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4，金寨縣南溪中學2011中考分數(shù)線文化課470分額、、、、這個、這個分數(shù)線有點忒底了吧，真的假的啊128分5，2013年金寨南溪高中錄取分數(shù)線大概是多少 2013金寨南溪中學招生分數(shù)線不同的學校有錄取的分數(shù)的依據不一樣！金寨普通班分數(shù)線是（含體育和實驗）：600，實驗班：640南溪高中普通班是（不含體育實驗）：470，實驗班：5606，2012年金寨縣南溪高中錄取分數(shù)線是多少啊南溪中學2012年鳳凰班理科655，文科630 。實驗班615，統(tǒng)招570 。具體與學校聯(lián)系，分數(shù)有可能下調。歡迎來南溪中學這塊鳳凰寶地！南：570一中：615,655 。（加體最低）4897，安徽省金寨縣南溪中學2013中考錄取分數(shù)線我孩子考了585不知道能不能上南溪王童誰知道今年南溪分數(shù)線是多少？574左右請問錄取名額怎么查我考了570分沒收到通知不知有沒有錄取南溪中學，請問要怎么查錄取分數(shù)線在570-580之間，文科鳳凰班620，理科鳳凰班645左右，650分確保能上理科鳳凰班，理科實驗班6208，南溪中學網上查分怎么查進入http://61.190.174.10:8003/，輸入學號和密碼，查詢即可天景中學不是南溪中學！我就知道這個，鑒于你詢問的天井中學的情況，我不是特別清楚，好與差從客觀來講應該是看所對比的媒介和自身因素而已，教學質量與硬件設施，不是一朝一夕能解決的。建議去學校看看！南溪中學網上查分可以到學校的主頁上查看。網址是：http://www.jznxzx.com/ 。重慶市云陽縣南溪中學坐落在南溪鎮(zhèn)近郊，學校始建于1974年，學校先后獲得優(yōu)秀學校、師德師風先進集體、依法治教示范學校、初中績效考核優(yōu)秀學校、文明禮儀示范學校、教研活動先進集體、最佳文明單位、德育示范學校等殊榮。另有，安徽省金寨縣南溪中學。學校占地近80畝，建筑面積27259平方米，現(xiàn)有教學班級51個，在校學生近5000人 ?，F(xiàn)有教職工182人，其中中學高級教師4人,中學一級教師32人，市級骨干教師1人，云陽名師1人,縣級骨干教師15人,專任教師學歷合格率達100% 。學校輻射12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)計25萬人口，生源充足。9，金寨南溪中學分數(shù)線多少金寨南溪中學分數(shù)線（統(tǒng)招）2014年614分。2013年621分。2012年612分。================祝你好運。今年高考已經結束了。高考期間，家長、老師、社會對考生關懷無微不至；高考過后，從過往經驗看，高三畢業(yè)生容易出現(xiàn)這樣那樣的問題，這一時段，仍然需要注意對他們加強心理和行為指導。有資料表明，從高考結束到發(fā)榜期間，考生出現(xiàn)的心理、行為問題，較之高考前與高考期間，常常有增無減。高考結果，關乎考生個人前途與家庭幸福指數(shù) 。這時，考生與家長，期待中有焦慮。由于高考成績可能與一些考生的期望值出現(xiàn)差距，他們可能產生突發(fā)性的心理沖突和生理紊亂現(xiàn)象；一些考生則不斷地咀嚼自己失敗和痛苦的情緒體驗，產生自卑、麻木、失落、內疚等心理；有的考生因為擔心考試成績不理想，整日憂心忡忡，閉門不出；還有的高中畢業(yè)生，高考結束之后一下子不知該做什么了對考后生活無所適從。還有一些考生，因為在高中三年壓力過大，高考一結束則容易放縱自己，他們通過上網聊天、網絡游戲、同學聚會、外出旅游等方式讓自己“盡情釋放”緊張情緒，這其中有的甚至會出現(xiàn)意外事故 ?？忌诮洑v幾個月緊張迎考之后，各種心理需求在高考后會一時“井噴”，加上家長、老師、社會對考生“后高考”大都不像“前高考”那么關懷，很多潛伏的心理危機很容易出現(xiàn) 。在這個時刻，家長和社會需要對學生加強自我認識教育。首先，對能夠考入大學的學生，學校和家長要教育他們認識到大學只是人生旅途的“加油站”，必須珍惜來之不易的深造機會，充實自己，學好本領，肩負起新一代有志青年的光榮責任。高考后，學校可以邀請有經驗的老師開設一些講座，或者請一些往屆的畢業(yè)生現(xiàn)身說法，講他們進入大學后的感受，講大學里的一些學習方法、課程設置、授課特點等，幫助學生做好各種物質和心理上的準備。其次，在關注成功者的同時，學校、家庭不要冷落了落榜生 ?？荚囘^后，學生有了“人生分水嶺” 。那些考了高分或被重點大學錄取的考生會得到鮮花、掌聲以及親友的祝福，而那些考試不理想的落榜生則容易受到冷落、歧視和冷眼，由此產生的倦怠、放縱、焦慮等心態(tài)，最需要心理安慰和心理救助。大人要用細化的、人性化的心理撫慰，化解他們的情感危機和失敗危機，使他們早日走出失敗的陰影。高考只是選拔人才的一種方式，但成才的路卻萬千條，考不上大學照樣可以去做適合自己的工作，照樣可以奉獻社會。高等教育不再是精英時代，而是步入了大眾時代，我們對待高考生的態(tài)度應更加寬容。另外，社會對“后高考”的關懷，可從社會資源上充分體現(xiàn) 。把圖書館、公園、青少年道德教育基地、著名旅游景點，盡可能地對更多考生免費開放，利用假期讓他們在“讀萬卷書”的基礎上，繼續(xù)“行萬里路”，達到人生觀、世界觀的本質提升，培養(yǎng)他們感激社會造福社會的崇高品質。針對性強地進行“后高考”關懷，幫助學生心理平穩(wěn)過渡，將會使考生受益匪淺、終生難忘。這是一項重要的社會工程，必須引起社會各界的重視。每年在招生錄取期間，一些不法分子打著種種幌子，進行以謀取錢財為目的的招生詐騙活動，廣大考生和家長應提高防范意識，注意識別招生騙子的詐騙伎倆。伎倆一：混淆教育形式蒙騙高等教育的辦學形式是多樣的。一些招生騙子故意混淆網絡教育、成人教育、自學考試助學輔導和中外合作辦學項目與普通高等教育的區(qū)別，蒙騙希望就讀普通本科院校的考生，聲稱只要交錢就可以上大學，甚至重點大學。家長花錢后，拿到了錄取通知書，入學之后方知上當受騙：就讀的根本不是普通高等教育的本、?？?，而是自考試點班、成教預備班、網絡學院或中外合作辦學項目。防范提醒：網絡教育、成人教育、自學考試以及有些中外合作辦學項目，也是高等教育的形式，但跟普通高等教育有區(qū)別，入學門檻較低，網絡教育、自學考試不需要高考分數(shù)即可就讀。伎倆二：冒充高校人員行騙騙子自稱為某高校招生人員，攜帶有某高校招生宣傳資料，見了考生和家長，滔滔不絕地吹噓，誘騙學生和家長填報志愿。取得家長信任之后，又強調錄取的難度，并暗示自己可以幫忙。家長為了孩子的前程，慷慨出手，結果上當受騙。防范提醒：錄取工作全部實行異地遠程網上錄取，任何人為因素都不能影響錄取結果。伎倆三：聲稱“低分高錄”哄騙騙子自稱是招生院校或招辦某領導的熟人、親戚，聲稱自己有辦法讓不夠第一批本科線的考生被錄取到第一批本科院校，只到三批分數(shù)線的錄取到本科專業(yè)，從考生手里騙取大量錢財。防范提醒：省教育考試院嚴格執(zhí)行批次線，不錄取一名批次線下不符合政策規(guī)定的考生；除了國家和省規(guī)定的照顧政策，沒有任何人在高校招生中享有特權。伎倆四：謊稱有“內部指標”騙子偽造文件、印章，設立報名處和咨詢電話，假冒“某某招生信息網”或假扮高校招生人員和家長見面時，他們往往謊稱手中掌握有某些高?！皟炔恐笜恕?、“小計劃”，要家長先付一部分定金，其余部分等錄取通知書到手后再交。當家長將定金如數(shù)交上后，他們給家長的是偽造的通知書，或者干脆卷款逃之夭夭。防范提醒：省教育考試院嚴格執(zhí)行國家和省下達的招生計劃，任何個人說自己手中有招生計劃和名額都是不可能的。