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談談如何組織一堂課,上好一堂廉潔課

云知道談談

如何講好一堂課？
講好一堂課 ， 需要精心的準備 。第一 ， 老師必須要有自信 ， 聲音要洪亮 。穿著得體大方 ， 給人歷練的感覺 。老師的自信給感染學生 。老師在講臺上自信滿滿 ， 才能調動學生更多的積極性 。老師的自信是講好一堂課的基礎 。第二 ， 精心研究教材 。把要講的內(nèi)容吃透 ， 要清楚哪些是重點講解的 ， 哪些是可以忽略的 。做到對要講的知識爛熟于胸 。比如 ， 講語文 ， 可以背誦很長的課本沒有要求背的課文 。
這需要老師要功夫 。第三 ， 精心設計教學過程 。精彩的導語是必不可少的 。導語的精彩程度直接影響了整堂課的活躍指數(shù)和氛圍 。教學過程要循序漸進 ， 每個新的知識點要從易到難 ， 要注意和學生的互動 ， 提問和學生之間的討論必不可少 。精彩的板書是亮點 ， 老師的字跡不要求多么好看 ， 但是一定要清楚和有條理 ， 讓學生一目了然 。主板書要有層次 ， 副板書不應喧賓奪主 。
第四 ， 要精心研究學情 。研究學生的具體的情況 。學生的具體學情是老師教學設計的主要參考依據(jù) 。老師要清楚班里的學生有多少能接受今天要講的知識 ， 老師的哪些設問能夠激起學生的回答欲望 。第五 ， 精心組織課堂 。講課的過程既是傳授知識 ， 更是課堂的管理 。老師應該更多的走下講臺 。老師還要時刻關注班里學生的聽課狀態(tài) 。對那些沒有認真聽講的學生要及時提醒 。
結合教學實際談談 ， 怎樣才能鉆研好一節(jié)課的教材？
題主你好 ， 我是一線教學30年的老師 ， 我覺得有資格回答你的問題 ， 希望能幫助到你 。鉆研教材的目的是為了真正理解教材 ， 挖掘教材中蘊含著的豐富的內(nèi)涵 ， 如需要學生學習掌握什么知識和方法 ， 需要培養(yǎng)學生哪方面的能力、核心素養(yǎng) ， 需要引導學生在學習活動中體驗感悟什么 ， 充分發(fā)揮教材的教育引導功能 ， 建議從以下幾個方面入手：1.通讀教材 ， 理解教材包含的每一個概念、規(guī)律或者知識點內(nèi)容及其來源和形成的過程 ， 理解該內(nèi)容在本學科本學段所處的地位 ， 與其他知識點前后左右的聯(lián)系 ， 哪些內(nèi)容是重點 。
2.了解學生在學習過程中 ， 與該內(nèi)容相關的周邊知識點 ， 哪些學過哪些沒學過 ， 需要給學生搭建什么樣的學習支架 ， 哪些內(nèi)容是難點 ， 需要做好什么鋪墊幫助學生突破難點 。3.挖掘該內(nèi)容蘊含著的學科核心素養(yǎng)、學科思想觀念、科學態(tài)度與社會責任 ， 通過什么樣的學習活動 ， 幫助學生在獲取知識的同時 ， 可以鍛煉和培養(yǎng)學生哪些方面的能力 ， 如學科思維能力、閱讀理解能力、聽說讀寫能力、分析解決問題的能力、實驗探究能力等等 。
【談談如何組織一堂課,上好一堂廉潔課】要做到以知識為載體 ， 以能力為主線 ， 以培養(yǎng)提升學生的學科核心素養(yǎng)為目的 ， 幫助學生形成正確的價值觀人生觀 ， 為學生的終生發(fā)展打好基礎 。4.為幫助學生學習掌握該內(nèi)容 ， 需要設計什么樣的學習活動 ， 包括課前的、課后的、課上的、課下的以及多種形式的活動 ， 需要準備什么樣的補充內(nèi)容和材料 ， 需要什么樣的教學手段 ， 需要什么樣的教育技術來實現(xiàn) 。

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