶欠裾莆樟顺跻黄唛T課的學習方法數(shù)學120分的滿分，你要拿到115，語文要考到110，英語要考到115，政史地生要考到98分以上，因為這都是考過一遍，老師又講過一遍，你應(yīng)該又整理了一遍，所以現(xiàn)在做看能不能拿到這么高的分數(shù)，拿到了說明你上半學期知識基本上掌握了，不能說把知識面全掌握了，最起碼這七門功課所需要的學習方法你掌握了，因為很多孩子上了初一以后，科目增加知識變難，最大的困難就是沒能掌握學習方法而出現(xiàn)了成績下滑。第二項：開始全面查漏補缺數(shù)學要開始整理上了初一以來寫作業(yè)出現(xiàn)的所有錯題，卡著時間多做幾遍，政史地生該背的知識點要背的滾瓜爛熟，上半學期英語所學過的所有單詞全部默寫一遍，語文該背的文言文要熟練背會，注意要所有的生字都會寫，每天練一篇閱讀，初一這主要任務(wù)就是要把基礎(chǔ)打得扎扎實實的，那么到了初二學習的時候就會順勢而上。第三項、復(fù)習的過程中要不厭其煩，不能走馬觀花，要特別仔細，要一絲不茍。要復(fù)習七門功課需要花費很多的時間，這就需要學生能夠有一股韌勁，確確實實能夠把時間都用在復(fù)習功課上，那么到了年底才能考出好成績，很多初中生嘴里喊著要復(fù)習，要好好學習，可是坐不了幾分鐘就心慌意亂，就想玩手機，看電視就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，成績越來越差，沒能考上高中。所以初一主要看誰能夠最先進入學習狀態(tài)，誰能夠最先熟悉初一的七門功課，誰最先掌握學習方法，誰能夠把心思真正的放在學習上，那么他就會成為一馬當先的學霸，努力永遠和你的成績成正比，不要指望著看幾眼就想拿高分最后需要強調(diào)的是復(fù)習的時候，不能只動眼而不動手，眼過千遍不如手過一遍，所以在背政史地生的時候該寫還要寫便于集中背，背單詞的時候，一定要在草稿紙上把單詞寫出來這樣才能記得更牢固。以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》對于小學生初中的考試，很多家長已經(jīng)意識到了重要性，但其實還是客觀的說一下，家長發(fā)覺沒有用，因為很多試卷作業(yè)，家長布置了孩子不錯，這才是關(guān)鍵。面對這樣的一種家長發(fā)急，孩子根本一點都不急，應(yīng)當如何辦呢？其實最好的辦法就是家長督促孩子完成正常的學習，多閱讀書，這好像和我們的小升初考試沒有關(guān)系，但其實這是一種學習方式和學習態(tài)度，其他的就是要求孩子完全跟上學校老師的教學進度，根據(jù)學校老師的教學要求以及作業(yè)要求，保證每一次考試達到理想的狀態(tài) 。對于加強小升初之前的練習，家長可以放心所有的老師，特別是六年級的老師，很快就會把課程學完，然后進行重要的復(fù)習，學校的老師會根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，結(jié)合本地的一些升學特點進行孩子各方面的學習和強化，這一點家長不必要擔心，除非家長能夠說服孩子主動學習，否則的話千萬不要主動去干涉孩子的學習進度，因為有老師在前面引路，一般情況下不會讓孩子學的太差，大前提是孩子一直很優(yōu)秀。等到孩子初高中的時候，可能就能夠主動學習了，家長到那時候就不必擔心。給你三點建議：一、學筆記，夯實基礎(chǔ)；二、攻難點弱點，補短板（自己認為自己薄弱的）；三、看錯題本，走捷徑提升。從這三項開始做起第一項：把前兩個月第一次期中考試的試卷拿出來再重新做一遍，看看你能不能都會做并且做對，來檢驗?zāi)闶欠裾莆樟顺跻黄唛T課的學習方法數(shù)學120分的滿分，你要拿到115，語文要考到110，英語要考到115，政史地生要考到98分以上，因為這都是考過一遍，老師又講過一遍，你應(yīng)該又整理了一遍，所以現(xiàn)在做看能不能拿到這么高的分數(shù)，拿到了說明你上半學期知識基本上掌握了，不能說把知識面全掌握了，最起碼這七門功課所需要的學習方法你掌握了，因為很多孩子上了初一以后，科目增加知識變難，最大的困難就是沒能掌握學習方法而出現(xiàn)了成績下滑。第二項：開始全面查漏補缺數(shù)學要開始整理上了初一以來寫作業(yè)出現(xiàn)的所有錯題，卡著時間多做幾遍，政史地生該背的知識點要背的滾瓜爛熟，上半學期英語所學過的所有單詞全部默寫一遍，語文該背的文言文要熟練背會，注意要所有的生字都會寫，每天練一篇閱讀，初一這主要任務(wù)就是要把基礎(chǔ)打得扎扎實實的，那么到了初二學習的時候就會順勢而上。第三項、復(fù)習的過程中要不厭其煩，不能走馬觀花，要特別仔細，要一絲不茍。要復(fù)習七門功課需要花費很多的時間，這就需要學生能夠有一股韌勁，確確實實能夠把時間都用在復(fù)習功課上，那么到了年底才能考出好成績，很多初中生嘴里喊著要復(fù)習，要好好學習，可是坐不了幾分鐘就心慌意亂，就想玩手機，看電視就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，成績越來越差，沒能考上高中。所以初一主要看誰能夠最先進入學習狀態(tài)，誰能夠最先熟悉初一的七門功課，誰最先掌握學習方法，誰能夠把心思真正的放在學習上，那么他就會成為一馬當先的學霸，努力永遠和你的成績成正比，不要指望著看幾眼就想拿高分最后需要強調(diào)的是復(fù)習的時候，不能只動眼而不動手，眼過千遍不如手過一遍，所以在背政史地生的時候該寫還要寫便于集中背，背單詞的時候，一定要在草稿紙上把單詞寫出來這樣才能記得更牢固。以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》對于小學生初中的考試，很多家長已經(jīng)意識到了重要性，但其實還是客觀的說一下，家長發(fā)覺沒有用，因為很多試卷作業(yè)，家長布置了孩子不錯，這才是關(guān)鍵。面對這樣的一種家長發(fā)急，孩子根本一點都不急，應(yīng)當如何辦呢？其實最好的辦法就是家長督促孩子完成正常的學習，多閱讀書，這好像和我們的小升初考試沒有關(guān)系，但其實這是一種學習方式和學習態(tài)度，其他的就是要求孩子完全跟上學校老師的教學進度，根據(jù)學校老師的教學要求以及作業(yè)要求，保證每一次考試達到理想的狀態(tài) 。對于加強小升初之前的練習，家長可以放心所有的老師，特別是六年級的老師，很快就會把課程學完，然后進行重要的復(fù)習，學校的老師會根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，結(jié)合本地的一些升學特點進行孩子各方面的學習和強化，這一點家長不必要擔心，除非家長能夠說服孩子主動學習，否則的話千萬不要主動去干涉孩子的學習進度，因為有老師在前面引路，一般情況下不會讓孩子學的太差，大前提是孩子一直很優(yōu)秀。等到孩子初高中的時候，可能就能夠主動學習了，家長到那時候就不必擔心。給你三點建議：一、學筆記，夯實基礎(chǔ)；二、攻難點弱點，補短板（自己認為自己薄弱的）；三、看錯題本，走捷徑提升。初中的學習生活與小學有很大的不同，在小學，老師往往是主體，學生在老師的督促和管教下學習，而只要學生在課堂認真聽課，課后認真完成作業(yè)，往往成績都會比較不錯。但是上了初中就不一樣了，老師不會再像小學時那樣，整天圍在學生身邊，不停地督促學生應(yīng)該學什么、怎么學，而是告訴學生要學會什么，至于怎樣學，往往由學生自己來做主。說得通俗一點，初中要求主動學習，而不是老師或家長在學生身后不停地催促。NO.1學習動機是什么所謂主動學習，指的是學生積極的學習精神和自覺的學習態(tài)度，它包括這樣幾種表現(xiàn)：學習態(tài)度端正、興趣濃厚、求知欲強烈、樂于探究、積極主動地獲取知識。養(yǎng)成主動學習的習慣是一個人走向成功的必要條件，如果學生養(yǎng)成了主動學習的習慣，他就會下意識地去學習，主動、自覺地去做課前預(yù)習、課堂認真聽課、課后積極完成作業(yè)、及時復(fù)習功課，這樣他就會在輕松的心理狀態(tài)下完成學習任務(wù)，并且能夠取得較好的學習效果。如果孩子沒有學習動機，沒有學習意愿，即使硬著頭皮坐在教室里，也不可能學進知識。所以，想讓孩子養(yǎng)成主動學習的習慣，家長應(yīng)該努力從激發(fā)孩子的學習動機上下功夫。NO.2激發(fā)學習動機一、設(shè)置目標，激發(fā)孩子學習熱情要讓孩子知道學習對他們來說是有意義的，指明從中學到什么，今后有什么用，國家對他們的要求是什么，對自已有什么好處等。如成績好的孩子鼓勵他參加學科競賽活動，并給予支持;寫作能力強的孩子鼓勵他參加各級各類作文競賽活動，并給予思路上的指導(dǎo)等。這樣有利于激發(fā)孩子的學習熱情。二、選擇恰當事例，營造學習氛圍根據(jù)孩子的年齡特征，設(shè)置符合實際的榜樣，使之向榜樣學習。既不是高可攀，又不是輕而易舉，要使孩子能跳起來摘桃子，通過努力能夠摘到桃子，同時，教育孩子要實事求是的評價自已，有哪些優(yōu)勢，哪些不足，在今后學習中自已如何發(fā)揮優(yōu)勢，如何克服學科學習的困難，等等。三、立足實際，培養(yǎng)孩子學習興趣培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，因為興趣是最好的老師，一般地，孩子有了興趣，用外來激勵就少些，孩子能夠?qū)酆玫膶W科堅持學習。要做到這些，可采取以下一些辦法：一是讓孩子了解某一學科的知識與技能在生活中的意義，引起他們進一步探討學習的需要。如學好電學，可掌握家電維修的方法等；二是有目的引導(dǎo)孩子參與一些力所能及的活動，如學習了“安全用電常識”后，讓孩子參與簡單的照明電路的安裝，使孩子感受到成功的喜悅；三是鼓勵孩子參加學科課外學習小組、知識與技能展示小組等，這對培養(yǎng)孩子生學習興趣、增強學習動機常常起著不可估量的作用。四、刺激孩子學習動機，重視心理輔導(dǎo)工作教給孩子調(diào)節(jié)學習動機的方法。如：提高對考試的預(yù)期估計；給家長、老師以承諾；與強于自已的同學競賽；把平時的練習當考試；失敗了要歸因于自已努力程度不夠等，以此來激發(fā)學生的自信心，刺激他們的學習動機感。同時，要高度重視孩子的心理輔導(dǎo)工作，定期對孩子給予心理輔導(dǎo)，為促進學生變“要我學”為“我要學”打下良好的基礎(chǔ) 。五、注意歸因傾向，尋求解決辦法幫助孩子正確了解自已的優(yōu)、缺點，制定切實的學習目標；制定具體的行動方案幫助達到目標，孩子以此來控制自已；改變他的歸因傾向，讓他們將失敗歸因于缺乏努力，而不是缺乏能力，使孩子明白只要付出了努力，便會成功的道理。NO.3給孩子自由支配權(quán)對于孩子適當?shù)亩酱俸吞嵝咽怯斜匾?，但切忌老調(diào)重彈，整天在孩子耳邊不停地絮叨。因為初中生正值青春期，有較強的叛逆心，父母嘮叨過多，很容易激起他們的厭煩心理，最后鬧得不歡而散。建議家長多給孩子學習的自主權(quán)，鼓勵孩子安排學習時間、分配學習任務(wù)，孩子什么時候應(yīng)該做作業(yè)，什么時候可以玩，父母提供幾條建議即可，盡量讓孩子有自由的支配權(quán)，這對初中生來說是一種信任，也是一種可貴的尊重，往往也會贏得孩子的配合，激發(fā)出孩子內(nèi)心的學習主動性。從這三項開始做起第一項：把前兩個月第一次期中考試的試卷拿出來再重新做一遍，看看你能不能都會做并且做對，來檢驗?zāi)闶欠裾莆樟顺跻黄唛T課的學習方法數(shù)學120分的滿分，你要拿到115，語文要考到110，英語要考到115，政史地生要考到98分以上，因為這都是考過一遍，老師又講過一遍，你應(yīng)該又整理了一遍，所以現(xiàn)在做看能不能拿到這么高的分數(shù)，拿到了說明你上半學期知識基本上掌握了，不能說把知識面全掌握了，最起碼這七門功課所需要的學習方法你掌握了，因為很多孩子上了初一以后，科目增加知識變難，最大的困難就是沒能掌握學習方法而出現(xiàn)了成績下滑。第二項：開始全面查漏補缺數(shù)學要開始整理上了初一以來寫作業(yè)出現(xiàn)的所有錯題，卡著時間多做幾遍，政史地生該背的知識點要背的滾瓜爛熟，上半學期英語所學過的所有單詞全部默寫一遍，語文該背的文言文要熟練背會，注意要所有的生字都會寫，每天練一篇閱讀，初一這主要任務(wù)就是要把基礎(chǔ)打得扎扎實實的，那么到了初二學習的時候就會順勢而上。第三項、復(fù)習的過程中要不厭其煩，不能走馬觀花，要特別仔細，要一絲不茍。要復(fù)習七門功課需要花費很多的時間，這就需要學生能夠有一股韌勁，確確實實能夠把時間都用在復(fù)習功課上，那么到了年底才能考出好成績，很多初中生嘴里喊著要復(fù)習，要好好學習，可是坐不了幾分鐘就心慌意亂，就想玩手機，看電視就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，成績越來越差，沒能考上高中。所以初一主要看誰能夠最先進入學習狀態(tài)，誰能夠最先熟悉初一的七門功課，誰最先掌握學習方法，誰能夠把心思真正的放在學習上，那么他就會成為一馬當先的學霸，努力永遠和你的成績成正比，不要指望著看幾眼就想拿高分最后需要強調(diào)的是復(fù)習的時候，不能只動眼而不動手，眼過千遍不如手過一遍，所以在背政史地生的時候該寫還要寫便于集中背，背單詞的時候，一定要在草稿紙上把單詞寫出來這樣才能記得更牢固。以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》對于小學生初中的考試，很多家長已經(jīng)意識到了重要性，但其實還是客觀的說一下，家長發(fā)覺沒有用，因為很多試卷作業(yè)，家長布置了孩子不錯，這才是關(guān)鍵。面對這樣的一種家長發(fā)急，孩子根本一點都不急，應(yīng)當如何辦呢？其實最好的辦法就是家長督促孩子完成正常的學習，多閱讀書，這好像和我們的小升初考試沒有關(guān)系，但其實這是一種學習方式和學習態(tài)度，其他的就是要求孩子完全跟上學校老師的教學進度，根據(jù)學校老師的教學要求以及作業(yè)要求，保證每一次考試達到理想的狀態(tài) 。對于加強小升初之前的練習，家長可以放心所有的老師，特別是六年級的老師，很快就會把課程學完，然后進行重要的復(fù)習，學校的老師會根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，結(jié)合本地的一些升學特點進行孩子各方面的學習和強化，這一點家長不必要擔心，除非家長能夠說服孩子主動學習，否則的話千萬不要主動去干涉孩子的學習進度，因為有老師在前面引路，一般情況下不會讓孩子學的太差，大前提是孩子一直很優(yōu)秀。等到孩子初高中的時候，可能就能夠主動學習了，家長到那時候就不必擔心。給你三點建議：一、學筆記，夯實基礎(chǔ)；二、攻難點弱點，補短板（自己認為自己薄弱的）；三、看錯題本，走捷徑提升。初中的學習生活與小學有很大的不同，在小學，老師往往是主體，學生在老師的督促和管教下學習，而只要學生在課堂認真聽課，課后認真完成作業(yè)，往往成績都會比較不錯。但是上了初中就不一樣了，老師不會再像小學時那樣，整天圍在學生身邊，不停地督促學生應(yīng)該學什么、怎么學，而是告訴學生要學會什么，至于怎樣學，往往由學生自己來做主。說得通俗一點，初中要求主動學習，而不是老師或家長在學生身后不停地催促。NO.1學習動機是什么所謂主動學習，指的是學生積極的學習精神和自覺的學習態(tài)度，它包括這樣幾種表現(xiàn)：學習態(tài)度端正、興趣濃厚、求知欲強烈、樂于探究、積極主動地獲取知識。養(yǎng)成主動學習的習慣是一個人走向成功的必要條件，如果學生養(yǎng)成了主動學習的習慣，他就會下意識地去學習，主動、自覺地去做課前預(yù)習、課堂認真聽課、課后積極完成作業(yè)、及時復(fù)習功課，這樣他就會在輕松的心理狀態(tài)下完成學習任務(wù)，并且能夠取得較好的學習效果。如果孩子沒有學習動機，沒有學習意愿，即使硬著頭皮坐在教室里，也不可能學進知識。所以，想讓孩子養(yǎng)成主動學習的習慣，家長應(yīng)該努力從激發(fā)孩子的學習動機上下功夫。NO.2激發(fā)學習動機一、設(shè)置目標，激發(fā)孩子學習熱情要讓孩子知道學習對他們來說是有意義的，指明從中學到什么，今后有什么用，國家對他們的要求是什么，對自已有什么好處等。如成績好的孩子鼓勵他參加學科競賽活動，并給予支持;寫作能力強的孩子鼓勵他參加各級各類作文競賽活動，并給予思路上的指導(dǎo)等。這樣有利于激發(fā)孩子的學習熱情。二、選擇恰當事例，營造學習氛圍根據(jù)孩子的年齡特征，設(shè)置符合實際的榜樣，使之向榜樣學習。既不是高可攀，又不是輕而易舉，要使孩子能跳起來摘桃子，通過努力能夠摘到桃子，同時，教育孩子要實事求是的評價自已，有哪些優(yōu)勢，哪些不足，在今后學習中自已如何發(fā)揮優(yōu)勢，如何克服學科學習的困難，等等。三、立足實際，培養(yǎng)孩子學習興趣培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，因為興趣是最好的老師，一般地，孩子有了興趣，用外來激勵就少些，孩子能夠?qū)酆玫膶W科堅持學習。要做到這些，可采取以下一些辦法：一是讓孩子了解某一學科的知識與技能在生活中的意義，引起他們進一步探討學習的需要。如學好電學，可掌握家電維修的方法等；二是有目的引導(dǎo)孩子參與一些力所能及的活動，如學習了“安全用電常識”后，讓孩子參與簡單的照明電路的安裝，使孩子感受到成功的喜悅；三是鼓勵孩子參加學科課外學習小組、知識與技能展示小組等，這對培養(yǎng)孩子生學習興趣、增強學習動機常常起著不可估量的作用。四、刺激孩子學習動機，重視心理輔導(dǎo)工作教給孩子調(diào)節(jié)學習動機的方法。如：提高對考試的預(yù)期估計；給家長、老師以承諾；與強于自已的同學競賽；把平時的練習當考試；失敗了要歸因于自已努力程度不夠等，以此來激發(fā)學生的自信心，刺激他們的學習動機感。同時，要高度重視孩子的心理輔導(dǎo)工作，定期對孩子給予心理輔導(dǎo)，為促進學生變“要我學”為“我要學”打下良好的基礎(chǔ) 。五、注意歸因傾向，尋求解決辦法幫助孩子正確了解自已的優(yōu)、缺點，制定切實的學習目標；制定具體的行動方案幫助達到目標，孩子以此來控制自已；改變他的歸因傾向，讓他們將失敗歸因于缺乏努力，而不是缺乏能力，使孩子明白只要付出了努力，便會成功的道理。NO.3給孩子自由支配權(quán)對于孩子適當?shù)亩酱俸吞嵝咽怯斜匾?，但切忌老調(diào)重彈，整天在孩子耳邊不停地絮叨。因為初中生正值青春期，有較強的叛逆心，父母嘮叨過多，很容易激起他們的厭煩心理，最后鬧得不歡而散。建議家長多給孩子學習的自主權(quán)，鼓勵孩子安排學習時間、分配學習任務(wù)，孩子什么時候應(yīng)該做作業(yè)，什么時候可以玩，父母提供幾條建議即可，盡量讓孩子有自由的支配權(quán)，這對初中生來說是一種信任，也是一種可貴的尊重，往往也會贏得孩子的配合，激發(fā)出孩子內(nèi)心的學習主動性。今年高考的時間推遲到了7月7日和8日進行，很多省市也陸續(xù)公布了中考推遲的消息，非畢業(yè)班級的期末考試一般都是高考和中考之后才進行的，按照往年正常的情況下，初一初二的期末考試一般是在7月初進行的，今年這個情況下，學校才開學不久，怎么就公布了期末考試的時間，還比往年來的更早一些，所以有必要確定一下，這條消息是否屬實呢？我們不必將重點放在6月29日進行期末考試的這件事情上，期末考試肯定是要進行的，只不過是早晚的事情。今年的開學比往年遲了兩個多月，現(xiàn)在很多人都在擔心，時間被壓縮了這么多，課程上不完怎么辦？很多的地方的教育相關(guān)部門也發(fā)布了一些措施，周末由雙休變?yōu)閱涡?，適當壓縮暑假的時間，就是為了補缺下的課程。即便是這樣，學生的在校學習時間還是受到了很大的影響，跟往年是沒有辦法比的。很多家長就開始擔心，到了期末考試的時候新課還未上完，學生怎么應(yīng)對考試？其實新課上不上得完？期末考試考什么？這些事情時不用家長操心的，也操不了心，教育相關(guān)部門和學校都會做好安排的。今年的開學被推遲了幾個月，學生在家上了一兩個月的網(wǎng)課，很多學生的網(wǎng)課學習狀態(tài)并不好，效率不高，課程勢必會被落下一下，在家呆的久了，也養(yǎng)成了一些自由散漫的習慣，開學后一時之間還難以適應(yīng)學校的學習，該如何來幫助學生及時調(diào)整和改善學習狀態(tài)、提高學習效率才是家長在當前最應(yīng)該去考慮好的事情。作為家長對學生的學習情況存在一些擔心和憂慮也是正常的，都希望孩子能在考試中取得不錯的成績，那么就需要將重點放在學生的學習過程之中，及時與老師和學生溝通多去了解孩子的學習狀況，了解孩子在學習中存在的問題，幫助孩子不斷去解決這些為，培養(yǎng)一些好的學習習慣和方法。為了取得不錯的成績，考前的復(fù)習備考也是很關(guān)鍵的，給大家介紹一下之前一位家長的做法，感覺還不錯，在考試前幾周，家長就開始為孩子復(fù)習做準備，給孩子去找了一些往年的期末考試試卷讓孩子來?？?，然后對照答案去批改，再帶著孩子一起去總結(jié)和思考，分析試卷中的錯題。尋找知識漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，然后再針對存在的問題繼續(xù)復(fù)習和強化練習，之后再做試卷，再去批改、綜合和思考，經(jīng)過及輪次的做題、批改、總結(jié)、改錯之后，孩子的復(fù)習備考效率提高了，成績比之前也有了一些提升，這個方法各位家長可以借鑒和嘗試。從這三項開始做起第一項：把前兩個月第一次期中考試的試卷拿出來再重新做一遍，看看你能不能都會做并且做對，來檢驗?zāi)闶欠裾莆樟顺跻黄唛T課的學習方法數(shù)學120分的滿分，你要拿到115，語文要考到110，英語要考到115，政史地生要考到98分以上，因為這都是考過一遍，老師又講過一遍，你應(yīng)該又整理了一遍，所以現(xiàn)在做看能不能拿到這么高的分數(shù)，拿到了說明你上半學期知識基本上掌握了，不能說把知識面全掌握了，最起碼這七門功課所需要的學習方法你掌握了，因為很多孩子上了初一以后，科目增加知識變難，最大的困難就是沒能掌握學習方法而出現(xiàn)了成績下滑。第二項：開始全面查漏補缺數(shù)學要開始整理上了初一以來寫作業(yè)出現(xiàn)的所有錯題，卡著時間多做幾遍，政史地生該背的知識點要背的滾瓜爛熟，上半學期英語所學過的所有單詞全部默寫一遍，語文該背的文言文要熟練背會，注意要所有的生字都會寫，每天練一篇閱讀，初一這主要任務(wù)就是要把基礎(chǔ)打得扎扎實實的，那么到了初二學習的時候就會順勢而上。第三項、復(fù)習的過程中要不厭其煩，不能走馬觀花，要特別仔細，要一絲不茍。要復(fù)習七門功課需要花費很多的時間，這就需要學生能夠有一股韌勁，確確實實能夠把時間都用在復(fù)習功課上，那么到了年底才能考出好成績，很多初中生嘴里喊著要復(fù)習，要好好學習，可是坐不了幾分鐘就心慌意亂，就想玩手機，看電視就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，成績越來越差，沒能考上高中。所以初一主要看誰能夠最先進入學習狀態(tài)，誰能夠最先熟悉初一的七門功課，誰最先掌握學習方法，誰能夠把心思真正的放在學習上，那么他就會成為一馬當先的學霸，努力永遠和你的成績成正比，不要指望著看幾眼就想拿高分最后需要強調(diào)的是復(fù)習的時候，不能只動眼而不動手，眼過千遍不如手過一遍，所以在背政史地生的時候該寫還要寫便于集中背，背單詞的時候，一定要在草稿紙上把單詞寫出來這樣才能記得更牢固。以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》對于小學生初中的考試，很多家長已經(jīng)意識到了重要性，但其實還是客觀的說一下，家長發(fā)覺沒有用，因為很多試卷作業(yè)，家長布置了孩子不錯，這才是關(guān)鍵。面對這樣的一種家長發(fā)急，孩子根本一點都不急，應(yīng)當如何辦呢？其實最好的辦法就是家長督促孩子完成正常的學習，多閱讀書，這好像和我們的小升初考試沒有關(guān)系，但其實這是一種學習方式和學習態(tài)度，其他的就是要求孩子完全跟上學校老師的教學進度，根據(jù)學校老師的教學要求以及作業(yè)要求，保證每一次考試達到理想的狀態(tài) 。對于加強小升初之前的練習，家長可以放心所有的老師，特別是六年級的老師，很快就會把課程學完，然后進行重要的復(fù)習，學校的老師會根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，結(jié)合本地的一些升學特點進行孩子各方面的學習和強化，這一點家長不必要擔心，除非家長能夠說服孩子主動學習，否則的話千萬不要主動去干涉孩子的學習進度，因為有老師在前面引路，一般情況下不會讓孩子學的太差，大前提是孩子一直很優(yōu)秀。等到孩子初高中的時候，可能就能夠主動學習了，家長到那時候就不必擔心。給你三點建議：一、學筆記，夯實基礎(chǔ)；二、攻難點弱點，補短板（自己認為自己薄弱的）；三、看錯題本，走捷徑提升。初中的學習生活與小學有很大的不同，在小學，老師往往是主體，學生在老師的督促和管教下學習，而只要學生在課堂認真聽課，課后認真完成作業(yè)，往往成績都會比較不錯。但是上了初中就不一樣了，老師不會再像小學時那樣，整天圍在學生身邊，不停地督促學生應(yīng)該學什么、怎么學，而是告訴學生要學會什么，至于怎樣學，往往由學生自己來做主。說得通俗一點，初中要求主動學習，而不是老師或家長在學生身后不停地催促。NO.1學習動機是什么所謂主動學習，指的是學生積極的學習精神和自覺的學習態(tài)度，它包括這樣幾種表現(xiàn)：學習態(tài)度端正、興趣濃厚、求知欲強烈、樂于探究、積極主動地獲取知識。養(yǎng)成主動學習的習慣是一個人走向成功的必要條件，如果學生養(yǎng)成了主動學習的習慣，他就會下意識地去學習，主動、自覺地去做課前預(yù)習、課堂認真聽課、課后積極完成作業(yè)、及時復(fù)習功課，這樣他就會在輕松的心理狀態(tài)下完成學習任務(wù)，并且能夠取得較好的學習效果。如果孩子沒有學習動機，沒有學習意愿，即使硬著頭皮坐在教室里，也不可能學進知識。所以，想讓孩子養(yǎng)成主動學習的習慣，家長應(yīng)該努力從激發(fā)孩子的學習動機上下功夫。NO.2激發(fā)學習動機一、設(shè)置目標，激發(fā)孩子學習熱情要讓孩子知道學習對他們來說是有意義的，指明從中學到什么，今后有什么用，國家對他們的要求是什么，對自已有什么好處等。如成績好的孩子鼓勵他參加學科競賽活動，并給予支持;寫作能力強的孩子鼓勵他參加各級各類作文競賽活動，并給予思路上的指導(dǎo)等。這樣有利于激發(fā)孩子的學習熱情。二、選擇恰當事例，營造學習氛圍根據(jù)孩子的年齡特征，設(shè)置符合實際的榜樣，使之向榜樣學習。既不是高可攀，又不是輕而易舉，要使孩子能跳起來摘桃子，通過努力能夠摘到桃子，同時，教育孩子要實事求是的評價自已，有哪些優(yōu)勢，哪些不足，在今后學習中自已如何發(fā)揮優(yōu)勢，如何克服學科學習的困難，等等。三、立足實際，培養(yǎng)孩子學習興趣培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，因為興趣是最好的老師，一般地，孩子有了興趣，用外來激勵就少些，孩子能夠?qū)酆玫膶W科堅持學習。要做到這些，可采取以下一些辦法：一是讓孩子了解某一學科的知識與技能在生活中的意義，引起他們進一步探討學習的需要。如學好電學，可掌握家電維修的方法等；二是有目的引導(dǎo)孩子參與一些力所能及的活動，如學習了“安全用電常識”后，讓孩子參與簡單的照明電路的安裝，使孩子感受到成功的喜悅；三是鼓勵孩子參加學科課外學習小組、知識與技能展示小組等，這對培養(yǎng)孩子生學習興趣、增強學習動機常常起著不可估量的作用。四、刺激孩子學習動機，重視心理輔導(dǎo)工作教給孩子調(diào)節(jié)學習動機的方法。如：提高對考試的預(yù)期估計；給家長、老師以承諾；與強于自已的同學競賽；把平時的練習當考試；失敗了要歸因于自已努力程度不夠等，以此來激發(fā)學生的自信心，刺激他們的學習動機感。同時，要高度重視孩子的心理輔導(dǎo)工作，定期對孩子給予心理輔導(dǎo)，為促進學生變“要我學”為“我要學”打下良好的基礎(chǔ) 。五、注意歸因傾向，尋求解決辦法幫助孩子正確了解自已的優(yōu)、缺點，制定切實的學習目標；制定具體的行動方案幫助達到目標，孩子以此來控制自已；改變他的歸因傾向，讓他們將失敗歸因于缺乏努力，而不是缺乏能力，使孩子明白只要付出了努力，便會成功的道理。NO.3給孩子自由支配權(quán)對于孩子適當?shù)亩酱俸吞嵝咽怯斜匾?，但切忌老調(diào)重彈，整天在孩子耳邊不停地絮叨。因為初中生正值青春期，有較強的叛逆心，父母嘮叨過多，很容易激起他們的厭煩心理，最后鬧得不歡而散。建議家長多給孩子學習的自主權(quán)，鼓勵孩子安排學習時間、分配學習任務(wù)，孩子什么時候應(yīng)該做作業(yè)，什么時候可以玩，父母提供幾條建議即可，盡量讓孩子有自由的支配權(quán)，這對初中生來說是一種信任，也是一種可貴的尊重，往往也會贏得孩子的配合，激發(fā)出孩子內(nèi)心的學習主動性。今年高考的時間推遲到了7月7日和8日進行，很多省市也陸續(xù)公布了中考推遲的消息，非畢業(yè)班級的期末考試一般都是高考和中考之后才進行的，按照往年正常的情況下，初一初二的期末考試一般是在7月初進行的，今年這個情況下，學校才開學不久，怎么就公布了期末考試的時間，還比往年來的更早一些，所以有必要確定一下，這條消息是否屬實呢？我們不必將重點放在6月29日進行期末考試的這件事情上，期末考試肯定是要進行的，只不過是早晚的事情。今年的開學比往年遲了兩個多月，現(xiàn)在很多人都在擔心，時間被壓縮了這么多，課程上不完怎么辦？很多的地方的教育相關(guān)部門也發(fā)布了一些措施，周末由雙休變?yōu)閱涡荩m當壓縮暑假的時間，就是為了補缺下的課程。即便是這樣，學生的在校學習時間還是受到了很大的影響，跟往年是沒有辦法比的。很多家長就開始擔心，到了期末考試的時候新課還未上完，學生怎么應(yīng)對考試？其實新課上不上得完？期末考試考什么？這些事情時不用家長操心的，也操不了心，教育相關(guān)部門和學校都會做好安排的。今年的開學被推遲了幾個月，學生在家上了一兩個月的網(wǎng)課，很多學生的網(wǎng)課學習狀態(tài)并不好，效率不高，課程勢必會被落下一下，在家呆的久了，也養(yǎng)成了一些自由散漫的習慣，開學后一時之間還難以適應(yīng)學校的學習，該如何來幫助學生及時調(diào)整和改善學習狀態(tài)、提高學習效率才是家長在當前最應(yīng)該去考慮好的事情。作為家長對學生的學習情況存在一些擔心和憂慮也是正常的，都希望孩子能在考試中取得不錯的成績，那么就需要將重點放在學生的學習過程之中，及時與老師和學生溝通多去了解孩子的學習狀況，了解孩子在學習中存在的問題，幫助孩子不斷去解決這些為，培養(yǎng)一些好的學習習慣和方法。為了取得不錯的成績，考前的復(fù)習備考也是很關(guān)鍵的，給大家介紹一下之前一位家長的做法，感覺還不錯，在考試前幾周，家長就開始為孩子復(fù)習做準備，給孩子去找了一些往年的期末考試試卷讓孩子來?？迹缓髮φ沾鸢溉ヅ?，再帶著孩子一起去總結(jié)和思考，分析試卷中的錯題。尋找知識漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，然后再針對存在的問題繼續(xù)復(fù)習和強化練習，之后再做試卷，再去批改、綜合和思考，經(jīng)過及輪次的做題、批改、總結(jié)、改錯之后，孩子的復(fù)習備考效率提高了，成績比之前也有了一些提升，這個方法各位家長可以借鑒和嘗試。感謝邀請。我來說說自己的看法。就我了解的情況，七年級期末考試的課內(nèi)知識內(nèi)容，一般會占到70%以上，課外拓展在初一階段相對要少一些。尤其語數(shù)外，考察內(nèi)容都主要以書本為主。數(shù)學書上的課后題，要達到十分熟練。語文英語，要求背誦默寫的內(nèi)容必須掌握的特別扎實。史地生政也并不難，關(guān)鍵是要學會答題方法，有條理抓關(guān)鍵點去答題。說了一些題外話。還想補充的是，個人認為初一主要是小學的銜接，在這一年，學生更應(yīng)該從學習方法方面來提升自己，學會認真做筆記，整理筆記，歸納總結(jié)自己一段時間內(nèi)的重難點和易錯點；學會自己復(fù)習，預(yù)習，還要注重提高讀題速度，計算速度以及計算的準確性。期末接近了，希望你能合理安排自己的學習時間，有計劃地進行復(fù)習，爭取期末好成績，謝謝！從這三項開始做起第一項：把前兩個月第一次期中考試的試卷拿出來再重新做一遍，看看你能不能都會做并且做對，來檢驗?zāi)闶欠裾莆樟顺跻黄唛T課的學習方法數(shù)學120分的滿分，你要拿到115，語文要考到110，英語要考到115，政史地生要考到98分以上，因為這都是考過一遍，老師又講過一遍，你應(yīng)該又整理了一遍，所以現(xiàn)在做看能不能拿到這么高的分數(shù)，拿到了說明你上半學期知識基本上掌握了，不能說把知識面全掌握了，最起碼這七門功課所需要的學習方法你掌握了，因為很多孩子上了初一以后，科目增加知識變難，最大的困難就是沒能掌握學習方法而出現(xiàn)了成績下滑。第二項：開始全面查漏補缺數(shù)學要開始整理上了初一以來寫作業(yè)出現(xiàn)的所有錯題，卡著時間多做幾遍，政史地生該背的知識點要背的滾瓜爛熟，上半學期英語所學過的所有單詞全部默寫一遍，語文該背的文言文要熟練背會，注意要所有的生字都會寫，每天練一篇閱讀，初一這主要任務(wù)就是要把基礎(chǔ)打得扎扎實實的，那么到了初二學習的時候就會順勢而上。第三項、復(fù)習的過程中要不厭其煩，不能走馬觀花，要特別仔細，要一絲不茍。要復(fù)習七門功課需要花費很多的時間，這就需要學生能夠有一股韌勁，確確實實能夠把時間都用在復(fù)習功課上，那么到了年底才能考出好成績，很多初中生嘴里喊著要復(fù)習，要好好學習，可是坐不了幾分鐘就心慌意亂，就想玩手機，看電視就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，成績越來越差，沒能考上高中。所以初一主要看誰能夠最先進入學習狀態(tài)，誰能夠最先熟悉初一的七門功課，誰最先掌握學習方法，誰能夠把心思真正的放在學習上，那么他就會成為一馬當先的學霸，努力永遠和你的成績成正比，不要指望著看幾眼就想拿高分最后需要強調(diào)的是復(fù)習的時候，不能只動眼而不動手，眼過千遍不如手過一遍，所以在背政史地生的時候該寫還要寫便于集中背，背單詞的時候，一定要在草稿紙上把單詞寫出來這樣才能記得更牢固。以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》對于小學生初中的考試，很多家長已經(jīng)意識到了重要性，但其實還是客觀的說一下，家長發(fā)覺沒有用，因為很多試卷作業(yè)，家長布置了孩子不錯，這才是關(guān)鍵。面對這樣的一種家長發(fā)急，孩子根本一點都不急，應(yīng)當如何辦呢？其實最好的辦法就是家長督促孩子完成正常的學習，多閱讀書，這好像和我們的小升初考試沒有關(guān)系，但其實這是一種學習方式和學習態(tài)度，其他的就是要求孩子完全跟上學校老師的教學進度，根據(jù)學校老師的教學要求以及作業(yè)要求，保證每一次考試達到理想的狀態(tài) 。對于加強小升初之前的練習，家長可以放心所有的老師，特別是六年級的老師，很快就會把課程學完，然后進行重要的復(fù)習，學校的老師會根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，結(jié)合本地的一些升學特點進行孩子各方面的學習和強化，這一點家長不必要擔心，除非家長能夠說服孩子主動學習，否則的話千萬不要主動去干涉孩子的學習進度，因為有老師在前面引路，一般情況下不會讓孩子學的太差，大前提是孩子一直很優(yōu)秀。等到孩子初高中的時候，可能就能夠主動學習了，家長到那時候就不必擔心。給你三點建議：一、學筆記，夯實基礎(chǔ)；二、攻難點弱點，補短板（自己認為自己薄弱的）；三、看錯題本，走捷徑提升。從這三項開始做起第一項：把前兩個月第一次期中考試的試卷拿出來再重新做一遍，看看你能不能都會做并且做對，來檢驗?zāi)闶欠裾莆樟顺跻黄唛T課的學習方法數(shù)學120分的滿分，你要拿到115，語文要考到110，英語要考到115，政史地生要考到98分以上，因為這都是考過一遍，老師又講過一遍，你應(yīng)該又整理了一遍，所以現(xiàn)在做看能不能拿到這么高的分數(shù)，拿到了說明你上半學期知識基本上掌握了，不能說把知識面全掌握了，最起碼這七門功課所需要的學習方法你掌握了，因為很多孩子上了初一以后，科目增加知識變難，最大的困難就是沒能掌握學習方法而出現(xiàn)了成績下滑。第二項：開始全面查漏補缺數(shù)學要開始整理上了初一以來寫作業(yè)出現(xiàn)的所有錯題，卡著時間多做幾遍，政史地生該背的知識點要背的滾瓜爛熟，上半學期英語所學過的所有單詞全部默寫一遍，語文該背的文言文要熟練背會，注意要所有的生字都會寫，每天練一篇閱讀，初一這主要任務(wù)就是要把基礎(chǔ)打得扎扎實實的，那么到了初二學習的時候就會順勢而上。第三項、復(fù)習的過程中要不厭其煩，不能走馬觀花，要特別仔細，要一絲不茍。要復(fù)習七門功課需要花費很多的時間，這就需要學生能夠有一股韌勁，確確實實能夠把時間都用在復(fù)習功課上，那么到了年底才能考出好成績，很多初中生嘴里喊著要復(fù)習，要好好學習，可是坐不了幾分鐘就心慌意亂，就想玩手機，看電視就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，成績越來越差，沒能考上高中。所以初一主要看誰能夠最先進入學習狀態(tài)，誰能夠最先熟悉初一的七門功課，誰最先掌握學習方法，誰能夠把心思真正的放在學習上，那么他就會成為一馬當先的學霸，努力永遠和你的成績成正比，不要指望著看幾眼就想拿高分最后需要強調(diào)的是復(fù)習的時候，不能只動眼而不動手，眼過千遍不如手過一遍，所以在背政史地生的時候該寫還要寫便于集中背，背單詞的時候，一定要在草稿紙上把單詞寫出來這樣才能記得更牢固。以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》對于小學生初中的考試，很多家長已經(jīng)意識到了重要性，但其實還是客觀的說一下，家長發(fā)覺沒有用，因為很多試卷作業(yè)，家長布置了孩子不錯，這才是關(guān)鍵。面對這樣的一種家長發(fā)急，孩子根本一點都不急，應(yīng)當如何辦呢？其實最好的辦法就是家長督促孩子完成正常的學習，多閱讀書，這好像和我們的小升初考試沒有關(guān)系，但其實這是一種學習方式和學習態(tài)度，其他的就是要求孩子完全跟上學校老師的教學進度，根據(jù)學校老師的教學要求以及作業(yè)要求，保證每一次考試達到理想的狀態(tài) 。對于加強小升初之前的練習，家長可以放心所有的老師，特別是六年級的老師，很快就會把課程學完，然后進行重要的復(fù)習，學校的老師會根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，結(jié)合本地的一些升學特點進行孩子各方面的學習和強化，這一點家長不必要擔心，除非家長能夠說服孩子主動學習，否則的話千萬不要主動去干涉孩子的學習進度，因為有老師在前面引路，一般情況下不會讓孩子學的太差，大前提是孩子一直很優(yōu)秀。等到孩子初高中的時候，可能就能夠主動學習了，家長到那時候就不必擔心。給你三點建議：一、學筆記，夯實基礎(chǔ)；二、攻難點弱點，補短板（自己認為自己薄弱的）；三、看錯題本，走捷徑提升。今年高考的時間推遲到了7月7日和8日進行，很多省市也陸續(xù)公布了中考推遲的消息，非畢業(yè)班級的期末考試一般都是高考和中考之后才進行的，按照往年正常的情況下，初一初二的期末考試一般是在7月初進行的，今年這個情況下，學校才開學不久，怎么就公布了期末考試的時間，還比往年來的更早一些，所以有必要確定一下，這條消息是否屬實呢？我們不必將重點放在6月29日進行期末考試的這件事情上，期末考試肯定是要進行的，只不過是早晚的事情。今年的開學比往年遲了兩個多月，現(xiàn)在很多人都在擔心，時間被壓縮了這么多，課程上不完怎么辦？很多的地方的教育相關(guān)部門也發(fā)布了一些措施，周末由雙休變?yōu)閱涡?，適當壓縮暑假的時間，就是為了補缺下的課程。即便是這樣，學生的在校學習時間還是受到了很大的影響，跟往年是沒有辦法比的。很多家長就開始擔心，到了期末考試的時候新課還未上完，學生怎么應(yīng)對考試？其實新課上不上得完？期末考試考什么？這些事情時不用家長操心的，也操不了心，教育相關(guān)部門和學校都會做好安排的。今年的開學被推遲了幾個月，學生在家上了一兩個月的網(wǎng)課，很多學生的網(wǎng)課學習狀態(tài)并不好，效率不高，課程勢必會被落下一下，在家呆的久了，也養(yǎng)成了一些自由散漫的習慣，開學后一時之間還難以適應(yīng)學校的學習，該如何來幫助學生及時調(diào)整和改善學習狀態(tài)、提高學習效率才是家長在當前最應(yīng)該去考慮好的事情。作為家長對學生的學習情況存在一些擔心和憂慮也是正常的，都希望孩子能在考試中取得不錯的成績，那么就需要將重點放在學生的學習過程之中，及時與老師和學生溝通多去了解孩子的學習狀況，了解孩子在學習中存在的問題，幫助孩子不斷去解決這些為，培養(yǎng)一些好的學習習慣和方法。為了取得不錯的成績，考前的復(fù)習備考也是很關(guān)鍵的，給大家介紹一下之前一位家長的做法，感覺還不錯，在考試前幾周，家長就開始為孩子復(fù)習做準備，給孩子去找了一些往年的期末考試試卷讓孩子來?？?，然后對照答案去批改，再帶著孩子一起去總結(jié)和思考，分析試卷中的錯題。尋找知識漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，然后再針對存在的問題繼續(xù)復(fù)習和強化練習，之后再做試卷，再去批改、綜合和思考，經(jīng)過及輪次的做題、批改、總結(jié)、改錯之后，孩子的復(fù)習備考效率提高了，成績比之前也有了一些提升，這個方法各位家長可以借鑒和嘗試。從這三項開始做起第一項：把前兩個月第一次期中考試的試卷拿出來再重新做一遍，看看你能不能都會做并且做對，來檢驗?zāi)闶欠裾莆樟顺跻黄唛T課的學習方法數(shù)學120分的滿分，你要拿到115，語文要考到110，英語要考到115，政史地生要考到98分以上，因為這都是考過一遍，老師又講過一遍，你應(yīng)該又整理了一遍，所以現(xiàn)在做看能不能拿到這么高的分數(shù)，拿到了說明你上半學期知識基本上掌握了，不能說把知識面全掌握了，最起碼這七門功課所需要的學習方法你掌握了，因為很多孩子上了初一以后，科目增加知識變難，最大的困難就是沒能掌握學習方法而出現(xiàn)了成績下滑。第二項：開始全面查漏補缺數(shù)學要開始整理上了初一以來寫作業(yè)出現(xiàn)的所有錯題，卡著時間多做幾遍，政史地生該背的知識點要背的滾瓜爛熟，上半學期英語所學過的所有單詞全部默寫一遍，語文該背的文言文要熟練背會，注意要所有的生字都會寫，每天練一篇閱讀，初一這主要任務(wù)就是要把基礎(chǔ)打得扎扎實實的，那么到了初二學習的時候就會順勢而上。第三項、復(fù)習的過程中要不厭其煩，不能走馬觀花，要特別仔細，要一絲不茍。要復(fù)習七門功課需要花費很多的時間，這就需要學生能夠有一股韌勁，確確實實能夠把時間都用在復(fù)習功課上，那么到了年底才能考出好成績，很多初中生嘴里喊著要復(fù)習，要好好學習，可是坐不了幾分鐘就心慌意亂，就想玩手機，看電視就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，成績越來越差，沒能考上高中。所以初一主要看誰能夠最先進入學習狀態(tài)，誰能夠最先熟悉初一的七門功課，誰最先掌握學習方法，誰能夠把心思真正的放在學習上，那么他就會成為一馬當先的學霸，努力永遠和你的成績成正比，不要指望著看幾眼就想拿高分最后需要強調(diào)的是復(fù)習的時候，不能只動眼而不動手，眼過千遍不如手過一遍，所以在背政史地生的時候該寫還要寫便于集中背，背單詞的時候，一定要在草稿紙上把單詞寫出來這樣才能記得更牢固。以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》從這三項開始做起第一項：把前兩個月第一次期中考試的試卷拿出來再重新做一遍，看看你能不能都會做并且做對，來檢驗?zāi)闶欠裾莆樟顺跻黄唛T課的學習方法數(shù)學120分的滿分，你要拿到115，語文要考到110，英語要考到115，政史地生要考到98分以上，因為這都是考過一遍，老師又講過一遍，你應(yīng)該又整理了一遍，所以現(xiàn)在做看能不能拿到這么高的分數(shù)，拿到了說明你上半學期知識基本上掌握了，不能說把知識面全掌握了，最起碼這七門功課所需要的學習方法你掌握了，因為很多孩子上了初一以后，科目增加知識變難，最大的困難就是沒能掌握學習方法而出現(xiàn)了成績下滑。第二項：開始全面查漏補缺數(shù)學要開始整理上了初一以來寫作業(yè)出現(xiàn)的所有錯題，卡著時間多做幾遍，政史地生該背的知識點要背的滾瓜爛熟，上半學期英語所學過的所有單詞全部默寫一遍，語文該背的文言文要熟練背會，注意要所有的生字都會寫，每天練一篇閱讀，初一這主要任務(wù)就是要把基礎(chǔ)打得扎扎實實的，那么到了初二學習的時候就會順勢而上。第三項、復(fù)習的過程中要不厭其煩，不能走馬觀花，要特別仔細，要一絲不茍。要復(fù)習七門功課需要花費很多的時間，這就需要學生能夠有一股韌勁，確確實實能夠把時間都用在復(fù)習功課上，那么到了年底才能考出好成績，很多初中生嘴里喊著要復(fù)習，要好好學習，可是坐不了幾分鐘就心慌意亂，就想玩手機，看電視就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，成績越來越差，沒能考上高中。所以初一主要看誰能夠最先進入學習狀態(tài)，誰能夠最先熟悉初一的七門功課，誰最先掌握學習方法，誰能夠把心思真正的放在學習上，那么他就會成為一馬當先的學霸，努力永遠和你的成績成正比，不要指望著看幾眼就想拿高分最后需要強調(diào)的是復(fù)習的時候，不能只動眼而不動手，眼過千遍不如手過一遍，所以在背政史地生的時候該寫還要寫便于集中背，背單詞的時候，一定要在草稿紙上把單詞寫出來這樣才能記得更牢固。以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》對于小學生初中的考試，很多家長已經(jīng)意識到了重要性，但其實還是客觀的說一下，家長發(fā)覺沒有用，因為很多試卷作業(yè)，家長布置了孩子不錯，這才是關(guān)鍵。面對這樣的一種家長發(fā)急，孩子根本一點都不急，應(yīng)當如何辦呢？其實最好的辦法就是家長督促孩子完成正常的學習，多閱讀書，這好像和我們的小升初考試沒有關(guān)系，但其實這是一種學習方式和學習態(tài)度，其他的就是要求孩子完全跟上學校老師的教學進度，根據(jù)學校老師的教學要求以及作業(yè)要求，保證每一次考試達到理想的狀態(tài) 。對于加強小升初之前的練習，家長可以放心所有的老師，特別是六年級的老師，很快就會把課程學完，然后進行重要的復(fù)習，學校的老師會根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，結(jié)合本地的一些升學特點進行孩子各方面的學習和強化，這一點家長不必要擔心，除非家長能夠說服孩子主動學習，否則的話千萬不要主動去干涉孩子的學習進度，因為有老師在前面引路，一般情況下不會讓孩子學的太差，大前提是孩子一直很優(yōu)秀。等到孩子初高中的時候，可能就能夠主動學習了，家長到那時候就不必擔心。從這三項開始做起第一項：把前兩個月第一次期中考試的試卷拿出來再重新做一遍，看看你能不能都會做并且做對，來檢驗?zāi)闶欠裾莆樟顺跻黄唛T課的學習方法數(shù)學120分的滿分，你要拿到115，語文要考到110，英語要考到115，政史地生要考到98分以上，因為這都是考過一遍，老師又講過一遍，你應(yīng)該又整理了一遍，所以現(xiàn)在做看能不能拿到這么高的分數(shù)，拿到了說明你上半學期知識基本上掌握了，不能說把知識面全掌握了，最起碼這七門功課所需要的學習方法你掌握了，因為很多孩子上了初一以后，科目增加知識變難，最大的困難就是沒能掌握學習方法而出現(xiàn)了成績下滑。第二項：開始全面查漏補缺數(shù)學要開始整理上了初一以來寫作業(yè)出現(xiàn)的所有錯題，卡著時間多做幾遍，政史地生該背的知識點要背的滾瓜爛熟，上半學期英語所學過的所有單詞全部默寫一遍，語文該背的文言文要熟練背會，注意要所有的生字都會寫，每天練一篇閱讀，初一這主要任務(wù)就是要把基礎(chǔ)打得扎扎實實的，那么到了初二學習的時候就會順勢而上。第三項、復(fù)習的過程中要不厭其煩，不能走馬觀花，要特別仔細，要一絲不茍。要復(fù)習七門功課需要花費很多的時間，這就需要學生能夠有一股韌勁，確確實實能夠把時間都用在復(fù)習功課上，那么到了年底才能考出好成績，很多初中生嘴里喊著要復(fù)習，要好好學習，可是坐不了幾分鐘就心慌意亂，就想玩手機，看電視就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，成績越來越差，沒能考上高中。所以初一主要看誰能夠最先進入學習狀態(tài)，誰能夠最先熟悉初一的七門功課，誰最先掌握學習方法，誰能夠把心思真正的放在學習上，那么他就會成為一馬當先的學霸，努力永遠和你的成績成正比，不要指望著看幾眼就想拿高分最后需要強調(diào)的是復(fù)習的時候，不能只動眼而不動手，眼過千遍不如手過一遍，所以在背政史地生的時候該寫還要寫便于集中背，背單詞的時候，一定要在草稿紙上把單詞寫出來這樣才能記得更牢固。以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》從這三項開始做起第一項：把前兩個月第一次期中考試的試卷拿出來再重新做一遍，看看你能不能都會做并且做對，來檢驗?zāi)闶欠裾莆樟顺跻黄唛T課的學習方法數(shù)學120分的滿分，你要拿到115，語文要考到110，英語要考到115，政史地生要考到98分以上，因為這都是考過一遍，老師又講過一遍，你應(yīng)該又整理了一遍，所以現(xiàn)在做看能不能拿到這么高的分數(shù)，拿到了說明你上半學期知識基本上掌握了，不能說把知識面全掌握了，最起碼這七門功課所需要的學習方法你掌握了，因為很多孩子上了初一以后，科目增加知識變難，最大的困難就是沒能掌握學習方法而出現(xiàn)了成績下滑。第二項：開始全面查漏補缺數(shù)學要開始整理上了初一以來寫作業(yè)出現(xiàn)的所有錯題，卡著時間多做幾遍，政史地生該背的知識點要背的滾瓜爛熟，上半學期英語所學過的所有單詞全部默寫一遍，語文該背的文言文要熟練背會，注意要所有的生字都會寫，每天練一篇閱讀，初一這主要任務(wù)就是要把基礎(chǔ)打得扎扎實實的，那么到了初二學習的時候就會順勢而上。第三項、復(fù)習的過程中要不厭其煩，不能走馬觀花，要特別仔細，要一絲不茍。要復(fù)習七門功課需要花費很多的時間，這就需要學生能夠有一股韌勁，確確實實能夠把時間都用在復(fù)習功課上，那么到了年底才能考出好成績，很多初中生嘴里喊著要復(fù)習，要好好學習，可是坐不了幾分鐘就心慌意亂，就想玩手機，看電視就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，成績越來越差，沒能考上高中。所以初一主要看誰能夠最先進入學習狀態(tài)，誰能夠最先熟悉初一的七門功課，誰最先掌握學習方法，誰能夠把心思真正的放在學習上，那么他就會成為一馬當先的學霸，努力永遠和你的成績成正比，不要指望著看幾眼就想拿高分最后需要強調(diào)的是復(fù)習的時候，不能只動眼而不動手，眼過千遍不如手過一遍，所以在背政史地生的時候該寫還要寫便于集中背，背單詞的時候，一定要在草稿紙上把單詞寫出來這樣才能記得更牢固。以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》對于小學生初中的考試，很多家長已經(jīng)意識到了重要性，但其實還是客觀的說一下，家長發(fā)覺沒有用，因為很多試卷作業(yè)，家長布置了孩子不錯，這才是關(guān)鍵。面對這樣的一種家長發(fā)急，孩子根本一點都不急，應(yīng)當如何辦呢？其實最好的辦法就是家長督促孩子完成正常的學習，多閱讀書，這好像和我們的小升初考試沒有關(guān)系，但其實這是一種學習方式和學習態(tài)度，其他的就是要求孩子完全跟上學校老師的教學進度，根據(jù)學校老師的教學要求以及作業(yè)要求，保證每一次考試達到理想的狀態(tài) 。對于加強小升初之前的練習，家長可以放心所有的老師，特別是六年級的老師，很快就會把課程學完，然后進行重要的復(fù)習，學校的老師會根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，結(jié)合本地的一些升學特點進行孩子各方面的學習和強化，這一點家長不必要擔心，除非家長能夠說服孩子主動學習，否則的話千萬不要主動去干涉孩子的學習進度，因為有老師在前面引路，一般情況下不會讓孩子學的太差，大前提是孩子一直很優(yōu)秀。等到孩子初高中的時候，可能就能夠主動學習了，家長到那時候就不必擔心。從這三項開始做起第一項：把前兩個月第一次期中考試的試卷拿出來再重新做一遍，看看你能不能都會做并且做對，來檢驗?zāi)闶欠裾莆樟顺跻黄唛T課的學習方法數(shù)學120分的滿分，你要拿到115，語文要考到110，英語要考到115，政史地生要考到98分以上，因為這都是考過一遍，老師又講過一遍，你應(yīng)該又整理了一遍，所以現(xiàn)在做看能不能拿到這么高的分數(shù)，拿到了說明你上半學期知識基本上掌握了，不能說把知識面全掌握了，最起碼這七門功課所需要的學習方法你掌握了，因為很多孩子上了初一以后，科目增加知識變難，最大的困難就是沒能掌握學習方法而出現(xiàn)了成績下滑。第二項：開始全面查漏補缺數(shù)學要開始整理上了初一以來寫作業(yè)出現(xiàn)的所有錯題，卡著時間多做幾遍，政史地生該背的知識點要背的滾瓜爛熟，上半學期英語所學過的所有單詞全部默寫一遍，語文該背的文言文要熟練背會，注意要所有的生字都會寫，每天練一篇閱讀，初一這主要任務(wù)就是要把基礎(chǔ)打得扎扎實實的，那么到了初二學習的時候就會順勢而上。第三項、復(fù)習的過程中要不厭其煩，不能走馬觀花，要特別仔細，要一絲不茍。要復(fù)習七門功課需要花費很多的時間，這就需要學生能夠有一股韌勁，確確實實能夠把時間都用在復(fù)習功課上，那么到了年底才能考出好成績，很多初中生嘴里喊著要復(fù)習，要好好學習，可是坐不了幾分鐘就心慌意亂，就想玩手機，看電視就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，成績越來越差，沒能考上高中。所以初一主要看誰能夠最先進入學習狀態(tài)，誰能夠最先熟悉初一的七門功課，誰最先掌握學習方法，誰能夠把心思真正的放在學習上，那么他就會成為一馬當先的學霸，努力永遠和你的成績成正比，不要指望著看幾眼就想拿高分最后需要強調(diào)的是復(fù)習的時候，不能只動眼而不動手，眼過千遍不如手過一遍，所以在背政史地生的時候該寫還要寫便于集中背，背單詞的時候，一定要在草稿紙上把單詞寫出來這樣才能記得更牢固。以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》對于小學生初中的考試，很多家長已經(jīng)意識到了重要性，但其實還是客觀的說一下，家長發(fā)覺沒有用，因為很多試卷作業(yè)，家長布置了孩子不錯，這才是關(guān)鍵。面對這樣的一種家長發(fā)急，孩子根本一點都不急，應(yīng)當如何辦呢？其實最好的辦法就是家長督促孩子完成正常的學習，多閱讀書，這好像和我們的小升初考試沒有關(guān)系，但其實這是一種學習方式和學習態(tài)度，其他的就是要求孩子完全跟上學校老師的教學進度，根據(jù)學校老師的教學要求以及作業(yè)要求，保證每一次考試達到理想的狀態(tài) 。對于加強小升初之前的練習，家長可以放心所有的老師，特別是六年級的老師，很快就會把課程學完，然后進行重要的復(fù)習，學校的老師會根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，結(jié)合本地的一些升學特點進行孩子各方面的學習和強化，這一點家長不必要擔心，除非家長能夠說服孩子主動學習，否則的話千萬不要主動去干涉孩子的學習進度，因為有老師在前面引路，一般情況下不會讓孩子學的太差，大前提是孩子一直很優(yōu)秀。等到孩子初高中的時候，可能就能夠主動學習了，家長到那時候就不必擔心。初中的學習生活與小學有很大的不同，在小學，老師往往是主體，學生在老師的督促和管教下學習，而只要學生在課堂認真聽課，課后認真完成作業(yè)，往往成績都會比較不錯。但是上了初中就不一樣了，老師不會再像小學時那樣，整天圍在學生身邊，不停地督促學生應(yīng)該學什么、怎么學，而是告訴學生要學會什么，至于怎樣學，往往由學生自己來做主。說得通俗一點，初中要求主動學習，而不是老師或家長在學生身后不停地催促。NO.1學習動機是什么所謂主動學習，指的是學生積極的學習精神和自覺的學習態(tài)度，它包括這樣幾種表現(xiàn)：學習態(tài)度端正、興趣濃厚、求知欲強烈、樂于探究、積極主動地獲取知識。養(yǎng)成主動學習的習慣是一個人走向成功的必要條件，如果學生養(yǎng)成了主動學習的習慣，他就會下意識地去學習，主動、自覺地去做課前預(yù)習、課堂認真聽課、課后積極完成作業(yè)、及時復(fù)習功課，這樣他就會在輕松的心理狀態(tài)下完成學習任務(wù)，并且能夠取得較好的學習效果。如果孩子沒有學習動機，沒有學習意愿，即使硬著頭皮坐在教室里，也不可能學進知識。所以，想讓孩子養(yǎng)成主動學習的習慣，家長應(yīng)該努力從激發(fā)孩子的學習動機上下功夫。NO.2激發(fā)學習動機一、設(shè)置目標，激發(fā)孩子學習熱情要讓孩子知道學習對他們來說是有意義的，指明從中學到什么，今后有什么用，國家對他們的要求是什么，對自已有什么好處等。如成績好的孩子鼓勵他參加學科競賽活動，并給予支持;寫作能力強的孩子鼓勵他參加各級各類作文競賽活動，并給予思路上的指導(dǎo)等。這樣有利于激發(fā)孩子的學習熱情。二、選擇恰當事例，營造學習氛圍根據(jù)孩子的年齡特征，設(shè)置符合實際的榜樣，使之向榜樣學習。既不是高可攀，又不是輕而易舉，要使孩子能跳起來摘桃子，通過努力能夠摘到桃子，同時，教育孩子要實事求是的評價自已，有哪些優(yōu)勢，哪些不足，在今后學習中自已如何發(fā)揮優(yōu)勢，如何克服學科學習的困難，等等。三、立足實際，培養(yǎng)孩子學習興趣培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，因為興趣是最好的老師，一般地，孩子有了興趣，用外來激勵就少些，孩子能夠?qū)酆玫膶W科堅持學習。要做到這些，可采取以下一些辦法：一是讓孩子了解某一學科的知識與技能在生活中的意義，引起他們進一步探討學習的需要。如學好電學，可掌握家電維修的方法等；二是有目的引導(dǎo)孩子參與一些力所能及的活動，如學習了“安全用電常識”后，讓孩子參與簡單的照明電路的安裝，使孩子感受到成功的喜悅；三是鼓勵孩子參加學科課外學習小組、知識與技能展示小組等，這對培養(yǎng)孩子生學習興趣、增強學習動機常常起著不可估量的作用。四、刺激孩子學習動機，重視心理輔導(dǎo)工作教給孩子調(diào)節(jié)學習動機的方法。如：提高對考試的預(yù)期估計；給家長、老師以承諾；與強于自已的同學競賽；把平時的練習當考試；失敗了要歸因于自已努力程度不夠等，以此來激發(fā)學生的自信心，刺激他們的學習動機感。同時，要高度重視孩子的心理輔導(dǎo)工作，定期對孩子給予心理輔導(dǎo)，為促進學生變“要我學”為“我要學”打下良好的基礎(chǔ) 。五、注意歸因傾向，尋求解決辦法幫助孩子正確了解自已的優(yōu)、缺點，制定切實的學習目標；制定具體的行動方案幫助達到目標，孩子以此來控制自已；改變他的歸因傾向，讓他們將失敗歸因于缺乏努力，而不是缺乏能力，使孩子明白只要付出了努力，便會成功的道理。NO.3給孩子自由支配權(quán)對于孩子適當?shù)亩酱俸吞嵝咽怯斜匾模屑衫险{(diào)重彈，整天在孩子耳邊不停地絮叨。因為初中生正值青春期，有較強的叛逆心，父母嘮叨過多，很容易激起他們的厭煩心理，最后鬧得不歡而散。建議家長多給孩子學習的自主權(quán)，鼓勵孩子安排學習時間、分配學習任務(wù)，孩子什么時候應(yīng)該做作業(yè)，什么時候可以玩，父母提供幾條建議即可，盡量讓孩子有自由的支配權(quán)，這對初中生來說是一種信任，也是一種可貴的尊重，往往也會贏得孩子的配合，激發(fā)出孩子內(nèi)心的學習主動性。從這三項開始做起第一項：把前兩個月第一次期中考試的試卷拿出來再重新做一遍，看看你能不能都會做并且做對，來檢驗?zāi)闶欠裾莆樟顺跻黄唛T課的學習方法數(shù)學120分的滿分，你要拿到115，語文要考到110，英語要考到115，政史地生要考到98分以上，因為這都是考過一遍，老師又講過一遍，你應(yīng)該又整理了一遍，所以現(xiàn)在做看能不能拿到這么高的分數(shù)，拿到了說明你上半學期知識基本上掌握了，不能說把知識面全掌握了，最起碼這七門功課所需要的學習方法你掌握了，因為很多孩子上了初一以后，科目增加知識變難，最大的困難就是沒能掌握學習方法而出現(xiàn)了成績下滑。第二項：開始全面查漏補缺數(shù)學要開始整理上了初一以來寫作業(yè)出現(xiàn)的所有錯題，卡著時間多做幾遍，政史地生該背的知識點要背的滾瓜爛熟，上半學期英語所學過的所有單詞全部默寫一遍，語文該背的文言文要熟練背會，注意要所有的生字都會寫，每天練一篇閱讀，初一這主要任務(wù)就是要把基礎(chǔ)打得扎扎實實的，那么到了初二學習的時候就會順勢而上。第三項、復(fù)習的過程中要不厭其煩，不能走馬觀花，要特別仔細，要一絲不茍。要復(fù)習七門功課需要花費很多的時間，這就需要學生能夠有一股韌勁，確確實實能夠把時間都用在復(fù)習功課上，那么到了年底才能考出好成績，很多初中生嘴里喊著要復(fù)習，要好好學習，可是坐不了幾分鐘就心慌意亂，就想玩手機，看電視就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，成績越來越差，沒能考上高中。所以初一主要看誰能夠最先進入學習狀態(tài)，誰能夠最先熟悉初一的七門功課，誰最先掌握學習方法，誰能夠把心思真正的放在學習上，那么他就會成為一馬當先的學霸，努力永遠和你的成績成正比，不要指望著看幾眼就想拿高分最后需要強調(diào)的是復(fù)習的時候，不能只動眼而不動手，眼過千遍不如手過一遍，所以在背政史地生的時候該寫還要寫便于集中背，背單詞的時候，一定要在草稿紙上把單詞寫出來這樣才能記得更牢固。以上內(nèi)容和圖片選摘自《贏在終點家庭教育實操手冊》對于小學生初中的考試，很多家長已經(jīng)意識到了重要性，但其實還是客觀的說一下，家長發(fā)覺沒有用，因為很多試卷作業(yè)，家長布置了孩子不錯，這才是關(guān)鍵。面對這樣的一種家長發(fā)急，孩子根本一點都不急，應(yīng)當如何辦呢？其實最好的辦法就是家長督促孩子完成正常的學習，多閱讀書，這好像和我們的小升初考試沒有關(guān)系，但其實這是一種學習方式和學習態(tài)度，其他的就是要求孩子完全跟上學校老師的教學進度，根據(jù)學校老師的教學要求以及作業(yè)要求，保證每一次考試達到理想的狀態(tài) 。對于加強小升初之前的練習，家長可以放心所有的老師，特別是六年級的老師，很快就會把課程學完，然后進行重要的復(fù)習，學校的老師會根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，結(jié)合本地的一些升學特點進行孩子各方面的學習和強化，這一點家長不必要擔心，除非家長能夠說服孩子主動學習，否則的話千萬不要主動去干涉孩子的學習進度，因為有老師在前面引路，一般情況下不會讓孩子學的太差，大前提是孩子一直很優(yōu)秀。等到孩子初高中的時候，可能就能夠主動學習了，家長到那時候就不必擔心。初中的學習生活與小學有很大的不同，在小學，老師往往是主體，學生在老師的督促和管教下學習，而只要學生在課堂認真聽課，課后認真完成作業(yè)，往往成績都會比較不錯。但是上了初中就不一樣了，老師不會再像小學時那樣，整天圍在學生身邊，不停地督促學生應(yīng)該學什么、怎么學，而是告訴學生要學會什么，至于怎樣學，往往由學生自己來做主。說得通俗一點，初中要求主動學習，而不是老師或家長在學生身后不停地催促。NO.1學習動機是什么所謂主動學習，指的是學生積極的學習精神和自覺的學習態(tài)度，它包括這樣幾種表現(xiàn)：學習態(tài)度端正、興趣濃厚、求知欲強烈、樂于探究、積極主動地獲取知識。養(yǎng)成主動學習的習慣是一個人走向成功的必要條件，如果學生養(yǎng)成了主動學習的習慣，他就會下意識地去學習，主動、自覺地去做課前預(yù)習、課堂認真聽課、課后積極完成作業(yè)、及時復(fù)習功課，這樣他就會在輕松的心理狀態(tài)下完成學習任務(wù)，并且能夠取得較好的學習效果。如果孩子沒有學習動機，沒有學習意愿，即使硬著頭皮坐在教室里，也不可能學進知識。所以，想讓孩子養(yǎng)成主動學習的習慣，家長應(yīng)該努力從激發(fā)孩子的學習動機上下功夫。NO.2激發(fā)學習動機一、設(shè)置目標，激發(fā)孩子學習熱情要讓孩子知道學習對他們來說是有意義的，指明從中學到什么，今后有什么用，國家對他們的要求是什么，對自已有什么好處等。如成績好的孩子鼓勵他參加學科競賽活動，并給予支持;寫作能力強的孩子鼓勵他參加各級各類作文競賽活動，并給予思路上的指導(dǎo)等。這樣有利于激發(fā)孩子的學習熱情。二、選擇恰當事例，營造學習氛圍根據(jù)孩子的年齡特征，設(shè)置符合實際的榜樣，使之向榜樣學習。既不是高可攀，又不是輕而易舉，要使孩子能跳起來摘桃子，通過努力能夠摘到桃子，同時，教育孩子要實事求是的評價自已，有哪些優(yōu)勢，哪些不足，在今后學習中自已如何發(fā)揮優(yōu)勢，如何克服學科學習的困難，等等。三、立足實際，培養(yǎng)孩子學習興趣培養(yǎng)孩子廣泛的興趣，因為興趣是最好的老師，一般地，孩子有了興趣，用外來激勵就少些，孩子能夠?qū)酆玫膶W科堅持學習。要做到這些，可采取以下一些辦法：一是讓孩子了解某一學科的知識與技能在生活中的意義，引起他們進一步探討學習的需要。如學好電學，可掌握家電維修的方法等；二是有目的引導(dǎo)孩子參與一些力所能及的活動，如學習了“安全用電常識”后，讓孩子參與簡單的照明電路的安裝，使孩子感受到成功的喜悅；三是鼓勵孩子參加學科課外學習小組、知識與技能展示小組等，這對培養(yǎng)孩子生學習興趣、增強學習動機常常起著不可估量的作用。四、刺激孩子學習動機，重視心理輔導(dǎo)工作教給孩子調(diào)節(jié)學習動機的方法。如：提高對考試的預(yù)期估計；給家長、老師以承諾；與強于自已的同學競賽；把平時的練習當考試；失敗了要歸因于自已努力程度不夠等，以此來激發(fā)學生的自信心，刺激他們的學習動機感。同時，要高度重視孩子的心理輔導(dǎo)工作，定期對孩子給予心理輔導(dǎo)，為促進學生變“要我學”為“我要學”打下良好的基礎(chǔ) 。五、注意歸因傾向，尋求解決辦法幫助孩子正確了解自已的優(yōu)、缺點，制定切實的學習目標；制定具體的行動方案幫助達到目標，孩子以此來控制自已；改變他的歸因傾向，讓他們將失敗歸因于缺乏努力，而不是缺乏能力，使孩子明白只要付出了努力，便會成功的道理。NO.3給孩子自由支配權(quán)對于孩子適當?shù)亩酱俸吞嵝咽怯斜匾?，但切忌老調(diào)重彈，整天在孩子耳邊不停地絮叨。因為初中生正值青春期，有較強的叛逆心，父母嘮叨過多，很容易激起他們的厭煩心理，最后鬧得不歡而散。建議家長多給孩子學習的自主權(quán)，鼓勵孩子安排學習時間、分配學習任務(wù)，孩子什么時候應(yīng)該做作業(yè)，什么時候可以玩，父母提供幾條建議即可，盡量讓孩子有自由的支配權(quán)，這對初中生來說是一種信任，也是一種可貴的尊重，往往也會贏得孩子的配合，激發(fā)出孩子內(nèi)心的學習主動性。今年高考的時間推遲到了7月7日和8日進行，很多省市也陸續(xù)公布了中考推遲的消息，非畢業(yè)班級的期末考試一般都是高考和中考之后才進行的，按照往年正常的情況下，初一初二的期末考試一般是在7月初進行的，今年這個情況下，學校才開學不久，怎么就公布了期末考試的時間，還比往年來的更早一些，所以有必要確定一下，這條消息是否屬實呢？我們不必將重點放在6月29日進行期末考試的這件事情上，期末考試肯定是要進行的，只不過是早晚的事情。今年的開學比往年遲了兩個多月，現(xiàn)在很多人都在擔心，時間被壓縮了這么多，課程上不完怎么辦？很多的地方的教育相關(guān)部門也發(fā)布了一些措施，周末由雙休變?yōu)閱涡?，適當壓縮暑假的時間，就是為了補缺下的課程。即便是這樣，學生的在校學習時間還是受到了很大的影響，跟往年是沒有辦法比的。很多家長就開始擔心，到了期末考試的時候新課還未上完，學生怎么應(yīng)對考試？其實新課上不上得完？期末考試考什么？這些事情時不用家長操心的，也操不了心，教育相關(guān)部門和學校都會做好安排的。今年的開學被推遲了幾個月，學生在家上了一兩個月的網(wǎng)課，很多學生的網(wǎng)課學習狀態(tài)并不好，效率不高，課程勢必會被落下一下，在家呆的久了，也養(yǎng)成了一些自由散漫的習慣，開學后一時之間還難以適應(yīng)學校的學習，該如何來幫助學生及時調(diào)整和改善學習狀態(tài)、提高學習效率才是家長在當前最應(yīng)該去考慮好的事情。作為家長對學生的學習情況存在一些擔心和憂慮也是正常的，都希望孩子能在考試中取得不錯的成績，那么就需要將重點放在學生的學習過程之中，及時與老師和學生溝通多去了解孩子的學習狀況，了解孩子在學習中存在的問題，幫助孩子不斷去解決這些為，培養(yǎng)一些好的學習習慣和方法。為了取得不錯的成績，考前的復(fù)習備考也是很關(guān)鍵的，給大家介紹一下之前一位家長的做法，感覺還不錯，在考試前幾周，家長就開始為孩子復(fù)習做準備，給孩子去找了一些往年的期末考試試卷讓孩子來?？?，然后對照答案去批改，再帶著孩子一起去總結(jié)和思考，分析試卷中的錯題。尋找知識漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，然后再針對存在的問題繼續(xù)復(fù)習和強化練習，之后再做試卷，再去批改、綜合和思考，經(jīng)過及輪次的做題、批改、總結(jié)、改錯之后，孩子的復(fù)習備考效率提高了，成績比之前也有了一些提升，這個方法各位家長可以借鑒和嘗試。