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很多網(wǎng)友想了解在職和mba有什么區(qū)別的相關(guān)知識，為了大家進(jìn)一步的對在職MBA是什么所有了解，就跟小編一起來看看吧！
在職和mba有什么區(qū)別MBA(工商管理碩士)(Master of Business Administration)是最早引入我國的工商管理專業(yè)碩士學(xué)位教育，目標(biāo)是培養(yǎng)通曉國際管理知識和規(guī)則、具有全球化意識的高級管理人才。接下來小編告訴你在職和mba有什么區(qū)別。
入學(xué)考試之間的區(qū)別
統(tǒng)招研究生是指每年參加全國1月份舉行的同意碩士研究生入學(xué)考試而進(jìn)入高校入讀的學(xué)生;在職研究生免試入學(xué)，入學(xué)前無須參加任何考試，可以直接進(jìn)入高校入讀。
考試難度之間的區(qū)別
統(tǒng)招研究生入學(xué)考試難度非常大，且通過率非常低，淘汰率一般在65%——75%以上;
在職研究生無入學(xué)壓力，自然也就沒有淘汰率一說。

工作經(jīng)驗(yàn)要求
統(tǒng)招研究生可以是大四在校學(xué)生直接參加考試或在職人員都可以。(但入學(xué)年齡又限制，一般不超過35周歲)
在職研究生入學(xué)有工作年限要求;理論上2年，但實(shí)際操作中工作年限一年即可就讀。(申請碩士學(xué)位的學(xué)員除外)
學(xué)費(fèi)收取
統(tǒng)招研究生因?yàn)槭侨罩剖谡n，學(xué)費(fèi)自然很高。一般文科的研究生2年讀下來，學(xué)費(fèi)至少在5萬左右。如果要是金融學(xué)類的研究生2年讀下來，至少在7萬左右。
在職研究生只有節(jié)假日或休息日授課，學(xué)費(fèi)價格相對低廉。如人氣最旺的人民大學(xué)金融學(xué)2年下來，也就在3萬左右。
在職研究生學(xué)費(fèi)收取相對研究生學(xué)費(fèi)收取要便宜很多，而且也沒有期中各種各樣的亂收費(fèi)行為。
時間節(jié)點(diǎn)
統(tǒng)招研究生因其全日制授課，上課時間非常固定、也要在學(xué)校入住、不能隨時離開學(xué)校、也不能根據(jù)自己的時間安排而任意選修課程或不來校上課。
在職研究生因其特殊性，上課修學(xué)分環(huán)節(jié)設(shè)計更加合乎理性，專門為在職人員設(shè)計的課程，只要修滿32個學(xué)分，剩下的就是寫論文研究了。
EMBA與MBA的區(qū)別
學(xué)費(fèi)不同
EMBA是高級工商管理碩士，針對的是企業(yè)高管，不需要全國聯(lián)考，畢業(yè)只有學(xué)位(即EMBA學(xué)位)，學(xué)費(fèi)較貴，長江商學(xué)院上課通常是一個月選擇四天連續(xù)上，將某一科目上完。俗稱“模塊化”教學(xué) 。
MBA是工商管理碩士，報考的人有的是企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)，或基層管理者，也有未當(dāng)管理者的普通職員。要參加長江商學(xué)院全國MBA聯(lián)考(考綜合和英語兩大科)，畢業(yè)后有學(xué)位(MBA學(xué)位證書)，也有的還有畢業(yè)證(研究生畢業(yè)證書)，學(xué)費(fèi)在7-12萬元之間。一般全職班(需要辭職后脫產(chǎn)學(xué)習(xí))和在職班兩種。上課按大學(xué)的正常教學(xué)安排相一致，通常是9月開學(xué)，7月畢業(yè) 。(有些在職班是1月份畢業(yè) 。)
培養(yǎng)目標(biāo)不同
EMBA教育培養(yǎng)的是目前已擔(dān)任高級職務(wù)的管理人員，而MBA(工商管理碩士)教育培養(yǎng)的是未來的高級管理人員。

【在職和mba有什么區(qū)別在職MBA是什么】招收對象不同
EMBA特別適合于那些實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)豐富但離開應(yīng)試環(huán)境多年的企業(yè)和政府高層人士。而長江商學(xué)院MBA適合剛剛走上管理工作崗位兩三年，有志于從事高級管理工作的人士。
師資及教學(xué)模式不同
長江商學(xué)院EMBA課程全部由海內(nèi)外知名學(xué)者、教授任教或答疑。長江商學(xué)院教學(xué)上更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，將課程與學(xué)員實(shí)際體驗(yàn)相結(jié)合，偏重實(shí)際運(yùn)用和可操作性,更適合正在商場實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。
MBA課程多為國內(nèi)本校師資任教，長江商學(xué)院多采用“講授+案例分析+團(tuán)隊討論”的教學(xué)方式，在理論層面探討較多,對培養(yǎng)未來的管理者較為適合。