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仙域怎么能精煉到15,10月25日15級精煉鐵

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在為15分鐘試講焦頭爛額嗎？“五要五忌”助你勝出！去年暑假 ， 我曾被抽調到H省Y縣做教師面試評委 ， 現以一個評委的身份來談談如何在15分鐘教學面試中脫穎而出 ， 希望我的講述能夠幫助到你 。開場5分鐘 ， 考生一開口 ， 評委老師基本上就能判斷出考生的基本素質 。
教師面試15分鐘教學試講如何脫穎而出？

仙域怎么能精煉到15,10月25日15級精煉鐵


還在為15分鐘試講焦頭爛額嗎？“五要五忌”助你勝出！去年暑假 ， 我曾被抽調到H省Y縣做教師面試評委 ， 現以一個評委的身份來談談如何在15分鐘教學面試中脫穎而出 ， 希望我的講述能夠幫助到你 。首先 ， 你要相信評委老師打分的公平公正 。我們五位評委在打分之前 ， 會認真研讀招聘方提供的打分細則 ， 主要根據下表中的后三項來打分 ， 采用百分制 ， 保留一位小數 。
為了保證打分的公正 ， 我們先聽前三位考生的試講 ， 然后根據他們的表現定下優秀（85分以上）、良好（80——85分）、中等（80分以下）三個等級 ， 以此為標準來進行打分 。評分標準表其次 ， 要想在眾多的考生中脫穎而出 ， 還是有規律可循的 。下面我結合上次的評委經歷 ， 做一個詳細的說明 。那次面試高中老師的有8人 ， 面試初中老師的有31名人 。
高中試講的篇目是陶淵明的《歸去來兮辭》 ， 初中的是梁衡的《壺口瀑布》第二課時 。我手寫的打分表如下 。就考生而言 ， 要注意以下幾個方面：1、認真準備 ， 忌倉促應戰 。如高中組得分最低的那位考生 ， 他對課文的思路都沒有弄清；又如初中組的第9位考生 ， 他只說展示幻燈片 ， 講了“水”和“石”的關系 ， 對課本中的其他內容沒有點出 。
從中可以看出他們對教材的熟悉 ， 因此得分不高 。2、抓前5分鐘 ， 忌思路紊亂 。俗話說 ， 行家一出手 ， 就知有沒有 。開場5分鐘 ， 考生一開口 ， 評委老師基本上就能判斷出考生的基本素質 。如高中組的第三位考生 ， 他從朱光潛對陶淵明的評價導入 ， 然后簡要介紹“辭”的由來 ， 條分縷析 ， 非常清晰 ， 所以得分較高 。3、突出重點 ， 忌面面俱到 。
有些考生恨不得在15分鐘里 ， 把教材里的所有內容都展示出來 ， 然而時間有限 ， 面面俱到 ， 往往是面面不到 。如初中組第23位考生 ， 又是朗讀課文 ， 又是找出瀑布特點 ， 然后又是分組討論“石” ， 后來由于超時 ， 根本沒有進行必要的總結 ， 這樣得分也不高 。4、注意互動性 ， 忌自我表演 。試講采用的是無生上課 ， 但考生要做到“眼中有人” ， 不能把試講當作是自我表現 ， 要虛設一些互動情境 ， 運用提問、評價等教學策略 。
如初中組第一位考生 ， 在試講時根本沒有相應的互動 ， 純粹是自我表演 ， 因此得分很低 。5、突出自身優勢 ， 規避劣勢 。每位考生的特點不一樣 ， 因此在試講時要充分發揮自己的優勢 ， 如高中組第8位考生 ， 他的朗讀富有感情 ， 能夠一下子把評委帶到課文中去 ， 加上對陶淵明心情的詳細分析 ， 讓人覺得其個人素質高 ， 基本功扎實 ， 因此得了高中組的最高分 。

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