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養(yǎng)成字塊書寫習(xí)慣與書寫能力，將來(lái)再組織成單字時(shí)就有一種“模塊化組裝”的習(xí)慣與快速 ?；竟P畫每天都堅(jiān)持練習(xí)10至20分鐘。其中最要緊的也就是這種每天的堅(jiān)持。筆畫書寫過(guò)程中形成筆畫字根據(jù)意識(shí)，慢些就會(huì)形成一種一見(jiàn)這種筆畫就反應(yīng)出某種書寫方法的習(xí)慣。自從有了規(guī)范字的印刷體以后，人們對(duì)于漢字的美觀性有了不同標(biāo)準(zhǔn)，方塊字的均稱性要求深入人心。
現(xiàn)代簡(jiǎn)體字書寫的最重規(guī)范就在于筆畫的均稱布置。三、小學(xué)生硬筆書法是實(shí)用書寫技巧練習(xí)別錯(cuò)當(dāng)“工筆楷書”長(zhǎng)期練習(xí)；近年硬筆書法發(fā)展出一門“毛筆味的硬筆書法”，對(duì)于硬筆書法是一種極大貢獻(xiàn) 。但是借鑒了毛筆工筆書法“一畫三段寫”思想的這種方法對(duì)于漢字快速書寫毫無(wú)用處，反而可能帶來(lái)一些不良的書寫意識(shí) 。有些孩子寫字太慢的原因也在于此。
“毛筆味的硬筆字”這種硬筆書法是實(shí)實(shí)在在的藝術(shù)書法，書寫基本需要一“一步一頓”，字好看了，但是每分鐘只能寫那么10個(gè)字左右，根本不實(shí)用，只能單獨(dú)作為藝術(shù)書寫練習(xí) 。這種來(lái)源于毛筆書法的技法對(duì)于提高實(shí)用書法的作用有限！書寫速度要求一高，所有技巧技法都無(wú)法使用。四、行楷書法講究自然行筆，適當(dāng)練習(xí)毛筆行楷筆畫有利提高書寫快寫節(jié)奏習(xí)慣；毛筆書寫的好處在于可以調(diào)整字號(hào)，可將文字寫大寫小，從而方便體會(huì)筆畫書寫，偏旁部首字塊結(jié)合的結(jié)構(gòu)知識(shí) 。
所以適當(dāng)練習(xí)趙孟頫或者啟功體或者印刷體的任政華文行楷筆畫結(jié)構(gòu)都有較大幫助。希望書寫工整，就必須注重文字排列的行列線索。筆畫之間相互接應(yīng)，讓文字流暢而且孩子們養(yǎng)成一種寫字筆畫都要有依據(jù)有感覺(jué)，不至于亂寫。書寫是一能力，更是一就書習(xí)慣。3個(gè)月并不長(zhǎng)，關(guān)鍵在于每天堅(jiān)持練習(xí)：10到20分鐘筆畫、偏旁練習(xí)，30分鐘單字練習(xí)！總結(jié)：實(shí)用書寫不追求每一個(gè)字都寫得傳神有藝術(shù)感，能將筆畫速寫得均稱寫得橫平豎直，基本就滿足工整的結(jié)構(gòu)規(guī)范的要求。
孩子書寫水平不好，如何快速改變？

很高興能回答你的這個(gè)問(wèn)題。孩子書寫不好，在中高考中卷面分會(huì)被打折的。要想提高孩子的書寫水平，就要每天抽出一天時(shí)間來(lái)進(jìn)行練習(xí) 。首先到正規(guī)書店去買上一本正版的字帖，注意：剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)一定要照著楷書練習(xí) 。其次進(jìn)行臨摹，就是先觀察字帖，再進(jìn)行描紅。每個(gè)字多練習(xí)幾遍，才會(huì)有效果。最后拋開(kāi)字帖，自己在白紙上寫，寫完之后再和字帖對(duì)比找出自己的不足，再重寫。
你的文筆好嗎？你是怎樣練習(xí)和提高寫作水平的？

謝謝邀請(qǐng)！試答題(你的文筆好嗎，你是怎么練習(xí)和提高寫作水平的？) 。首先說(shuō)明的我是一名工人，學(xué)歷五年半而且也不曾從事文學(xué)創(chuàng)作！除干好本職工作外，業(yè)余是自學(xué)電子技術(shù)實(shí)踐幾十年。在文學(xué)方面根本沒(méi)有什么功底，更談不上什么文筆好！且在自己走過(guò)的經(jīng)歷過(guò)程在三十多年中，從工作到業(yè)余愛(ài)好基本上我是‘以武代文；以工代言；以學(xué)待進(jìn)；以專帶面’的形態(tài) 。
雖然自己愛(ài)好廣泛，但因忙于奔波眼前，且對(duì)文學(xué)寫作也無(wú)所遐顧。我第一次寫了自我總結(jié)的文章，榮獲了〔職工“自學(xué)成材獎(jiǎng)”；省“十大杰出能工巧匠”；省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆硺s譽(yù) 。我第一次在西安長(zhǎng)安廣場(chǎng)練寫地書，便有很多觀眾圍看和贊揚(yáng) 。自從登陸頭這個(gè)文化的海洋，便知自己的知織顯得太渺茫！我認(rèn)為：文章寫作的題材來(lái)源于生活，但要充分體現(xiàn)文章生命的是文學(xué)功底和素養(yǎng) 。