小豬佩奇為什么這么火？我想了想，總結了六點...當然，這只是一個玩笑 。小豬佩奇之所以這么火，其實跟這個自媒體時代和快速發展的網絡平臺有關 。這種簡單的繪畫風格使得制作有趣的表情包變得很容易 。另外，那時候是表情包時代，大家的手機都沒有幾個小豬佩奇的表情包，不好意思和社會聊天 。隨著小豬佩奇在網上的紋身，把掌聲的語錄給了大眾，讓小豬佩奇火遍了全國 。
【為什么封殺小豬佩奇,為什么我特別討厭這個佩奇】你煩不煩《小豬佩奇》？為什么？
最近正火熱的卡通形象“小豬佩奇”，每天都可以在社交網絡中看到與之相關的圖片、表情包以及網絡語言等…最早看見它的時候，沒什么特別的感覺，覺得重慶話配音的它還挺好玩的 。到后來，自從看到不知道什么人做的品牌聯名的圖片時，覺得太丑了，從此開始反感，反感不斷刷新出來與它相關的信息，我煩的并不是小豬佩奇本身，原本是一部圍繞家庭的兒童啟蒙動畫（我并不是說只能兒童看），與“社會人”“身上紋”等等東西有了關聯然后莫名的捧起來還挺好笑的 。
你們喜歡動畫片《小豬佩奇》里面的佩奇么？為什么我特別討厭這個佩奇？
《小豬佩奇》是近幾年來非常火的一部動畫片，受到了很多小朋友的喜愛，但也有不少家長表示，不喜歡動畫片里的佩奇，覺得她自私、經常欺負弟弟、驕傲、愛表現等，不是個好孩子 。為什么同一個角色，在父母和孩子眼里會形成這么大的反差呢？其實，這正是這部動畫片成功和優秀的地方：佩奇不是按照大人眼中“好孩子”的標準，而是根據4歲孩子的年齡特點塑造的，
佩奇身上自私、驕傲的缺點，恰恰反映了3-6歲孩子的心理特點，是這個年齡段的真實寫照 。下面我們一起來看看，為什么孩子們都喜歡有缺點的小豬佩奇，以及這部動畫片可以給孩子帶來哪些好處，1、有缺點的佩奇，讓孩子看到了真實的自己很多家長不了解，3-6歲兒童的心理和思維具有“自我中心”的特點 。“自我中心”不等于自私，而是說孩子的思維具有一定的局限性，他們只會站在自己的角度看問題，還沒有掌握換位思考、理解別人的感受和想法這些高級的技能，
所以佩奇不是自私、任性，只是在做著符合她年齡的事 。比如玩游戲時，佩奇總會選自己喜歡的，不會替喬治考慮，她對自己的評價非常積極，看似有點自大，但這個年紀孩子對自己的評價就是這樣，要么非常自信，覺得自己是最棒的，要么很自卑，覺得自己一無是處 。從這個角度看，佩奇的驕傲只不過是自信、積極的表現，假如佩奇的身上沒有這些“缺點”，變成一個完美的乖孩子，那么孩子在看動畫片時，就會覺得自己不好，父母也很容易拿動畫角色和孩子做比較，反而不利于孩子的健康成長 。
2、佩奇的“缺點”，給了豬媽媽引導的機會很多家長只看到了佩奇的缺點，卻沒有看到豬爸爸和豬媽媽對佩奇的智慧引導，比如有一集動畫片，佩奇的好朋友小羊蘇西，還有喬治的好朋友小兔理查德都來家里玩 。兩個小男孩喜歡玩火車和恐龍，兩個女孩子卻喜歡玩角色扮演游戲，孩子們在同一個房間玩，免不了會產生矛盾，類似的情景在日常生活中也是時有發生，
這時，豬爸爸想出了一個好辦法，那就是尋找孩子們的共同點：不管是男孩還是女孩，都喜歡在泥坑里跳來跳去 。于是孩子們高高興興地到室外玩，順利地化解了矛盾，動畫片里還有很多類似的場景，尤其是溫柔又聰明的豬媽媽，總能用積極的方式引導孩子，幫助他們成長 。我們也可以借鑒豬媽媽的做法，既接納孩子的“缺點”，又聰明地引導他們，
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