2、利用自我檢測和生成效應(yīng)
在記憶的過程中，適時(shí)進(jìn)行自我檢測時(shí)非常有必要的，比起一般的復(fù)讀、背誦，其實(shí)檢測更能幫助大家記憶知識點(diǎn) 。具體的方法可以是回憶所學(xué)內(nèi)容，做相應(yīng)的練習(xí)題，利用自己之前的筆記進(jìn)行內(nèi)容檢測 ?；貞浀倪^程會有錯誤，但沒有關(guān)系，正是一次一次修正和回溯，將短期記憶變?yōu)殚L期記憶 。還有就是生成效應(yīng)，簡單來說就是大家可以嘗試給其他人講解所學(xué)內(nèi)容，如果實(shí)在沒有交流對象，可以拿手機(jī)錄音給自己聽 。這兩鐘方法都是以練代記，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)是留存率最高的記憶方法 。
3、每天進(jìn)行頭腦風(fēng)暴
每天空出半小時(shí)的時(shí)間，對自己所記憶的內(nèi)容進(jìn)行整理，把知識點(diǎn)進(jìn)行回顧、梳理，回憶習(xí)題的解題方法，總結(jié)解題思路 ?？梢悦刻焱獬錾⒉桨胄r(shí)，也可以在上下班時(shí)進(jìn)行，或者晚上睡覺前整理 。就像是整理書柜，將看過的書本都分門別類放到書柜里，整理之后會發(fā)現(xiàn)以后找書更加方便，學(xué)過的內(nèi)容一目了然 。如果時(shí)間比較少，2-3天進(jìn)行回顧整理也可以，關(guān)鍵在于把握自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏 。
4、交叉記憶法
注會考試科目比較多，大家備考肯定不止一科，很多考生會習(xí)慣復(fù)習(xí)完一科再進(jìn)行下一科目，害怕記憶混亂了，但其實(shí)這個(gè)擔(dān)心是多余的 。其實(shí)交叉記憶反而有利，長期反復(fù)記憶相同的內(nèi)容，大腦會產(chǎn)生疲勞，久而久之效果會逐漸下降，所以交叉記憶會刺激大腦，更利于高效記憶 。如果備考了多個(gè)科目，不妨將時(shí)間規(guī)劃一下，2-3天更換記憶科目，讓大腦換一種思維，換一個(gè)角度 。
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