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中國科學如何發(fā)展論文,科學的發(fā)展論文

云知道中國

為什么華夏有五千年文明 ， 卻沒有發(fā)展出體系化的現(xiàn)代科學？
【中國科學如何發(fā)展論文,科學的發(fā)展論文】

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中國人有5000年文明 ， 聰明人不計其數(shù) ， 可惜他們的聰明才智 ， 很少用在科學研究上 ， 因為無利可圖 ?？梢哉f ， 在科技方面有一個特例 ， 古代官方支持的科學研究 ， 主要在天文方面 ， 因為中國古代有專門的官方機構(gòu) ， 這種研究是帶工資的 。因為中國古代大多數(shù)時間是農(nóng)業(yè)社會 ， 天文對農(nóng)業(yè)具有指導作用 。當然還有一個特例中的特例 ， 那就是清朝人刻意讓西方傳教士在天文機構(gòu)中占據(jù)主導 ， 這是題外話 。
要誕生工業(yè)文明 ， 必須有一部分最聰明的人才 ， 投入到科技領域 。技術(shù)革新之后 ， 又要有足夠市場和商業(yè)氣氛 。中國古話講 ， 無利不起早天下熙熙 ， 皆為利來 ， 天下攘攘 ， 皆為利往 。利益越大 ， 動力越足 。像今天中國一樣 ， 無論怎樣 ， 呼吁大國工匠的產(chǎn)生 ， 都沒用 。假設在各行業(yè)之間 ， 工業(yè)的某一門類的利潤最微薄 ， 工人的工資待遇最低 ， 當工匠最不合算 ， 那么 ， 即使強迫50%的初中生必須進入職高 ， 也沒用 ， 只能是浪費了青春 ， 職高畢業(yè)之后 ， 年輕人還是會選擇別的更有吸引力的職業(yè) 。
無論國家如何放開二胎 ， 三胎 ， 只要教育費用和房價還是那么高 ， 選擇丁克的或只生一個孩的 ， 還是會占大多數(shù) 。就像高考一樣 ， 國家指定哪些是主科 ， 分數(shù)占比大 ， 學生的主要精力一定會放在主科上 。高考大綱 ， 就是學生備考的指揮棒 。國家考核公務員的政績 ， 如果放在GDP上 ， 放在招商引資上 ， 放在環(huán)境保護上 ， 國家考核什么？官員的工作重心就放在哪個方面？政府不考核什么？ ， 官員的工作就忽視什么 。
因為中國古代是官本位 ， 當官是利益最大的就業(yè)方向 。其他選擇方向相對來說 ， 利益的吸引力小的多 。隋唐就有文官制度 ， 聰明的中國人都讀四書五經(jīng)去了 ， 然后科舉當官發(fā)財 。世上只有讀書高 。讀書高了 ， 為當官 。地主家里最聰明的人 ， 當了官就是人上人 ， 地主家當不上官的人 ， 就經(jīng)營田地和商鋪 。（另一方面 ， 工匠就是下等人 ， 掙錢少地位也低 ， 沒錢讀書 ， 只有實踐 ， 沒有理論 。
）即使有了科舉制度 ， 朝廷規(guī)定的科舉的科目也有變化 ， 引導著考生備考的工作方向 。最嚴重的事件發(fā)生在明朝的時候 ， 政府通過八股文的錄取方式 ， 收窄的讀書人的視野 。讀書人視野的狹窄 ， 也就決定著中國人創(chuàng)造力的下滑 。當官之前他們的主要精力用在了讀書應考上 ， 考取之后他們的主要精力放在了 ， 拉幫結(jié)派上了 。英國1833年 ， 才有了政務官和事務官的區(qū)分 ， 事務官相當于現(xiàn)在的公務員 。
之前 ， 西方還停留在貴族制度上 ， 想當貴族 ， 一個是貴族的血脈 ， 另一個就是在戰(zhàn)爭中取得巨大的戰(zhàn)功 。聰明的人再聰明也不是貴族 ， 沒有那么好的當官發(fā)財條件 ， 聰明才智只能用于民間 。堵死了這條路 ， 聰明才智還需要有用武之地 ， 所以他們的精力 ， 只能用在其它方面 ， 這就給商業(yè)和科技的發(fā)展積攢出來了人才基礎 。很多時候 ， 國家政策就是指向性文件 ， 引導著人才和資金的流向 。

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